Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дополнительное образование
Публикации 2013-2014

29.10.14 - 21:15:18

"Развитие эстетической культуры обучающихся средствами музыкального театра"

Статья

Автор: Кирюта Марина Павловна, Педагог дополнительного образования, МБОУ ДТ ДТТЮ "Дружба", город Новый Уренгой, Тюменская область

Сегодня актуальной проблемой педагогики является гармоничное разностороннее развитие личности, одним из главных показателей которого является эстетический интерес к искусству. Эстетический интерес выступает в роли стимула деятельности, стимула постоянного саморазвития личности. Поэтому так важно решать проблему эстетизации общества, так как современное общество не испытывает потребности в искусстве, не стремится к искусству, избегая его, заменяя посредственностью. Эстетическое воспитание главным образом ставит перед собой цель формировать отношения к труду, к природе, искусству. Так как музыкальный театр имеет синтетическую природу, включая различные виды искусства, он имеет огромный потенциал в воспитании личности, развивая эстетический интерес, вкус и чувство потребности в прекрасном.

29.10.14 - 21:09:27

"Музыкально-педагогические подходы к фортепианному ансамблевому музицированию"

статья

Автор: Ослина Аида Юрьевна, преподаватель фортепиано, МБОУ ДОД "Детская школа искусств д. Кондратово" Пермского муниципального района Пермского края, д. Кондратово

Прежде всего, необходимо установить содержание понятия ансамблевое музицирование. В музыкальном энциклопедическом словаре слово «ансамбль» означает стройность, слаженность совместного исполнения. «Ансамбль» имеет французское происхождение (ensemble) - что в переводе обозначает «вместе». В соответствии с этим понятием слово ансамбль подразумевает - одновременное звучание, разом, сообща, заодно с кем-то.

29.10.14 - 15:48:35

"Основы русского танца"

методическая разработка

Автор: Петрова Наталья Викторовна, педагог дополнительного образования, МОАУ ДО ДДТ, г. Свободный, Амурская область

Методическая разработка подготовлена в помощь молодым специалистам по хореографии, не имеющих опыта работы с детьми в системе дополнительного образования. Молодые педагоги испытывают определенные трудности, именно тогда, когда приступают к изучению нового материала. Как, не только грамотно, но и доступно обучить детей тем или иным движениям, этот вопрос с годами исчезнет сам по себе, когда у них появится опыт работы, свои наработки, свое видение предмета.

28.10.14 - 23:31:35

«Экзерсис у станка (4-5 класс)»

Сборник

Автор: Шестопалова Ирина Викторовна, Концертмейстер, МБОУ ДОД ДШИ "Форте", г.о. Тольятти

28.10.14 - 23:25:53

"Творческий отчет как форма подведения итогов образовательной деятельности" (из опыта работы социально — педагогического отдела)

Статья

Автор: Денисова Татьяна Григорьевна, заведующая отделом, педагог дополнительного образования, МБУДО "Дворец детского творчества", г. Курск

В отличие от общего среднего образования, где система выявления результатов образовательной деятельности обучающихся достаточно четко отработана и осуществляется, как правило, путем выставления отметок по пятибалльной шкале, в дополнительном образовании детей такой способ подведения итогов неприемлем.