Дошкольное образование
Публикации 2015
Перейти к публикациям педагогов 2013 - 2014 г.г.
19.12.2016 10:39
"Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста"
Методическая разработка
Автор: Фролова Людмила Ивановна, воспитатель, МАДОУ №239 детский сад комбинированного вида "Серебряный родничок", Город Кемерово
Проблема организации психолого-педагогического сопровождения рассматривается в многочисленных исследованиях (Ш.А. Амонашвили, О.С.Газман, А.В. Мудрик и др.), посвященных развитию детей дошкольного возраста.
Читать далее На главную19.12.2016 10:35
"Семинар, культура речи"
Культура речи для педагогов
Автор: Антипова Елена Юрьевна, воспитатель, ДОУ 14, Санкт-Петербург
Цель: повышение культуры речи воспитателя ДОУ. Задачи: Уточнение и закрепление знаний о компонентах речи педагога. Совершенствование качества языкового оформления речи. Создание комфортной обстановки для улучшения восприятия данной информации.
Читать далее На главную19.12.2016 10:33
"Наш помощник светофор"
Конспект НОД
Автор: Кутепова Наталья Владимировна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Сказка" города Николаевска" Николаевского муниципального района Волгоградской области, город Николаевск, Волгоградская область
Цель: Знакомить детей с правилами дорожного движения.
Читать далее На главную19.12.2016 10:32
"Ярморочная площадь"
конспект
Автор: Федотова Галина Ивановна, воспитатель, МАДОУ"Детский сад №103", город Пермь
Задачи: Приобщить детей к русской народной культуре. Вовлечь детей в фольклорное действие, побуждать к импровизации, упражнять разыгрывать сценки, вызывать эмоциональный отклик детей.
Читать далее На главную19.12.2016 10:31
"Осенний букет"
Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию с использованием нетрадиционного способа рисования "эстамп"для детей средней группы
Автор: Шадрина Ирина Васильевна, воспитатель, МДОУ Д/с №1, П.Вохма Костромской об.
Цели и задачи: - Познакомить детей с рисованием гуашью, способом - эстамп. - Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге.
Читать далее На главнуюПервая страница <-- Предыдущая страница Следующая страница --> Последняя страница

