Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

20.09.2015 22:35

"ИКТ как средство повышения мотивации к обучению у детей с ОНР"

статья

Автор: Павлютина Наталья Николаевна, учитель-логопед, МКДОУ "Детский сад "Алые Паруса", поселок Воротынск, Калужская область

Bместе со вступлением в силу нового законa "oб образовании РФ", для всех дошкольных учреждений стал актуален новейший ФГОС дошкольного образования, разработку которого, возглавил Александр Асмолов – директор Федерального института развития образования.

20.09.2015 22:32

"В Гости к Весне"

занятие

Автор: Ахметова Гузелия Мирзаевна, воспитатель, МБДОУ №15 "Золотая рыбка", город Азнакаево, Республика Татарстан

1. Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях, уметь понимать приметы весны. 2. Закрепить умение работать в разной нетрадиционной технике рисования: тычком, тычком жесткой полусухой кистью, оттиск смятой бумагой, оттиск из овощей, печать по трафарету, а также использовать в работе обрывную аппликацию. Закрепить умение работать ножницами.

20.09.2015 22:31

"Перспективный план работы с родителями в младшей группе №1на 2015-2016 учебный год"

разработка

Автор: Евсеенко Галина Викторовна, воспитатель, МБДОУ д/с №19, город Ростов-на-Дону, Ростовская область

Цель: Создать в детском саду необходимые условия для развития ответственных отношений с семьями воспитанников , обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника , повысить компетентность родителей в области воспитания.

20.09.2015 22:16

Конспект развлечения для детей второй младшей группы " В гости к старичку-лесовичку"

Занятие развлечение

Автор: Алимпиева Любовь Григорьевна И Долгалева Кристина Михайловна, воспитатели, ГБОУ Гимназия 1573, Москва

Цель: закрепить знания знакомых песенок и потешек, передать настроение веселья, праздничности.

20.09.2015 22:11

"Обучалочка"

Рабочая программа

Автор: Баландина Светлана Николаевна, воспитатель, МБДОУ №35 "Аюшка", Московская область г.о.Химки

Воспитателей волнуют вопросы, как обучать детей , без принуждения, как у них развивать устойчивый интерес к знаниям и потребность к самостоятельному поиску, как сделать учение радостным.