Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

03.06.2015 11:22

"Компьютер для дошкольника: за и против"

статья

Автор: Опалева Елена Михайловна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №16 "Дубок", город Йошкар-Ола, республика Марий Эл

В наше время трудно представить себе жизнь без компьютера. Им пользуются все: родители и их дети, бабушки и дедушки. Для кого-то компьютер - это рабочий инструмент, для кого-то источник информации, а для кого-то замечательная игрушка. Редкий дошкольник сейчас не умеет пользоваться компьютером. У многих возникает вопрос: хорошо это или плохо? Этот вопрос особенно актуален в последнее время в связи с повсеместным внедрением здоровьесберегающих технологий.

03.06.2015 11:10

"Ознакомление со свойствами стекла"

интегрированное занятие

Автор: Юлаева Эльвира Фархатовна, старший воспитатель, МАДОУ "Колос", с.Барда, Пермский край

Цель: способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста представления о свойствах стекла, помочь выявить свойства стекла (прозрачность, водопроницаемость, гладкость, толщина, хрупкость и т.д.), - учить устанавливать причинно-следственные связи на основах опытов.

02.06.2015 16:10

"Экспериментальная деятельность дошкольников как средство эффективного развития познавательной активности"

презентация

Автор: Шандрук Надежда Валентиновна, воспитатель, МБДОУ ДСОВ "Сказка", п.Унъюган

02.06.2015 13:09

"Путешествие в осень"

Конспект

Автор: Пономаренко Наталия Анатольевна, воспитатель, ГБОУ города Москвы "Школа с углубленным изучением отдельных предметов №978", город Москва

Задачи: • Учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения. • Расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных.

02.06.2015 10:49

"Воспитательное значение театрализованных игр"

статья

Автор: Сдельникова Светлана Васильевна, воспитатель, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск, ЯНАО

Для детей дошкольного возраста театрализованные игры рассматриваются как действенное средство всестороннего развития личности, воспитания активности, коллективизма, уверенности в своих силах, инициативы.