Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

27.05.2015 12:49

"Весна,весна на улице..."

конспект по социализации

Автор: Косткина Ольга Васильевна, воспитатель, ГАОУ Школа "ШИК 16"Дошкольное отделение (детский сад)№2, город Москва

Цель: включение детей в систему социальных отношений

27.05.2015 12:47

"Технология сохранения и стимулирования здоровья детей"

статья

Автор: Косткина Ольга Васильевна, воспитатель, ГАОУ Школа "ШИК 16"Дошкольное отделение (детский сад)№2, город Москва

Здоровье – одна из главных ценностей в жизни. Каждый ребёнок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не болеть. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неудач на занятиях, в играх, в спорте.

27.05.2015 12:44

"Оптимизация взаимодействия с родителями"

семинар-практикум

Автор: Косткина Ольга Васильевна, воспитатель, ГАОУ Школа "ШИК 16"Дошкольное отделение (детский сад)№2, город Москва

Цель: оптимизация взаимодействия педагогов с родителями.

27.05.2015 12:40

"Коллекционирование - одна из эффективных технологий исследовательской деятельности дошкольников и средств для развития познавательной активности дошкольников".

статья

Автор: Зайцева Надежда Вадимовна, воспитатель, МБУ детский сад № 93 "Мишутка", г.о. Тольятти

Современные требования, предъявляемые государством к качеству образовательно – воспитательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагог должен владеть необходимыми образовательными технологиями.

27.05.2015 12:05

"Слова, обозначающие признаки предметов"

конспект занятия

Автор: Колмыченко Юлия Юрьевна, учитель-логопед, МБДОУ д/с №49 "ФЕЯ", город Ставрополь

Цели: 1) Количественный рост словаря за счет усвоения новых слов и их значений. 2) Качественное обогащение словаря путем усвоения смысловых и эмоциональных оттенков значений слов, переносного значения слов и словосочетаний. 3) Упражнять учащихся морфологическом анализе и синтезе слов; наблюдать над такими явлениями, как синонимы и антонимы.