Дошкольное образование
Публикации 2015
Перейти к публикациям педагогов 2013 - 2014 г.г.
21.05.2015 12:40
"Организация самостоятельной двигательной деятельности детей"
Консультация для педагогов
Автор: Мурзина Олеся Олеговна, воспитатель, МБДОУ № 99 "Детский сад общеразвивающего вида", город Кемерово
Известно, что для растущего организма решающее значение имеет двигательная активность. Однако в ДОУ её значение как фактора, стимулирующего резервные возможности физического, функционального, двигательного и психического развития детей, учитывается недостаточно.
Читать далее На главную21.05.2015 11:52
"Курочка и цыплята"
сценарий физкультурного досуга
Автор: Милюкова Наталья Николаевна, воспитатель, МБДОУ № 99 "Детский сад общеразвивающего вида", город Кемерово
Физкультурный досуг для детей 2-3 лет. Ведущий - Дети, а вы знаете сказку про Курочку Рябу?
Читать далее На главную21.05.2015 11:49
"Летние прогулки в первой младшей группе"
картотека
Автор: Милюкова Наталья Николаевна, воспитатель, МБДОУ № 99 "Детский сад общеразвивающего вида", город Кемерово
Цель. Закрепить особенности строения, что делают: летают, садятся на деревья, весело щебечут, клюют.
Читать далее На главную21.05.2015 11:47
"Как любить живое?"
Консультация для родителей
Автор: Комякова Наталья Владимировна, воспитатель, МБДОУ № 99 "Детский сад общеразвивающего вида", город Кемерово
Ребенку изначально свойственна любовь ко всему живому. Он тянется к кошке и собаке, зайцу, цветку. Если это свойство игнорировать, не обращать на него внимания, если родители не сочтут его важным, то оно может привести к некоторым искажением в личности ребенка.
Читать далее На главную21.05.2015 11:46
"Как общаться со сверстниками?"
Консультация для родителей
Автор: Комякова Наталья Владимировна, воспитатель, МБДОУ № 99 "Детский сад общеразвивающего вида", город Кемерово
Общение со сверстниками чрезвычайно важно для физического и умственного развития ребенка. Уже к двум-трем годам ребенок ощущает себя как личность, а к четырем-пяти годам чувствует себя элементом социальной структуры общества и вступает в разнообразные формы общения со сверстниками.
Читать далее На главнуюПервая страница <-- Предыдущая страница Следующая страница --> Последняя страница

