Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

28.04.2015 10:12

"Пальцы помогают говорить"

статья

Автор: Виноградова Оксана Анатольевна, воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №7", Новокузнецк

Ученые нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь.

28.04.2015 10:03

"Угощение на День рождения" (младшая группа).

Кружок по тестопластике

Автор: Мельник Ирина Юрьевна, воспитатель дошкольного образования, МДОУ детский сад №109, город Магнитогорск, Челябинская область

Цель: Познакомить детей с профессией кондитера. Продолжать формировать представление у детей об особенностях лепки из соленого теста (его свойствах, изображений).

28.04.2015 09:49

Лото "Назови на татарском языке"

Дидактическая игра по программе: "Татарча сөйлəшəбез"

Автор: Халиуллина Анастасия Александровна, воспитатель, МАДОУ детский сад № 381, Город Казань

Цель: развитие речи детей на русском и татарском языках, обогащение словаря детей, его активизация; развитие внимательности, наблюдательности, усидчивости; развивать чувство патриотизма.

28.04.2015 09:46

"Кто живет в лесу?".

Конспект занятия по экологии в средней группе

Автор: Мельник Ирина Юрьевна, воспитатель дошкольного образования, МДОУ детский сад №109, город Магнитогорск, Челябинская область

Цель: Расширить представления детей о лесе – дать первоначальные знания о том, что в лесу живут разные животные (заяц, еж, белка, волк, медведь).

28.04.2015 09:40

"Встреча с Мойдодыром"

Мероприятие для детей 2 младшей группы по формированию культурно-гигиенических навыков.

Автор: Мигунова Елена Михайловна И Скоморохова Татьяна Александровна, воспитатели детского сада, МАОУ СШ № 51, Детский сад, город Липецк

Цель: Учить детей соблюдать последовательность действий при мытье рук и самостоятельно мыть руки и лицо. Развивать мелкую моторику рук, учить смысловой жестикуляции, воспитывать культурно-гигиенические навыки.