Дошкольное образование
Публикации 2015
Перейти к публикациям педагогов 2013 - 2014 г.г.
13.04.2015 15:54
"Введение ФГОС дошкольного образования"
статья
Автор: Шанарова Гетта Герасимовна, воспитатель, МКДОУ Закулейский детский сад, село Закулей, Иркутская область
В связи с введением ФГОС ДО итогом освоения образовательной программы дошкольного образования являются интегративные качества ребенка. Такие как инициативность и самостоятельность, любознательность, активность, эмоциональная отзывчивость, способность решать интеллектуальные, личностные задачи и др.
Читать далее На главную13.04.2015 15:52
"Выпускной в детском саду"
сценарий
Автор: Левина Наталья Николаевна, музыкальный руководитель, МАДОУ №80, г. Саранск
Ведущая. Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады приветствовать вас у нас в гостях. Сегодня немного грустный праздник – мы провожаем детей в школу. Сегодня открывает свои двери для нихпервый выпускной бал. Давайте поприветствуем наших выпускников бала.
Читать далее На главную13.04.2015 13:31
"Мой любимый город"
sakara.l@yandex.ru
Автор: Руднева Ольга Сергеевна, Сакара Любовь Дмитриевна, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад №50 "Солнышко", г. Сургут ХМАО Тюменская обл
Задачи: продолжать знакомить детей с родным городом Сургутом, архитектурными памятниками.
Читать далее На главную13.04.2015 11:29
"Секреты Мороза"
Конспект НОД
Автор: Надейкина Лариса Александровна, воспитатель, МБДОУ д/с №11, город Петровск, Саратовская область
Цель. Познакомить детей с природным явлением "мороз" и его положительными и отрицательными свойствами, предупреждение переохлаждения. Учить проводить с детьми эксперименты для получения искусственного инея.
Читать далее На главную13.04.2015 11:17
"Времена года в рисунках детей"
проект
Автор: Новоселова Ольга Витальевна, воспитатель, МБДОУ №8 "Теремок", г.Шарыпово п.Дубинино
По проекту "Времена года в рисунках детей", направленному на развитие творчества, специальных способностей, позволяющих им самим реализоваться в различных формах и видах творческой деятельности.
Читать далее На главнуюПервая страница <-- Предыдущая страница Следующая страница --> Последняя страница

