Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

21.03.2015 22:12

"Игры для детей раннего возраста своми руками"

выступление-презентация

Автор: Емельянова Сирина Раисовна, воспитатель, МБДОУ №10 "Созвездие", город Зеленодольск, Республика Татарстан

Я работаю с детьми раннего возраста и, из опыта работы могу сказать, что раннее детство – основа общего развития ребенка, стартовый период всех человеческих начинаний.

21.03.2015 21:40

"День семьи"

конспект воспитательного занятия

Автор: Иванова Лариса Юрьевна, воспитатель, МКОУ ДС "С (К) ШИ"№37, г.Анжеро-Судженск, Кемеровская обл.

Цель:1Пробудить интерес к обычаям, преданиям, семейным традициям. 2. Расширить представления и связи времён; углубить представления об именах и фамилиях, их происхождении и значении. 3. Воспитывать чувство гордости за семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей родины.

21.03.2015 21:39

"САМООБРАЗОВАНИЕ, КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА"

Статья

Автор: Вахета Наталья Викторовна, воспитатель, МАДОУ №81 "Центр развития ребенка - Детский сад "Конек-Горбунок", Красноярский край, г.Норильск

Педагогу самостоятельная работа по самообразованию позволяет пополнять и конкретизировать свои знания, осуществлять глубокий и детальный анализ возникающих в работе с детьми ситуаций.

21.03.2015 21:37

"Мир вокруг нас"

конспект воспитательного занятия

Автор: Масалова Надежда Валентиновна, воспитатель, МКОУ ДС "С (К) ШИ"№37, г.Анжеро-Судженск, Кемеровская обл.

Цель: Обогащение знаниями о природном и социальном окружении. Расширение кругозора. 1.Учить преодолевать барьеры в общении, внимательно слушать других. 1. Развивать речь, умение обобщать, делать выводы. 2. Воспитывать нравственное и эстетическое отношение к окружающему миру.

21.03.2015 21:35

"Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности дошкольников"

Из опыта работы

Автор: Кислицина Елена Викторовна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад №40 - ЦРР", Город Тобольск, Тюменская область

Ребенок познает мир опытным путем . Когда он еще не умеет ходить, говорить – он уже учится , познает, исследует. Трогая игрушку руками, он изучает ее форму, структуру, размер. Беря ее в рот, ему становится понятно, что это есть нельзя. Так ребенок с рождения познает мир.