Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

11.03.2015 12:37

"В гостях у Водяного"

сценарий праздника

Автор: Бережнова Екатерина Николаевна, инструктор - методист, МКДОУ детский сад "Радуга", ЯНАО п. Тазовский

Задачи: 1. Закреплять умение лежать и скользить на воде, нырять, ориентироваться под водой с открытыми глазами, плавать кролем на груди при помощи движений ног, в полной координации. 2. Формировать умение выполнять движения красиво, осознанно, ловко. 3. Воспитывать дружелюбие, развивать чувство юмора.

11.03.2015 12:30

"Здоровье ребёнка в наших руках"

Родительское собрание

Автор: Бережнова Екатерина Николаевна, инструктор - методист, МКДОУ Детский сад "Радуга", ЯНАО

Цель: Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.

11.03.2015 12:13

"День сказок"

методическая разработка

Автор: Старовойтова Татьяна Владимировна, воспитатель, БОУ г.Омска "СОШ №2", г.Омск,ОМСКАЯ ОБЛАСТЬ

Тип занятия: • занятие комплексного применения знаний и способов деятельности. Цель: • выработка умений самостоятельно применять знания и осуществлять их перенос в новые условия.

11.03.2015 10:23

"День матери"

Сценарий

Автор: Родионова Юлия Николаевна, воспитатель, МБДОУ д/с "Теремок" с. Становое, с. Становое, Становлянский район, Липецкая область.

1 ведущий: За день своего рождения ребенок спросил у Бога: - Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: — Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит.

11.03.2015 09:50

Конспект занятия по художественной литературе детей 2 младшей группы. Сказка "Рукавичка".

Конспект занятия для детей 2 младшей группы.

Автор: Аносова Елена Владимировна, воспитатель 2 категории, ясад №15, Казахстан Павлодарская область Экибастуз

Цели: Закрепить умение детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Учить детей узнавать героев по загадке, запоминать действующих героев и последовательность действий.