Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

11.02.2015 10:56

"Супер папа"

Сценарий

Автор: Бехтерева Любовь Анатольевна, музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад №3, Город Армавир

Цель: сплочение детско-родительского коллектива. Задачи: 1. создать условия для патриотического воспитания дошкольников; 2. воспитывать патриотические чувства; 3. способствовать активному включению родителей в образовательный процесс.

11.02.2015 10:55

"Создание условий для развития инициативы и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в центре нравственно-патриотического воспитания"

Статья

Автор: Дедова Александра Анатольевна, воспитатель, МАДОУ д/с № 3, г.Армавир, Краснодарский край

Мир вокруг нас изменился – изменились и дети. Природа отпускает человеку совсем немного времени в детском возрасте, чтобы он смог раскрыть свой творческий потенциал. Как утверждают учёные, 40% знаний человек приобретает в возрасте до 4-х лет, ещё 50% – до семи лет.

11.02.2015 10:52

"Использование Су-Джок терапии как современной здоровьесберегающей технологии в работе с детьми".

статья

Автор: Иконникова Любовь Михайловна, учитель-логопед, МКДОУ " Терновский детский сад №1", село Терновка, Воронежская область

В настоящее время в арсенале тех, кто занят воспитанием и обучением детей дошкольного и школьного возраста имеется обширный практический материал, применение которого способствует эффективному речевому развитию ребенка. Одной из нетрадиционных логопедических здоровьесберегающих технологий является Су –Джок терапия .

11.02.2015 10:51

"Тому, кто любит Родину свою"

стихотворение

Автор: Гусева Юлия Николаевна, воспитатель, БДОУ СМР "Литегский детский сад", д.Литега, Вологодская обл.

Пройдут года, пройдут лета, Мы не забудем никогда. Чтить будем память об отцах, О наших дедах, сыновьях.

10.02.2015 18:35

"Игры на развитие мышления для детей с задержкой психического развития"

Статья

Автор: Демидова Светлана Брониславовна, учитель - логопед, ГБОУ гимназия №1573, город Москва

Цель: развитие образно-логического мышления. Ход игры: Сначала с детьми проводится в виде игры на отгадывание загадок непосредственно методика "Четвертый лишний" (но желательно на стимульном материале, не использовавшемся при диагностике). При этом преследуется цель – развить у ребят эмпирическое обобщение, то есть научить их классифицировать предметы по основным существенным признакам, или подводить под общее понятие. Обучаясь этой игре, сделанной из лото, дети знакомятся с такими общими понятиями, как "мебель", "посуда", "транспорт" и т. д.