Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

14.01.2015 10:02

"Особенности коррекционной работы с детьми после КИ"

статья

Автор: Гантимурова Ольга Петровна, учитель-логопед, МБДОУ №11 "Машенька", г Сургут, ХМАО

За последние десятилетие кохлеарная имплантация открыла широчайшие возможности для полноценного речевого развития и комфортной жизни слабослышащих и глухих детей. Эта операция не восстанавливает глухому человеку слух, но расширяет восприятие речи так, что с помощью импланта они понимают окружающих.

14.01.2015 10:01

"Фонетическая ритмика"

статья

Автор: Гантимурова Ольга Петровна, учитель-логопед, МБДОУ №11 "Машенька", г Сургут, ХМАО

Кохлеарная имплантация – операция, возвращающая слух глухому ребенку, позволяющая ему полноценно жить и развиваться в обществе. Одной из основных проблем данной категории детей является их реабилитация в послеоперационный период.

14.01.2015 10:00

"Поэтапное использование ритма в коррекции речи заикающихся дошкольников."

статья

Автор: Зайцева Жанна Владимировна, учитель-логопед, МБДОУ детский сад №12, город Белгород,Белгородская область

Не смотря на многовековую историю изучения проблемы заикания, до настоящего времени она продолжает оставаться одной из сложных и недостаточно разработанных. Характерны самые разнообразные подходы к его изучению и самые различные попытки объяснения его механизмов, не раскрывающие, однако, до конца всей сути проблемы.

14.01.2015 09:54

"Ее Величество - Зима"!

Стихотворение

Автор: Раджувене Татьяна Юрьевна, студентка 2-го курса Ревдинского пед. колледжа, ГБОУ СПО СО "Ревдинский педагогический колледж", город Полевской , Свердловская область

Люблю – когда морозно Люблю – когда снега Люблю – метель и вьюгу Люблю ее, она меня.

14.01.2015 09:52

Проект: "Животный мир планеты"

статья

Автор: Чернышева Татьяна Михайловна, воспитатель, МБДОУ № 41 "Рябинушка", город Сургут Тюменской области

Цель проекта: формирование у детей осознанного, бережного отношения к животному миру нашей планеты, как к важному природному ресурсу, то есть воспитание экологического сознания.