Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

13.01.2015 13:38

"Моя Россия"

методическая разработка (НОД)

Автор: Заложных Юлия Анатольевна, Воспитатель, МКДОУ д/с №3 "Солнышко" г.Семилуки Воронежской области, город Семилуки Воронежской области

Цель: воспитание патриотических чувств, любви к Родине. Интеграция образовательных областей: • Познание • Художественно – эстетическое развитие • Социально - коммуникативная

13.01.2015 13:37

"Развитие сенсомоторных способностей у старших дошкольников посредствам изонити"

семинар-практикум для воспитателей

Автор: Крутикова Светлана Валентиновна, воспитатель, МБДОУ "Россиянка" "ЦРР-детский сад" г. Калуги СП "Василек", город Калуга

Цель: повышение уровня теоритических и практических знаний о сенсомоторном развитии детей старшего дошкольного возраста.

13.01.2015 11:03

"О синдроме профессионального выгорания и способах саморегуляции"

статья

Автор: Кузьминых Елена Владимировна, Старший воспитатель, МБДОУ: детский сад комбинированного вида №13, г.Миасс, Челябинская область

Первая стадия — на уровне выполнения функций, произвольного поведения: забывание каких-то моментов, говоря бытовым языком, провалы в памяти (например, внесена нужная запись или нет в документацию, задан ли планируемый вопрос, какой получен ответ), сбои в выполнении каких-либо двигательных действий и т.д.

12.01.2015 23:26

" Использование ИКТ в дошкольном образовании "

Конспект и презентация НОД с использованием ИКТ.

Автор: Ермачкова Надежда Геннадьевна , Рывкина Нина Павловна, воспитатель и логопед, МБДОУ "Детский сад №121", город Рязань

Цель : развитие речи детей 4-5 лет. Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о жизни животных и насекомых родного края в осенний период.

12.01.2015 22:32

НОД "Знакомство детей с профессией железнодорожника"

конспект занятия

Автор: Бедова Светлана Михайловна, воспитатель, МБДОУ детский сад № 107 "Светлячок", г.Ульяновск , Ульяновская область

Виды детской деятельности: познавательно - исследовательская, коммуникативная, продуктивная, восприятие художественной литературы, двигательная.