Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

25.10.2016 19:35

"Нам на улице не страшно"

Конспект занятия по правилам дорожного движения

Автор: Шумова Дарья Евгеньевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №8, п. Заречье

Цель. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности. Задачи: Образовательная: — продолжать знакомить с элементами дороги; — совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи; — Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части; — Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД; Развивающие: — развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора; -Воспитательная: — формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; — воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая; — формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

25.10.2016 17:53

"Моя любимая игрушка"

публикация

Автор: Понамарева Светлана Валентиновна, воспитатель, МДОУ "Детский сад №5" Ёлочка", Саратовская область Краснокутский район с.Дьяковка

о любимой игрушке

25.10.2016 17:41

"Зайка заболел"

конспект

Автор: Хисамутдинова Альфинур Мухаметнуровна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №55"Радость", Красноярский край, г. Лесосибирск

Цель: формирование начальных навыков ролевого поведения; развитие умения соотносить сюжетные действия с назначением роли.

25.10.2016 17:40

"Как создать игру".

методическая разработка

Автор: Хакимова Светлана Владимировна И Глазунова Марина Борисовна, музыкальный руководитель, МДОУ "ЦРР-детский сад "Росинка", город Качканар

Создание музыкально-дидактической игры для интерактивной доски.

25.10.2016 17:14

"Маленькие исследователи"

Программа кружка

Автор: Чурсина Наталия Евгеньевна, воспитатель ДОУ, МБДОУ д/с 43, город Белово, Кемеровская область

Детское экспериментирование как важнейший вид поисковой деятельности характеризуется высоким уровнем самостоятельности: ребенок сам ставит цели, сам достигает их, получая новые знания о предметах и явлениях.