Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

09.05.2016 17:48

"Цветик - Семицветик"

НОД ФЭМП

Автор: Самойлова Людмила Фёдоровна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад №37 "Теремок", город Железногорск, Красноярский край

Цель: систематизация математических знаний на основе дидактических игр и упражнений. Задачи:  Обучающие: Совершенствовать навыки счёта в пределах 10. Сравнивать предметы по длине. Формировать навыки сотрудничества на занятиях, формировать навыки самооценки.  Развивающие: Развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь. 

09.05.2016 17:29

Конспект занятия по декоративно-прикладному искусству народного промысла – "Хохлома"

методическая разработка

Автор: Гилева Олеся Станиславовна, воспитатель, МАДОУ № 169, город Кемерово, Кемеровская область

Цель: Расширение представления детей о изделиях народного декоративно-прикладного искусства (хохлома). Совершенствование умения при составлении декоративной композиции на основе использовать характерные для них элементы узора и цветовую гамму.

09.05.2016 15:51

"Кинезиология для дошкольников".

Методическая разработка.

Автор: Кубасова Елена Николаевна, воспитатель, МАОУ "Прогимназия №81" г. Сыктывкар, г. Сыктывкар Республики Коми

Конспект занятия по социально-коммуникативной области с применением кинезиологических упражнений.

09.05.2016 13:22

"Веселые ложки"

Проект по ФГОС

Автор: Третьякова Ольга Александровна, воспитатель, МБДОУ № 75 "Лебедушка", город Сургут ХМАО-Югра

Приобщение детей к истокам народной культуры посредством использования различных техник изобразительной деятельности. Развитие художественно-творческих способностей

09.05.2016 09:10

"Дидактическая игра как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста"

Опыт работы

Автор: Агаева Юлия Ивановна, воспитатель, МБДОУ детский сад №52, г.Белово,Кемеровская область

В работе рассмотрена проблема развития связной речи детей в игровой деятельности, так как в дошкольном возрасте данный вид деятельности является ведущим. Причиной острой необходимости развития речи детей является потребность общения человека с окружающими его людьми, а что бы речь была внятна, понятна и интересна другим необходимо проводить разнообразные игры, разрабатывать методики проведения игр, чтобы дети были заинтересованы в игровой деятельности.