Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

13.04.2016 15:10

"Формирование у младших дошкольников первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях через организацию познавательной деятельности"

презентация

Автор: Морозова Наталия Ильинична, воспитатель, МБДОУ №127, город Мурманск

13.04.2016 13:42

"Заключительное занятие - путешествие по стране математики".

конспект занятия в старшей группе детского сада

Автор: Петрашова Ольга Александровна, воспитатель, ЧДОУ № 349, город Казань, Республика Татарстан

Вед: Ребята у нас сегодня занятие по математики, но оно совсем не обычное занятие. Посмотрите сколько к нам пришло гостей, давайте мы с ними поздороваемся. Здравствуйте, дорогие гости!

13.04.2016 13:27

"Формирование доброжелательных отношений между дошкольниками"

статья

Автор: Мамонтова Марина Николаевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад"с. Межадор, Республика Коми, сысольский район .с. Межадор.

Цель: Разработать этапы внедрения игр коммуникативного характера для формирования доброжелательных отношений между детьми среднего возраста.

13.04.2016 11:44

"Мониторинг инновационных процессов"

Проспект

Автор: Филимонова Наталья Юрьевна, педагог-психолог, МБДОУ "ЦРР - д/с "Золотая рыбка", г. Абакан Республика Хакасия

Основная цель мониторинга – отслеживание, корректировка и профилактика в процесс реализации инновационных процессов, целью которого является - создание благоприятного психологического климата для стабильной работы, создание атмосферы творчества. С одной стороны это является предпосылкой инновационного процесса в ДОУ, с другой – результатом и показателем его успешности.

13.04.2016 11:41

"МОДЕЛЬ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО РЕГИОНА"

статья

Автор: Кравченко Алёна Владимировна, старший воспитатель, МБДОУ (ясли-сад) №9 "Дюймовочка", город Красноперекопск

В рамках построения имиджа в избирательной борьбе выделяют его следующие составляющие характеристики: он должен быть регионально обусловленным; он должен быть обусловлен временем; он должен быть обусловлен демографическим фактором; он должен зависеть от этнопсихологических факторов личности; он должен быть обусловлен ситуативными факторами.