Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

18.02.2016 10:44

Конспект занятия по развитию речи на тему: "Экскурсия по городу Москва" в подготовительной группе

Конспект занятия

Автор: Курилова Мария Викторовна, воспитатель детского сада, ГБОУ Гимназия №1619 им. М. И. Цвтаевой, Москва

Задачи: 1. Образовательные: закреплять умение составлять описательный рассказ по предложенной схеме; закреплять умение употреблять предлоги в активной речи (в, из, по, от, до, через, к, около); продолжать учить детей употреблять в речи множественного числа существительных в родительном падеже (много тигров); продолжать учить детей  употреблять слова сложной слоговой структуры (экскурсовод); закреплять умение образовывать новые формы существительного (Москва - москвичи); обобщать знания детей о Москве.

18.02.2016 09:41

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО АДАПТАЦИИ К ДЕТСКОМУ САДУ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА " Веселый Петрушка"

методическая разработка

Автор: Иванова Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ д.с №5, город Полярные Зори Мурманская область

Ход занятия: Психолог говорит: -Ребята к нам в гости едет веселый Петрушка. Раздается гудок паровоза и в групповую комнату входит воспитатель, который везет куклу на игрушечном паровозике. "Петрушка" обращается к детям: -Здравствуйте, дети! Я – веселая игрушка, а зовут меня… Дети хором произносят: " Петрушка!"

17.02.2016 20:57

"Трудотерапия для детей с ОВЗ – незаменимое средство коррекции недостатков умственного и физического развития"

презентация

Автор: Белоусова Людмила Юрьевна, воспитатель, МКДОУ детский сад № 7 "Лучик" компенсирующего вида, г. Волжский

17.02.2016 18:58

Повторение сказки "Курочка Ряба".

Конспект занятия в 1 младшей группе

Автор: Кашицына Оксана Владимировна, воспитатель, МБДОУ детский сад №9, горо Тверь, Тверская область

Цель: Развивать речь детей, умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем; напомнить сказку; вызвать желание рассказать ее вместе с воспитателем.

17.02.2016 18:57

"Влияние образной игрушки на игры детей младшего дошкольного возраста"

Консультация для родителей

Автор: Петушкова Тамара Алексеевна, воспитатель первой квалификационной категории, ГБОУ "Гимназия №1596" дошкольное отделение №1815, г. Москва

Особая роль в развитии детей принадлежит игре. Игрушка – обязательный спутник детских игр. Она отвечает потребности ребёнка в активной деятельности, в разнообразных движениях, помогает осуществить свой замысел, войти в роль. Нередко игрушка подсказывает идею игры, напоминает об увиденном, влияет на воображение ребёнка. Играя, ребёнок изучает цвета, форму, свойства материала, изучает растения, животных.