Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

15.02.2016 18:05

"Что такое - хорошо и что такое - плохо?"

Образовательный проект

Автор: Киселёва Светлана Николаевна, воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №165", город Оренбург, Оренбургская область

15.02.2016 18:03

"Что такое - хорошо и что такое - плохо?"

Образовательный проект

Автор: Киселёва Светлана Николаевна, воспитатель, МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №165", город Оренбург, Оренбургская область

развитие начал нравственного сознания, нравственной воспитанности личности ребёнка старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.

15.02.2016 16:23

Конспект НОД в первой младшей группе по рисованию с использованием нетрадиционной техники " Новогодняя елочка"

Технологическая карта НОД

Автор: Старикова Татьяна Николаевна, воспитатель, МДОБУ ЦРР д/с 33 "Теремок", Якутск

Цель: Организовать наблюдение для уточнения представления о ели; Организовать деятельность детей в рисовании красками при помощи ладошки. Уточнять и закреплять знания цветов; Формировать чувство цвета, интерес и положительное отношение к рисованию.

15.02.2016 16:14

"Адаптация детей в ДОУ"

Консультация

Автор: Маслеева Елена Владимировна, воспитатель, ГБПОУ ОК "Юго-Запад" ДО-1, город Млсква

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении.

15.02.2016 16:12

"Путешествие в страну сказок"

Технологическая карта НОД

Автор: Старикова Татьяна Николаевна, воспитатель, МДОБУ ЦРР д/с 33 "Теремок", Якутск

Образовательные: -Учить вступать в общение, со взрослым при помощи речи и игровых действий. Способствовать развитию внимания, памяти. Побуждать детей помогать рассказывать сказку взрослому. Воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству. Развивать активную речь детей. Воспитывать звуковую культуру речи. - понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателя и отвечать на них. - закрепление знаний о цвете, величине.