Педразвитие, создание сайта для педагога, публикация работ педагогов

Дошкольное образование
Публикации 2015

14.01.2017 12:59

"Обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста."

методическая разработка

Автор: Смирнова Инга Михайловна, воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 8", г.Череповец,Вологодская область

Сказки по пдд

14.01.2017 12:20

"Комплексы артикуляционной гимнастики для постановки звуков у детей с нарушениями речи"

методическая разработка

Автор: Непочатова Наталья Ивановна, учитель - логопед, МБДОУ "Д/С №9 "Ивушка", город Бахчисарай РК

Речь представляет собой одну из сложнейших высших психических функций человека. Речь не является врождённой способностью, она формируется у ребёнка с его ростом и развитием. К 5-6 годам ребёнок должен произносить все звуки речи, иметь достаточный по объёму словарный запас и усвоить грамматическую структуру родного языка. Дети правильно произносят различные звуки речи как изолированно, так и в речевом потоке в результате сложного комплекса движений артикуляционного аппарата, благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляции. Точность, сила и дифференцированность этих движений развивается постепенно в процессе речевой деятельности.

14.01.2017 12:00

"Артикуляционные упражнения"

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Автор: Непочатова Наталья Ивановна, учитель - логопед, МБДОУ "Д/С №9 "Ивушка", город Бахчисарай РК

Дидактическое пособие "Артикуляционные упражнения" Разработала: Непочатова Наталья Ивановна Учитель-логопед высшей категории На современном этапе развития дошкольного образования одной из актуальных задач является повышение эффективности устранения речевых нарушений. Формирование речи, правильного звукопроизношения у детей зависит от уровня развития и сформированности артикуляционной моторики. Занятия по развитию артикуляционной моторики, успешное овладение детьми артикуляционными упражнениями позволяет подготовить артикуляционный аппарат ребёнка с нарушениями речи для точного отображения отсутствующих или нарушенных звуков. Выполнение комплексов артикуляционной гимнастики будет способствовать коррекции звукопроизношения у детей, что в свою очередь создаст ситуацию успешности усвоения детьми программы школьного обучения.

14.01.2017 11:37

"Весёлая ладошка"

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Автор: Непочатова Наталья Ивановна, учитель - логопед, МБДОУ "Д/С №9 "Ивушка", город Бахчисарай РК

"Пальчиками играем – речь развиваем" Вашему вниманию предлагаю разработанное мной дидактическое пособие для развития ММП "Веселая ладошка", которое я использую в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи. Сочетание пальчиковых упражнений с речевым сопровождением в стихотворной форме позволяет достичь наибольшего обучающего эффекта. Развивая моторику пальцев, используя пальчиковую гимнастику, мы не только стимулируем развитие речи детей, но и формируем умение слушать, развиваем память, внимание, мышление. "Пальчиками играйте – речь развивайте!"

14.01.2017 10:47

"Весна"

аннотация работы с методическим сопровождением

Автор: Романова Светлана Сергеевна, воспитатель, МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №21", город Снежинск, Челябинская область

Это методическое сопровождение к НОД "Весна"