Начальное общее образование
Публикации 2013-2014
Перейти к публикациям педагогов 2015 г.
21.01.14 - 11:35:17
"Национальное подворье"
Сценарий праздника
Автор: Крамарь Людмила Николаевна, воспитатель, МаОУ прогимназия "Центра детства", г. Новый Уренгой
Кайрлы кун,кымбатты! Бiз сiздердi Казакстан. Халыктарнын тiл мерекесiне Арналга Казакстан.....
Читать далее На главную20.01.14 - 09:42:16
"БУДЬ ЗДОРОВ!"
Внеурочная деятельность. Проект.
Автор: Пыжова Зинаида Давыдовна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 59 ", город Курск
Цель: обратить внимание обучающихся на сбережение своего здоровья.
Читать далее На главную19.01.14 - 20:38:42
"Неделя космонавтики в начальной школе"
План проведения и описание мероприятий
Автор: Сергеева Вероника Викторовна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 1307, Москва
Неделя космонавтики в начальной школе, посвященная 50-летию первого полета человека в космос, составленная учителем начальных классов Сергеевой В.В.
Читать далее На главную19.01.14 - 13:55:43
"Обобщение опыта по организации внеурочной деятельности в сельской школе"
Статья
Автор: Пайвина Валентина Сергеевна, учитель английского языка, МКОУ Ханты- Мансийского района СОШ с.Батово
Начиная с 2011- 2012 учебного года все школы нашей страны поэтапно переходят на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Документы, методические материалы, определяющие деятельность школ при переходе на новые стандарты, адресованы всем образовательным учреждениям.
Читать далее На главную18.01.14 - 21:30:48
"Роль школьного музея в патриотическом воспитании школьников"
Статья
Автор: Гайнова Галина Владимировна, заместитель директора по ВР, учитель начальных классов, МКОУ "Горбуновская СОШ", Талицкий район, Свердловская область
В настоящее время школьное историческое краеведение занимает большое место в образовании и воспитании школьников. Историко-краеведческое воспитание закладывает основы нравственности, гражданственности и патриотизма.
Читать далее На главную<- Предыдущая страница Следующая страница ->

