Начальное общее образование
Публикации 2013-2014
Перейти к публикациям педагогов 2015 г.
18.01.14 - 00:14:03
"Пожарная безопасность"
Сценарий игры
Автор: творческая группа учителей начальных классов: Фролова Елена Юрьевна, Третьякова Любовь Николаевна, Пыжова Зинаида Давыдовна, МБОУ "СОШ № 59", г. Курск
Цели и задачи: • реализация государственных интересов в области гражданско-патриотического воспитания детей, формирование культуры безопасного и ответственного поведения в сфере пожарной безопасности...
Читать далее На главную18.01.14 - 00:05:44
"Общее понятие о наречии"
План-конспект открытого урока
Автор: Фролова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 59", г. Курск
Цели: знакомство с новой частью речи – наречием, его значении, образовании, изменении, формировании умения выделять наречия в тексте...
Читать далее На главную18.01.14 - 00:01:00
"Сочетательное свойство умножения"
Урок математики
Автор: Фролова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 59", г. Курск
Цель: создать условия для усвоения обучающимися сочетательного свойства умножения.
Читать далее На главную17.01.14 - 09:15:45
Презентация проектов "Как ухаживать за зубами"
Открытый урок
Автор: Фролова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ № 59» г. Курска
Цели проекта: знакомить с функциями зубов, формировать у учащихся понятия о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами, познакомить с основными правилами гигиены полости рта, способствовать развитию у учащихся основных навыков самообслуживания, умения предотвращать заболевания полости рта...
Читать далее На главную15.01.14 - 11:30:30
"Музыкальное воспитание и основы вокала"
Образовательная программа
Автор: Бухтоярова Татьяна Юрьевна, учитель музыки, МБОУ "Мирненская СОШ", п.Мирный
Музыкальное и вокально-хоровое воспитание детей в России и за её пределами имеет давнюю историю. Возникшая в начале 16 века Придворная певческая капелла была одним из первых музыкальных учебных заведений, куда принимались дети из разных уголков России.
Читать далее На главную<- Предыдущая страница Следующая страница ->

