"Проведение открытых занятий в дополнительном образовании "
конспект занятия
Автор: Сисюкина Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО Орловский ДДТ, поселок Орловский, Ростовская область
В раздел дополнительное образование
МУНИЦЫПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОРЛОВСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Открытое занятие
Тема занятия:
Лепка мебели
Дата проведения:
29.09.15 г.
Место проведения:
Кабинет «Послушная глина»
Участники:
Группа № 1 (II год обучения) Мастерская «Умельцы» Педагог дополнительного образования Сисюкина Татьяна Владимировна п. Орловский 2015
Тип занятия
: изучение новой темы через обобщение и систематизацию знаний, их закрепление и применение, формирование умений лепки по представлению.
Вид занятия по форме проведения
: комбинированное, нетрадиционное с элементами игры.
Форма
организации
деятельности учащихся
: совместно-индивидуальная, коллективная, групповая.
Цель урока для педагога
: Совершенствование знаний, умений и навыков, полученных на занятиях лепки из глины, выявления уровня овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности лепки из глины жилой комнаты по представлению.
Задачи:
1. Способствовать развитию мышления и познавательной активности. 2. Развивать навыки работы в группах. 3. Развивать познавательную активность, интерес и любовь к предмету.
Цель для учащихся:
спроектировать и выполнить из глины макет комнаты по представлению, применяя знания и умения, полученные ранее.
Образовательный аспект:
Способствовать формированию знаний и умений учащихся создавать интерьер жилой комнаты по представлению, используя ранее полученные навыки.
Развивающий аспект:
Способствовать развитию познавательного интереса к предмету, творческих способностей, самостоятельности учащихся, умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать.
Воспитательный аспект:
Способствовать воспитанию эстетического вкуса, чувства сплоченности и взаимопомощи, ответственности.
Предварительная работа:
Составление кроссворда «Мебель». Изготовление карточек для игр «Выбери меня», «Салон мебели». Плакаты с высказываниями о жилище. Изготовление черного ящика.
Ход занятия
I Орг. момент.
-
Прежде всего давайте определим, чем сегодня мы будем заниматься, предлагаю прочесть высказывания (на стене): 1) «Лишних вещей не держи в жилище, сразу станет просторней и чище». В. Маяковский 2) «Домохозяйство – т.е. забота о добром порядке всего домашнего обихода» (В. Даль) 3) «Жилище – это возможность свободно двигаться, стоять, лежать, наслаждаться прохладой или теплом, отдыхать, погружаться в раздумье… Жилище – возможность иметь семью, составляющую звено вечной цепи жизни: это пространство, необходимое для семейных радостей». Известный архитектор Ле Карбюзье. - О чем идет речь? (О жилище). - Где бы мы ни были, чтобы ни делали — трудимся ли на работе, отдыхаем на природе, едем в поезде, — любое пространство, в которое мы попадаем, на время становится нашим домом. Но каждый раз с радостью возвращаемся в тот единственный уголок, где нам по-настоящему хорошо, где находим все на своих местах, где все привычно, удобно, где можно расслабиться и отдохнуть душой, - в свой ДОМ! Где еще, как не у домашнего очага, можно обрести ощущение надежности, покоя, полноты жизни? И каждому хочется обустроить свое жилище с максимальным комфортом и вкусом, сделать его удобнее, уютнее. - Что бы точнее определить объем работы, нужно отгадать тему нашего занятия.
II Определение темы занятия.
Игра «Черный ящик»
Задание: разделитесь на две команды и разгадайте кроссворд (мебель). - Жилище это дом, из чего состоит дом? (из комнат). - Как называют человека, который делит комнаты на зоны, правильно расставляет мебель, декорирует, делает комнату красивой? (дизайнер). Сегодня я предлагаю каждому на время нашего занятия стать дизайнером и обставить самостоятельно свою комнату мебелью. - Назовите комнаты, из которых состоит дом и их назначение (каждая команда отвечает по очереди).
Игра «Выбери меня»
-
Предлагаю командам подойти к большому столу и выбрать себе одну из комнат. (На столе карточки с названием комнат: спальня, детская комната, кухня, гостиная, прихожая).
Игра «Салон мебели»
-
Комнаты выбрали, а что бы комната была уютной, нужно обставить её чем? (мебелью).
- Каждой команде предлагаю посетить салон мебели и выбрать все необходимое. (На столе разлаживаются карточки с названием мебели: кровать, тумбочки, телевизор, светильник, кресло, диван, полки для обуви, туалетный столик, компьютерный стол, компьютер, пуфики, подушки, вешалка, шкаф, шифоньер, комод, сервант, тумбочки, полка и т.д).
III Практическая часть
1) Вымешивание глины (Во время вымешивания глины педагог рассказывает как обстояло дело с оформлением интерьера на Руси). 2) Выполнение эскиза - Перед вами лежит лист – это ваша комната, возьмите карандаш и «расположите» мебель, как вам нравится. 3) Лепка мебели (с помощью педагога) по командам.
IV Подведение итогов
Выставка и анализ макета комнаты. Заключительное слово педагога: - Сегодня, на занятии вы показали ваши знания и умения по оформлению жилой комнаты, научились делать макет комнаты из глины. Где могут пригодиться полученные знания? Есть такая поговорка «Настоящий мужчина должен посадить дерево, построить дом, вырастить сына». Но построить то он построит, а кто будет обустраивать, обставлять этот дом? Конечно же, женщина, именно она внесет в новый дом частицу своей души, тепла и света, будет делать все, чтобы каждый член семьи торопился домой. А, приходя, говорил: «Как дома хорошо!».
А как обстояло дело с оформлением интерьера на Руси?
Русский дом простейшего типа состоял из жилой клети и небольших сеней. В русской избе все было продумано и предусмотрено с точки зрения экономичности и простоты постройки, удобства и элементарной гигиены. Основой интерьера была печь. Замкнутое пространство избы делилось на бытовую, рабочую и обрядовую, культовую зону. В одном из углов на деревянный помост (опечек) ставили глинобитную печь, около которой устраивали дощатый короб (голбец). Печь была основой жизни, главным оберегом семьи, семейным очагом. Она кормила, спасала от холода, избавляла от хвори. А сколько сказок было рассказано детям на этой печи, недаром говорили: «Печь краса – в доме чудеса!». Пространство около печи служило женской половиной. В наиболее освещенном (красном) углу, расположенном по диагонали от печи, находились божница и обеденный стол. В этом углу происходили важные события в жизни семьи. Самых дорогих гостей усаживали в красном углу на красную лавку за стол. Против устья печи крепился к стене стол-шкаф для приготовления пищи и хранения посуды. Вдоль гладко вытесанных стен размещались врубленные в них лавки. Под потолком шли полавошники, на них располагалась крестьянская утварь, а около печи укрепляли деревянный настил – полати. На них спали, а во время посиделок или свадьбы туда забиралась детвора и с любопытством глазела на все происходящее в избе. Освещалось помещение двумя восковыми и одним косящатым (красным) окном. Мебель отличалась сравнительной грузностью: массивные столы, неподвижные и переносные лавки (скамьи) на резных ножках, сундуки, окованные железными полосами. Лавки нередко использовались как кровати. По полу тянулись домотканые половики. Стены украшались расшитыми рушниками.
В раздел дополнительное образование