"Помоги четвероногому другу"
социальный проект
Автор: Кононова Нина Владимировна, педагог-организатор, МАУ ДОД ДДТ "Маленький принц", город Хабаровск, Хабаровский край
В раздел дополнительное образование
Социальный проект
«Помоги четвероногому другу»
Кононова Нина Владимировна, педагог-организатор МАУ ДОД ДДТ «Маленький принц», г. Хабаровск
Благотворительная акция
«Шанс на жизнь»
«День, который Вы прожили, не совершенен до тех пор, пока Вы не сделали что-нибудь для кого-то, кто никогда не сможет возместить Вам этот долг». Рут Шмельцер.
Актуальность
В наше время очень актуально встала проблема бездомных животных. Стихийные бедствия нашего края, такие, как пожары, снегопады, проливные дожди и наводнение 2013 г. способствовали росту числа животных, потерявших кров. Постановлением Администрации города Хабаровска была принята Целевая программа «Духовно-нравственное развитие жителей города Хабаровска на период 2010-2015 года». Одним из перспективных направлений данной программы, признано создание комфортной среды проживания граждан. В рамках данного направления предусмотрено оказание содействия в создании приютов для бездомных животных. Воспитание в жителях города гуманного отношения к бездомным животным, чувство доброты и сострадания.
«Добро – это не намерение действовать, а само действие». Джон Роберт Фаулз.
Направление внеурочной деятельности:
Социальное.
Вид деятельности:
Социальное творчество.
Нормативно правовая база
Проект «Помоги четвероногому другу» разрабатывался на основе следующих нормативно- правовых документов: 1. Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2. Федеральные Государственные Образовательные Стандарты для начального общего образования (1-4 классы) от 06.10.2009 г., для основного общего образования (5-9 классы) от 17.12.2010 г., для среднего (полного) общего образования (10-11 классы) от 17.05.2012 г. 3. Положение о внеурочной деятельности в рамках учреждения дополнительного образования детей. 4. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы.
Проблема:
У каждого животного должен быть добрый, заботливый и ответственный хозяин, но не все хозяева, беря в дом животное, берут на себя ответственность за жизнь живого существа.
Тема:
«Бездомные животные города Хабаровска».
Цель:
Воспитание чувства сострадания к братьям нашим меньшим через формирование основ социального творчества.
Задачи:
1. Формирование представлений о жизни бездомных животных. 2. Развитие творческих способностей ребёнка через социальное творчество посредством добровольческой деятельности. 3. Воспитание эмоциональной отзывчивости, чувства терпимости, ответственности за жизнь живого существа.
Условия реализации:
Данный проект может быть реализован в учреждениях дополнительного образования с детьми младшего, среднего и старшего школьного возраста. При этом он должен быть включён (внесён) в план учебно-воспитательной работы учреждения. В реализации проекта принимают участие: o завучи по учебно-воспитательной работе, o методисты, o художественные руководители, режиссёры, педагоги-организаторы, o педагоги дополнительно образования объединений, студий и кружков, o учащиеся (обучающиеся), o органы самоуправления, o родительский совет.
План мероприятий
Сроки реализации проекта
Второе полугодие учебного года (с февраля по июнь).
№
п/п
Мероприятие
Ответственный
Сроки
1. Беседы в форме диалога «Бездомные животные». Педагоги дополнительного образования студий, кружков и объединений Февраль 2. Демонстрации видеофильма «Шанс на жизнь». Художественный руководитель, режиссёр, педагог-организатор Февраль 3. Экскурсии в приют для бездомных животных. Туристко - краеведческое объединение «Денеб» Февраль 4. Выставка рисунков, поделок и моделей на тему «Моё любимое животное». Студии ИЗО и ДПИ «Коллаж» и «Самоцветы», лаборатория технического творчества Февраль - март 5. Дефиле (показ театральных костюмов) к русской народной сказки «Теремок». Студия моделирования и конструирования одежды «Модница» Февраль - май 6. Сбор тёплых, ненужных вещей и подстилок, сухого корма и консервов для животных. Завуч по учебно-воспитательной работе, методисты, художественный Февраль - май
руководитель, режиссёры, педагоги- организаторы, педагоги дополнительно образования, учащиеся, органы самоуправления, родительский совет. 7. Конкурс чтецов (стихи собственного сочинения) «Рассказы о животных». Литературный театр «Взгляд» Март - апрель 8. Конкурс творческих работ «Загадки, пословицы и поговорки о животных». Литературный театр «Взгляд» Апрель 9. Концерт «Про кошек и собак». Студия эстрадного вокала «Жемчужина» Апрель 10. Конкурс этюдов о животных «Мой друг». Театр-студия «Алый парус» Май 11. Ролевая игра по мотивам русской народной сказки «Теремок». Театр-студия «Алый парус» Май 12. Итоговое мероприятие: благотворительная акция «Шанс на жизнь». Художественный руководитель, режиссёры, педагоги-организаторы, педагоги дополнительно образования студий, кружков и объединений, учащиеся, родители. Май 13. Волонтёрская деятельность в приюте для бездомных животных «Теремок». Активная группа, трудовой отряд старшеклассников Июнь
Ожидаемый результат.
Социальное творчество и добровольческая деятельность помогут ребёнку: ★ Раскрыть и воспитать лучшие качества души: сопереживание, терпимость, эмоциональный отклик, чувство сострадания к братьям нашим меньшим и ответственности за жизнь живого существа. ★ Изменить поведение и мировоззрение. ★ Повысить интерес к познанию животного мира. ★ Повысить интерес к совместной деятельности, к сотворчеству. ★ Повысить активность органов самоуправления учреждения.
Эффект:
В перспективе возможно самоопределение ребёнка:
☻ В профессиональном плане – стать ветеринаром и лечить животных. ☻ В социальном плане - стать волонтёром – ухаживать за животными, участвовать в благотворительных акциях, открыть питомник или приют для бездомных животных.
Рефлексия.
Обратную связь проведённой работы мы можем отследить через: ! Анкеты. ! Оформление фотовыставок, выставок изобразительного и прикладного искусства. ! Заметки в СМИ. ! Видеоролики.
Перспектива проекта.
Данный проект может быть использован: Другими учреждениями дополнительного образования детей. Общеобразовательными учреждениями города. Родителями. При выпуске сборника сценариев мероприятий, проводимых в рамках проекта. «Мы в ответе за тех, кого приручили». Антуан де Сент-Экзюпери
Спасибо за внимание!
В раздел дополнительное образование