"Все это-Родина моя"
сценарий познавательной игры
Автор: Русских Наталья Леонидовна, педагог дополнительного образования, МКОУ ДО Дом детского творчества, село Селты, Удмуртская Республика
В раздел дополнительное образование
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного
образования Дом детского творчества Селтинского района УР
НОМИНАЦИЯ:
«Игровой праздник для младших школьников»
Поисково-познавательная игра по станциям
«Все это-Родина моя»
. Возрастной адрес программы
7-10 лет
Автор (составитель):
Русских Наталья Леонидовна ,
педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории, стаж 13 лет
с.Селты 2015год
Пояснительная записка
«Воспитание любви к родному краю, родной культуре, к родному городу, селу, к родной речи - задача первостепенной важности и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого - с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству» - говорил академик Д.С.Лихачев Чувство Родины... Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восприятия того, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... Постепенно ребёнок знакомится с детским садом, своей улицей, городом, а затем и со страной, её столицей и символикой. Воспитывая у детей любовь к своему селу, необходимо подвести их к пониманию, что их село – частица Родины.
Цель:
В игровой форме расширить знания о «малой родине», показать важность этого понятия в жизни каждого человека; развивать патриотические чувства
Задачи:
образовательные: расширение знаний по истории села, овладение методами и приемами исследования; воспитательные: воспитание любви к родному краю, его истории, гордость за свое село; развивающие: развитие умения вести беседу , собирать и обрабатывать информацию, развитие чувства прекрасного.
Возраст
: 8-10 лет.
Место
проведения
: территория Дома детского творчества и прилегающая территория
Оборудование:
Карты-схемы Селтинского района(по количеству отрядов),путевые листы, наборы фотографий старинных и современных зданий, листы бумаги, ручки, цветные изображения символов Селтинского района и Удмуртии, набор карточек с изображением памятников Селтинского района.
Длительность
: 1.5 часа 1.
Условия и особенности организации мероприятия
1. Это мероприятие проводилось летом 2015г. Игру проводили подростки профильной смены с детьми ЛОЛ при ДДТ . 2. Мероприятие проводится по элементарной и универсальной схеме: кто быстрее и лучше пройдёт все конкурсы-этапы и соберет составляющие элементы карты. В зависимости от места, времени года, погоды, каких- либо праздников эту игру можно проводить в совершенно разных вариантах, меняя название и предысторию. 3. Количество конкурсов должно быть равно количеству отрядов плюс один (не менее). Все этапы раскиданы по территории Дома детского творчества, а некоторые и за ним (в пределах досягаемости). На каждом этапе стоит один вожатый, чётко знающий правила данного конкурса. 4. Для всех отрядов готовится маршрутный лист.На нём указаны этапы пути, старт и последовательность прохождения. Для каждого отряда старт сдвигается на один этап, чтобы, по возможности, избежать скопления нескольких отрядов в одном месте. 5. После передачи карт командирам отрядов и после объявления старта все пускаются в путь. Дети бегают не по одиночке, а всем отрядом плюс один вожатый (это обязательно, т.к. некоторые пункты находятся за территорией Дома детского творчества). За каждый выигранный конкурс выдается, составная часть карты Селтинского района. 6. После игры подводятся итоги, объявляется и награждается отряд- победитель. 2.
Литературный сценарий.
Целевая установка.
Ведущий1 :
Милая малая родина, Теплый родительский дом. Сколько дорог было пройдено – Думаю всюду о нём. Милая малая родина, Точка на карте Земли, Сердце навек тебе отдано, Мы тебя помним вдали! Тамара Залесская Как вы могли догадаться из этого отрывка, речь сегодня пойдет о нашей малой родине - нашем селе. Мы с вами живем в очень большой, самой красивой стране, имя которой Россия. Это наша Родина. Но что же такое МОЯ МАЛАЯ РОДИНА? МОЯ – потому что здесь живут не только мои родители, но и мои друзья, здесь находится мой дом, моя улица, моя школа. МАЛАЯ – потому что она небольшая частица той огромной страны, где мы все живем. А РОДИНА - потому что здесь все мои родные, близкие и любимые люди Но всегда ли мы помним свою историю? Всегда ли гордимся своей Родиной? Мы должны расти патриотами своей страны, а не Иванами, непомнящими родства.
Ведущий 2:
Сегодня мы вам предлагаем игру по станциям "Все это-Родина моя»". Суть соревнования –каждый отряд получает маршрутный лист .На нём указаны этапы пути, названные населенными пунктами нашего района. Например, первый отряд стартует со станции «дер. Сюромошур», прибыв на станцию отряд выполняет задание и за правильный ответ получает часть карты Селтинского района . Второй отряд стартует со станции
«Село Узи
».Какой отряд быстрее пройдёт маршрут и соберет все части карты тот и победил.
(приложение
6,7)
Командиры
отрядов
и
вожатые,
будьте
внимательны! Станции расположены не только на территории ДДТ, но и
за ее пределами!
Ведущий 1:
Командам приготовиться на старт! Марш! Счастливого пути! 3.
Этапы маршрута.
1 станция «Сюромошур». Тема задания «История Селтов»
Вожатый первой станции :
Ребята, у каждого человека есть своя Родина, то есть то место, где человек родился. Наша Родина – Селтинский район. А знаете ли вы, когда в наших местах появились первые жители? Это было давным–давно… Село Селты расположено на Кильмезской низменности, в округе немало рек, речушек и болот. А самая крупная река – Кильмезь. Название села происходит от удм. «сьолта» — название одного из удмуртских родов Поселение Селты появилось в конце XVIвека, впервые упомянуто в переписных листах 1710 года в составе Арской дороги. Дату 1596 года мы считаем годом рождения нашего села. Сначала село называлось «Калмез-Селта». Через Селтинский район протекает четыре реки.
Задание
. Я задам вам четыре вопроса по истории нашего района Вам нужно выбрать правильный вариант ответа. За правильные ответы вы получите часть карты Селтинского района.
( приложение 1 )
2 станция «Село УЗИ» Тема задания «Сибирский тракт»
Вожатый второй станции :
Сибирский тракт, главная дорога страны, в старину имел ещё одно название – чайный путь. По нему из далёкой забайкальской Кяхты ехали обозы, гружённые фактурами китайского чая. И все кто проезжал по Сибирскому тракту пробовали чай привезённый из Китая. Через Селты , по улице Первомайская, проходил Сибирский тракт, по которому постоянно шли купеческие обозы, летели ямщицкие тройки да звенели кандалами каторжники. 15 ноября 1790 года через село проезжал Александр Николаевич Радищев отправляясь в ссылку, Радищев стал наиболее известен благодаря своему произведению «Путешествие из Петербурга в Москву» На сегодняшний день о Сибирском тракте нам напоминает Верстовой столб.
Задание.
Назовите ,что установлено в честь русского писателя А. Н. Радищева в нашем селе и где это находится
. (Памятный камень около Районной
центральной библиотеки).
4.
3 станция « Село Халты». Тема задания «Улицы села»
Вожатый третьей станции :
Ребята, а вы знаете , что деревня произошла от слова «дерево» - все дома в деревне были деревянные. Вот и наше село Селты начиналось с нескольких деревянных домов. Потом появилась первая улица. Затем их становилось все больше и больше…
Задание
–отгадать улицы села найти определенную букву , из найденных букв составить слово
(Селты) (приложение 2)
4 станция «Село Валамаз». Тема задания- исторические здания
Вожатый четвертой станции :
Задание .
Найти в комплекте фотографий различных зданий Удмуртии , здания , которые находятся в нашем селе и разделить на современные и старинные
(Приложение 3 )
5 станция «дер. Колесур» Тема задания «Слова – родственники».
Задание .
Предлагаю вам за 3 минуты написать, а затем назвать как можно больше слов с корнем «род».
(варианты
ответов:
родить,
родители,
родич,
родня,
родственники,
родословная, народ, народность, родник, родной, родина)
6 станция «Село Копки» .Тема задания «Памятники»
Задание .
На предложенной схеме ,правильно назвать и расставить памятники на центральных улицах села.
(Приложение 4)
7 станция. «Село Селты». Тема задания «Символика»
Задание .
Найти, из предложенных вариантов, правильное цветовое решение символов Удмуртской Республики и Селтинского района.
(Приложение5)
5.
Список литературы, перечень ссылок в Интернет, использованных для
написания сценария:
1. «По родному краю» , издательство «Удмуртия», 1987г. 2. «Сказание о земле селтинской» , идательство Ижевск «Удмуртия», 2008г. 3. В.П. Зворыгин, С.Л. Княжин «География Селтинского района» изд. Селты- Ижевск 2-10г. 4. Интернет источники в поиске зданий Удмуртии 6.
Приложение1
«История Селтов»
1.Год создания Селтов А) 1870
Б) 1596
В) 1921 2. Какие реки протекают в Селтинском районе? А) Вятка, Мужвайка, ИЖ
Б)Нузык, Арлеть, Кильмезь , Сардык
В)Вала, Лудорвай, Пироговка 3. Выберите правильный ответ. Глава Муниципального образования «Селтинский район» А) Останин Николай Петрович Б)Дьяконов Владимир Михайлович
В)Чайников Николай Леонидович
4. Назовите шесть Героев Советского Союза ВОВ Селтинского района
1.Репин Иван Павлович
2.Плетнев Петр Иванович
3.Карачев Михаил Васильевич
4.Голдобин Николай Иванович
5.Русских Х.А.
7.
Приложение2
«Улицы
» 1. На какой улице находится ССОШ (ул. Первомай
с
кая) Подсказка (выделяем девятую букву слова) 2.Самая длинная улица С.Селты(улица Л
е
нина) Подсказка (выделяем вторую букву слова) 3.На какой улице находится Администрация (ул. Юби
л
ейная) Подсказка (выделяем четвертую букву слова) 4.Название какой улицы заканчивается буквой
«Ы»
Подсказка (два правильных ответа- ул. Свобод
ы
иул. Дружб
ы
) Полученное слово
СЕЛТЫ
8.
Приложение 3.
9.
Приложение 4
10.
Приложение 5
11.
Приложение 6
12.
Приложение 7
Команда_______________________________________________________
Путевой лист
Наименование станции
Правильный
ответ(вручение
части карты)+
Станция №1 «Сюромошур»
Станция №2 «Узи»
Станция №3 «Халды»
Станция №4 «Валамаз»
Станция №5 «Колесур»
Станция №6 «Копки»
Станция №7»Селты»
Команда________________________________________________________
Путевой лист
Наименование станции
Правильный
ответ(вручение
части карты)+
Станция №1 «Узи»
Станция №2 «Халды»
Станция №3 «Валамаз»
Станция №4 «Колесур»
Станция №5 «Копки»
Станция №6 «Селты»
Станция №7 «Сюромошур»
13.
Содержание:
1.Пояснительная записка-------------------------------------------1 2.условия и особенности организации мероприятия--------2 3.Литературный сценарий--------------------------------------3-12 4. Приложение----------------------------------------------------7-13
В раздел дополнительное образование