"Содержание тренировочных работ с юными футболистами"
статья
Автор: Осипян Артем Альбертович, тренер - преподаватель по футболу, ДЮСШ, город Георгиевск
В раздел дополнительное образование
Задачу
подготовки
резервов
высококвалифицированных
футболистов
ставит
перед
нами,
тренерами
–
преподавателями
Детских
юношеских
спортивных школ ставит государство. Для того, чтобы юные спортсмены
при переходе в группы спортивного совершенствования, а в последствии в
команды высших разрядов по уровню подготовленности обладали
потенциалом для достижения высоких спортивных результатов на
соревнованиях
высокого
ранга,
в
сфере
спорта
высших
достижений
(клубные команды, молодежные и основные сборные страны).
Содержание работы с юными футболистами определяется тремя
факторами: спецификой игры в футбол, требованиями квалифицированных
футболистов, возрастными особенностями и возможностями футболиста.
Огромное значение
имеет воспитательная (пояснитльная) работа
по
предупреждению негативных
явлений,
связанных
с
отбором
и
отчислением «неперспективных», симптомами «звездной болезни» и т.п.
Подготовка юных футболистов в ДЮСШ должна ориентироваться
наследующие положения:
-
усиление
индивидуальной
работы
по
овладению
техникой
и
совершенствованием навыков
выполнения
технических
приемов
и
их
способов;
- контроль
по
увеличению объема
индивидуальной
тактической
подготовке как важнейшего условия реализации технического потенциала
отдельно взятого футболиста и команды в целом;
- в физической подготовке юных футболистов должно быть такое
сочетание
тренировочных
средств,
которое
обеспечивало
бы
соразмерность в развитии разных физических качеств;
- содержание тренировки в динамике на каждом этапе должно обеспечивать
перспективное опережение формирования спортивно-технических умений и
навыков.
Юные футболисты должны постепенно овладевать умениями и навыками
в режиме, необходимом для успешной соревновательной деятельности;
- повышение
качества
отбора
детей
с
высоким уровнем
развития
способностей к футболу.
Выполнение задач, поставленных перед спортивными школами по
футболу, предусматривает проведение практических и теоретических
занятий;
обязательное выполнение учебного плана, приемных, выпускных и
переводных контрольных нормативов;
участие в соревнованиях и проведение контрольных игр;
осуществление восстановительно-профилактических мероприятий; создание условии для проведения регулярных и круглогодичных занятий; обеспечение четкой, хорошо организованной системы отбора способных юных спортсменов; организацию систематической воспитательной работы, привитие юным спортсменам навыков спортивной этики, организованности, дисциплины, преданности своему коллективу. При определении тренировочных и соревновательных нагрузок, необходимо учитывать индивидуальные особенности детей и сенситивные фазы развития того или иного физического качества. Периодически целесообразно выделять отдельные занятия на общую физическую подготовку. В этом случае в подготовительной части изучается техника, например, легкоатлетических упражнений, проводятся подвижные игры и т.д. Большое внимание уделяется подготовке к сдаче нормативов, установленных для данной учебной группы. Специальная физическая подготовка непосредственно связана с обучение юных спортсменов техники и тактике футбола. Особенно большую роль играют эти упражнения на начальном этапе обучения. Подготовительные упражнения развивают качества, необходимые для овладения техникой и тактикой игры: силу мышц рук, туловища, ног, силу и быстроту сокращения мышц, участвующих в выполнении технических приемов, быстроту реакции ориентировки, умение пользоваться боковым зрение, быстроту перемещений в ответных действиях на сигналы, специальную выносливость, ловкость и специальную гибкость. Среди средств физической подготовки, значительное место занимают упражнения с предметами: набивными, баскетбольными, волейбольными, теннисными мячами; со скакалкой, резиновыми амортизаторами, гантелями, тренажерами. Формирование тактических умений начинается с развития у учащихся быстроты реакции и ориентировки, сообразительности, а также умений, специфических, для игровой деятельности. Психологическая и мотивационная составляющая очень важна для успешного развития умений и навыков. Сюда относится умение принять правильное решение и быстро выполнять его в различных играх; умение взаимодействовать с другими игроками, чтобы добиться победы над соперником; умение наблюдать и быстро выполнять ответные действия. Большое место в подготовке футболистов занимает интегральная подготовка.
Основы интегральной подготовки составляют упражнения, при помощи которых в единстве решаются вопросы физической и технической подготовке (развитие качеств в рамках структуры двигательного действия, развитие специальных физических качеств посредством многократного выполнения приемов); технической и тактической подготовки (совершенствование приемов в рамках тактических действий, а также переключения в выполнении технических приемов и тактических действий- отдельно в нападении, защите и сочетании нападающих и защитных действий .
Педагогическая статья по теме « Содержание тренировочных работ с юными футболистами в ДЮСШ» Тренер – преподаватель ДЮСШ г Георгиевска Осипян Артем Альбертович ГЕОРГИЕВСК 2015г
осуществление восстановительно-профилактических мероприятий; создание условии для проведения регулярных и круглогодичных занятий; обеспечение четкой, хорошо организованной системы отбора способных юных спортсменов; организацию систематической воспитательной работы, привитие юным спортсменам навыков спортивной этики, организованности, дисциплины, преданности своему коллективу. При определении тренировочных и соревновательных нагрузок, необходимо учитывать индивидуальные особенности детей и сенситивные фазы развития того или иного физического качества. Периодически целесообразно выделять отдельные занятия на общую физическую подготовку. В этом случае в подготовительной части изучается техника, например, легкоатлетических упражнений, проводятся подвижные игры и т.д. Большое внимание уделяется подготовке к сдаче нормативов, установленных для данной учебной группы. Специальная физическая подготовка непосредственно связана с обучение юных спортсменов техники и тактике футбола. Особенно большую роль играют эти упражнения на начальном этапе обучения. Подготовительные упражнения развивают качества, необходимые для овладения техникой и тактикой игры: силу мышц рук, туловища, ног, силу и быстроту сокращения мышц, участвующих в выполнении технических приемов, быстроту реакции ориентировки, умение пользоваться боковым зрение, быстроту перемещений в ответных действиях на сигналы, специальную выносливость, ловкость и специальную гибкость. Среди средств физической подготовки, значительное место занимают упражнения с предметами: набивными, баскетбольными, волейбольными, теннисными мячами; со скакалкой, резиновыми амортизаторами, гантелями, тренажерами. Формирование тактических умений начинается с развития у учащихся быстроты реакции и ориентировки, сообразительности, а также умений, специфических, для игровой деятельности. Психологическая и мотивационная составляющая очень важна для успешного развития умений и навыков. Сюда относится умение принять правильное решение и быстро выполнять его в различных играх; умение взаимодействовать с другими игроками, чтобы добиться победы над соперником; умение наблюдать и быстро выполнять ответные действия. Большое место в подготовке футболистов занимает интегральная подготовка.
Основы интегральной подготовки составляют упражнения, при помощи которых в единстве решаются вопросы физической и технической подготовке (развитие качеств в рамках структуры двигательного действия, развитие специальных физических качеств посредством многократного выполнения приемов); технической и тактической подготовки (совершенствование приемов в рамках тактических действий, а также переключения в выполнении технических приемов и тактических действий- отдельно в нападении, защите и сочетании нападающих и защитных действий .
Педагогическая статья по теме « Содержание тренировочных работ с юными футболистами в ДЮСШ» Тренер – преподаватель ДЮСШ г Георгиевска Осипян Артем Альбертович ГЕОРГИЕВСК 2015г
В раздел дополнительное образование