"Индивидуальный маршрут развития профессиональной компетентности педагога"
методическая разработка
Автор: Маньянова Алёна Геннадьевна, Вальщикова Марина Владленовна, методисты, МБУДО ЦВР "Галактика", город Новосибирск
В раздел дополнительное образование
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования города Новосибирска
«Центр внешкольной работы «Галактика»
0
Новосибирск - 2016
Вальщикова Марина Владленовна, методист
Маньянова Алена Геннадьевна, методист
МБУДО ЦВР «Галактика»
Индивидуальный маршрут развития
профессиональной компетентности педагога
Учреждения дополнительного образования сегодня – это не просто место работы. Случайные люди здесь долго не задерживаются. И дело даже не в том, что планка профессиональных требований очень высока. Все дело в наличии (или отсутствии!) способностей человека мобильно реагировать на изменяющиеся вызовы времени. Мало быть специалистом в каком-то одном направлении творчества. Педагог дополнительного образования сегодня – это профессионал самого широкого профиля. Он должен свободно ориентироваться в современных тенденциях развития общества и государственной политике, знать педагогику и возрастную психологию, владеть IT – технологиями и уметь выстраивать индивидуальный образовательный маршрут для себя и своих учащихся. Если собрать все профессиональные требования (стандарты), квалификационные характеристики и личностные параметры, то перед нами предстанет некий идеальный супергерой «без страха и упрека», обладающий широким спектром профессиональных компетенций и богатым внутренним миром. В реальной жизни все может быть гораздо прозаичней. Однако, безусловным остается один непреложный факт: в дополнительном образовании могут работать творческие люди, которые искренне любят детей и стремятся передать им не просто сумму знаний, но и научить этими знаниями пользоваться в повседневной жизни. Мы искренне радуемся, когда дело всей нашей жизни переходит к нашим детям. Вместе с тем, основная масса наших выпускников выбирает себе другую профессию. Но при этом наши дети выходят в большую жизнь с огромным социальным опытом, в большей или меньшей степени сформированными ценностными установками, жизненной позицией и определенным уровнем культуры. В этом, на наш взгляд, и заключается ценность и целостность дополнительного образования. И в данном контексте фигура педагога дополнительного образования является одной из ключевых в процессе образования и воспитания детей. Собственное профессиональное, творческое и личностное развитие педагога – это залог настоящей и будущей успешности наших детей. Ежедневно в своей работе мы используем различные виды деятельности, не задумываясь о том, как они влияют на нашу педагогическую компетентность. Мы участвуем в семинарах и конференциях, проводим открытые занятия, делимся опытом с коллегами на заседаниях МО и педагогических советах, пишем статьи и публикуем их в
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 1 Новосибирск - 2016 различных источниках, посещаем курсы повышения квалификации, участвуем в конкурсах и т.д. В современных условиях развития образования, всё это становится объективной необходимостью. И лишь приближаясь к моменту очередной аттестации, мы в полной мере чувствуем недостаток в систематизации своей деятельности и всех достижений. Таким образом решающим фактором, на пути к профессиональному и личностному росту, на наш взгляд, становится системный подход. Мы рекомендуем изначально систематизировать свои ресурсные возможности, учитывая условия образовательного и социо-культурного пространства (учреждение, район, город, регион и далее), свои профессиональные и личностные предпочтения, расставить приоритеты. Для этого научно-методической службой Центра внешкольной работы «Галактика» в помощь педагогическим работникам в 2014 году был разработан методический продукт под названием «Индивидуальный маршрут развития профессиональной компетентности педагогического работника» на учебный год (см. приложение 1). Это своеобразный алгоритм, по которому каждый педагог (педагогический работник) может планировать формы, сроки и уровни мероприятий и видов деятельности, в рамках которых будет происходить то самое развитие профессиональной компетентности. Документ представлен в виде таблицы состоящей из двух блоков: внутреннее направление деятельности (в пределах учреждения) внешнее направление деятельности (за пределами учреждения). Заполняя таблицу данного документа, педагог имеет возможность систематизировать уже имеющиеся достижения и распланировать свою деятельность как минимум на ближайший год. В перспективе, сравнивая и анализируя, он видит полную картину процесса развития своей профессиональной компетентности и имеет возможность чётко простроить перспективы собственного профессионального роста, как на ближайшее время, так и на будущее. Безусловно, данный продукт – не застывшая форма, он может и должен будет изменяться в соответствии с меняющимися условиями развития всей системы дополнительного образования. Вместе с тем, использование такого рода новых технологий, форм и методов работы позволяет, с одной стороны, повысить эффективность научно-методического сопровождения педагогических работников, с другой - обеспечить рост профессиональной компетентности специалиста, адекватный меняющимся условиям деятельности и соответствующий тенденциям развития современного образования.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» Новосибирск - 2016 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА МБУДО ЦВР «ГАЛАКТИКА» НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ФИО: ДОЛЖНОСТЬ: СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ:
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 1 Новосибирск - 2016
ВНУТРЕННЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Образовательная программа (УТП)
Название Тип (для программы) С какого года реализуется Какие изменения внесены
Методические материалы
Тип, вид Название
Статьи, публикации
Источник Дата Тема Официальный сайт МБУДО ЦВР «Галактика» Журнал «Галактический вестник»
Школа профессионального роста
Дата Тема
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 2 Новосибирск - 2016
Педагогические советы (ЦВР, СП)
Дата Тема Выступление, тема
Методические объединения
Дата Тема Выступление, тема
Семинары
Дата Тема Выступление, тема
Открытые занятия
Дата Тема Проведение Присутствие
Мастер - классы
Дата Тема Проведение Присутствие
Творческие группы
Дата Мероприятие
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 3 Новосибирск - 2016
Участие в фестивале-конкурсе педагогического мастерства «Звёздные россыпи»
Номинация Результат
Проектная деятельность
Вид проекта Тема Разработка Участие
Самообразование
Тема Вид
ВНЕШНЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Получение образования
Учреждение Специализация Дата окончания
Повышение квалификации
Учреждение Тема Кол-во часов Сроки
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 4 Новосибирск - 2016
Конференции
Дата Уровень, тема Выступление, тема
Семинары
Дата Уровень, тема Выступление, тема
Участие в конкурсах
Дата Название Номинация Результат
Публикации
Источник, издание Дата Тема
Проектная деятельность
Вид и уровень проекта Тема Разработка Участие
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 5 Новосибирск - 2016
ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ ДОКУМЕНТА
1. В начале учебного года вносите запланированные события и мероприятия. В течение года редактируйте содержание документа.
2.
Не меняйте вид и структуру документа. Не удаляйте разделы и столбцы. 3. Не удаляйте лишние строки. Недостающие строки можно добавлять. 4. Не сокращайте слова, пишите полностью все названия, темы и т.д.
«Индивидуальный
маршрут
развития
профессиональной
компетентности
педагогического работника МБУДО ЦВР «Галактика»»
создан методической службой МБУДО ЦВР «Галактика» для использования педагогическими и руководящими работниками учреждения. Документ предназначен для планирования деятельности и систематизации информации внутри учреждения. Документ не подлежит распространению. При использовании документа, необходимо делать ссылку на разработчиков. МБУДО ЦВР «Галактика» Проспект Дзержинского, 83 Тел. 279-15-71; 279-75-73 E-mail: galaktika_nsk@nios Директор: Агапова Надежда Петровна Разработчики Методисты МБУДО ЦВР «Галактика» Маньянова Алёна Геннадьевна Вальщикова Марина Владленовна
Вальщикова Марина Владленовна, методист
Маньянова Алена Геннадьевна, методист
МБУДО ЦВР «Галактика»
Индивидуальный маршрут развития
профессиональной компетентности педагога
Учреждения дополнительного образования сегодня – это не просто место работы. Случайные люди здесь долго не задерживаются. И дело даже не в том, что планка профессиональных требований очень высока. Все дело в наличии (или отсутствии!) способностей человека мобильно реагировать на изменяющиеся вызовы времени. Мало быть специалистом в каком-то одном направлении творчества. Педагог дополнительного образования сегодня – это профессионал самого широкого профиля. Он должен свободно ориентироваться в современных тенденциях развития общества и государственной политике, знать педагогику и возрастную психологию, владеть IT – технологиями и уметь выстраивать индивидуальный образовательный маршрут для себя и своих учащихся. Если собрать все профессиональные требования (стандарты), квалификационные характеристики и личностные параметры, то перед нами предстанет некий идеальный супергерой «без страха и упрека», обладающий широким спектром профессиональных компетенций и богатым внутренним миром. В реальной жизни все может быть гораздо прозаичней. Однако, безусловным остается один непреложный факт: в дополнительном образовании могут работать творческие люди, которые искренне любят детей и стремятся передать им не просто сумму знаний, но и научить этими знаниями пользоваться в повседневной жизни. Мы искренне радуемся, когда дело всей нашей жизни переходит к нашим детям. Вместе с тем, основная масса наших выпускников выбирает себе другую профессию. Но при этом наши дети выходят в большую жизнь с огромным социальным опытом, в большей или меньшей степени сформированными ценностными установками, жизненной позицией и определенным уровнем культуры. В этом, на наш взгляд, и заключается ценность и целостность дополнительного образования. И в данном контексте фигура педагога дополнительного образования является одной из ключевых в процессе образования и воспитания детей. Собственное профессиональное, творческое и личностное развитие педагога – это залог настоящей и будущей успешности наших детей. Ежедневно в своей работе мы используем различные виды деятельности, не задумываясь о том, как они влияют на нашу педагогическую компетентность. Мы участвуем в семинарах и конференциях, проводим открытые занятия, делимся опытом с коллегами на заседаниях МО и педагогических советах, пишем статьи и публикуем их в
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 1 Новосибирск - 2016 различных источниках, посещаем курсы повышения квалификации, участвуем в конкурсах и т.д. В современных условиях развития образования, всё это становится объективной необходимостью. И лишь приближаясь к моменту очередной аттестации, мы в полной мере чувствуем недостаток в систематизации своей деятельности и всех достижений. Таким образом решающим фактором, на пути к профессиональному и личностному росту, на наш взгляд, становится системный подход. Мы рекомендуем изначально систематизировать свои ресурсные возможности, учитывая условия образовательного и социо-культурного пространства (учреждение, район, город, регион и далее), свои профессиональные и личностные предпочтения, расставить приоритеты. Для этого научно-методической службой Центра внешкольной работы «Галактика» в помощь педагогическим работникам в 2014 году был разработан методический продукт под названием «Индивидуальный маршрут развития профессиональной компетентности педагогического работника» на учебный год (см. приложение 1). Это своеобразный алгоритм, по которому каждый педагог (педагогический работник) может планировать формы, сроки и уровни мероприятий и видов деятельности, в рамках которых будет происходить то самое развитие профессиональной компетентности. Документ представлен в виде таблицы состоящей из двух блоков: внутреннее направление деятельности (в пределах учреждения) внешнее направление деятельности (за пределами учреждения). Заполняя таблицу данного документа, педагог имеет возможность систематизировать уже имеющиеся достижения и распланировать свою деятельность как минимум на ближайший год. В перспективе, сравнивая и анализируя, он видит полную картину процесса развития своей профессиональной компетентности и имеет возможность чётко простроить перспективы собственного профессионального роста, как на ближайшее время, так и на будущее. Безусловно, данный продукт – не застывшая форма, он может и должен будет изменяться в соответствии с меняющимися условиями развития всей системы дополнительного образования. Вместе с тем, использование такого рода новых технологий, форм и методов работы позволяет, с одной стороны, повысить эффективность научно-методического сопровождения педагогических работников, с другой - обеспечить рост профессиональной компетентности специалиста, адекватный меняющимся условиям деятельности и соответствующий тенденциям развития современного образования.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» Новосибирск - 2016 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА МБУДО ЦВР «ГАЛАКТИКА» НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД ФИО: ДОЛЖНОСТЬ: СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ:
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 1 Новосибирск - 2016
ВНУТРЕННЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Образовательная программа (УТП)
Название Тип (для программы) С какого года реализуется Какие изменения внесены
Методические материалы
Тип, вид Название
Статьи, публикации
Источник Дата Тема Официальный сайт МБУДО ЦВР «Галактика» Журнал «Галактический вестник»
Школа профессионального роста
Дата Тема
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 2 Новосибирск - 2016
Педагогические советы (ЦВР, СП)
Дата Тема Выступление, тема
Методические объединения
Дата Тема Выступление, тема
Семинары
Дата Тема Выступление, тема
Открытые занятия
Дата Тема Проведение Присутствие
Мастер - классы
Дата Тема Проведение Присутствие
Творческие группы
Дата Мероприятие
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 3 Новосибирск - 2016
Участие в фестивале-конкурсе педагогического мастерства «Звёздные россыпи»
Номинация Результат
Проектная деятельность
Вид проекта Тема Разработка Участие
Самообразование
Тема Вид
ВНЕШНЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Получение образования
Учреждение Специализация Дата окончания
Повышение квалификации
Учреждение Тема Кол-во часов Сроки
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 4 Новосибирск - 2016
Конференции
Дата Уровень, тема Выступление, тема
Семинары
Дата Уровень, тема Выступление, тема
Участие в конкурсах
Дата Название Номинация Результат
Публикации
Источник, издание Дата Тема
Проектная деятельность
Вид и уровень проекта Тема Разработка Участие
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Центр внешкольной работы «Галактика» 5 Новосибирск - 2016
ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ ДОКУМЕНТА
1. В начале учебного года вносите запланированные события и мероприятия. В течение года редактируйте содержание документа.
2.
Не меняйте вид и структуру документа. Не удаляйте разделы и столбцы. 3. Не удаляйте лишние строки. Недостающие строки можно добавлять. 4. Не сокращайте слова, пишите полностью все названия, темы и т.д.
«Индивидуальный
маршрут
развития
профессиональной
компетентности
педагогического работника МБУДО ЦВР «Галактика»»
создан методической службой МБУДО ЦВР «Галактика» для использования педагогическими и руководящими работниками учреждения. Документ предназначен для планирования деятельности и систематизации информации внутри учреждения. Документ не подлежит распространению. При использовании документа, необходимо делать ссылку на разработчиков. МБУДО ЦВР «Галактика» Проспект Дзержинского, 83 Тел. 279-15-71; 279-75-73 E-mail: galaktika_nsk@nios Директор: Агапова Надежда Петровна Разработчики Методисты МБУДО ЦВР «Галактика» Маньянова Алёна Геннадьевна Вальщикова Марина Владленовна
В раздел дополнительное образование