"Искусство ковроделения, мини-гобелен в технике аппликации".
методическая разработка по декоративно-прикладной композиции
Автор: Парфелюк Светлана Евгеньевна, преподаватель НДХШ, МБОУ ДО "Новозыбковская детская художественная школа", г. Новозыбков Брянская область
В раздел дополнительное образование
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования
«Новозыбковская детская художественная школа»
Методическая разработка
по декоративно-прикладной композиции
на тему: «Искусство ковроделения, мини-гобелен в технике аппликации».
Разработала преподаватель
МБУ ДО»НДХШ»
Парфелюк Светлана Евгеньевна
2016г.
Материал предназначен для педагогов дополнительного образования, для детей 10-12 лет. Составление декоративной композиции на основе стилизации форм растительного мира. Тема урока:» Мини-гобелен в технике аппликации «Дерево жизни». Цель: расширить знания учащихся о мини-гобелене, как самостоятельном жанре искусства Задачи: * познакомить учащихся с техникой аппликации, историей развития гобелена; *закрепление композиционных навыков; *закрепление навыков изображения объемных форм в технике аппликации и усложнением их декоративными деталями; * развитие фантазии и художественного вкуса. Материалы: картон формат А4, А3(по выбору), клей ПВА, шнурки, бечевка разного диаметра и велечины,а также другие материалы, связанные с замыслом работы. Количество часов для задания: 16 учебных часов (урок 40 мин.). Ход занятий :Вводная беседа –нетрадиционные материаллы (шнурки, нитки, веревки, камешки,вата и т. ), могут вдохновить художника для создания необычной работы.Слово аппликация по латыни –прикладывание, присоединение. Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что- нибуть кусков цветной бумаги,материи. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. *по форме классическая- плоская ,объемная. * по цвету- одноцветная, многоцветная. *по технике- предметная, сюжетная, декоративная. Материалы могут применятся разной фактуры и свойств - бумага, мех, ткань, войлок, бисер. Аппликация тесно связанна с сенсорным восприятием. Развитие сенсорного восприятия способствует операциям по обработке бумаги: сгибание, резание, разрывание, наклеивание. Гобелен(фр.) или шпалера, один из видов декоративно-прикладного искусства, стенной односторонний без ворсовый ковер с сюжетным или орнаментальной композицией. Есть тканные и нетканые гобелены. Они выполняются из шелка и шерсти. Техника трудоемкая, поэтому эти изделия доступны только состоятельным заказчикам. Слава гобелена возникла во Франции в 17веке ,когда открылась королевская мануфактура Гобеленов. Продукция была очень популярна во всей Европе и гобеленом стали называть все, что выполнялось в технике ткачества. Переходим к практической работе и определяем этапы работы: *зарисовки растений (использовать рисунки пленэра).-2уч.ч., *стилизация растений-( упрощение формы ствола, ветвей и кроны дерева)- 2уч.ч.,
*отбор эскизов и прорисовка общей концепции сюжета ( выбирается один, более интересный по замыслу эскиз, наносим на формат листа). * работа в материале. Форма материала задает ритм. Длинные и короткие отрезки шнура укладываются на клей ПВА согласно рисунку. Подчеркиваем особенности кроны и ветвей, можно усложнить или добавить новые элементы в композиции. Аккуратно приклеиваем все детали, даем просохнуть. Соединение разных по фактуре предметов, с целью передачи смысловой идеи развивает абстрактное мышление.
Материал предназначен для педагогов дополнительного образования, для детей 10-12 лет. Составление декоративной композиции на основе стилизации форм растительного мира. Тема урока:» Мини-гобелен в технике аппликации «Дерево жизни». Цель: расширить знания учащихся о мини-гобелене, как самостоятельном жанре искусства Задачи: * познакомить учащихся с техникой аппликации, историей развития гобелена; *закрепление композиционных навыков; *закрепление навыков изображения объемных форм в технике аппликации и усложнением их декоративными деталями; * развитие фантазии и художественного вкуса. Материалы: картон формат А4, А3(по выбору), клей ПВА, шнурки, бечевка разного диаметра и велечины,а также другие материалы, связанные с замыслом работы. Количество часов для задания: 16 учебных часов (урок 40 мин.). Ход занятий :Вводная беседа –нетрадиционные материаллы (шнурки, нитки, веревки, камешки,вата и т. ), могут вдохновить художника для создания необычной работы.Слово аппликация по латыни –прикладывание, присоединение. Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что- нибуть кусков цветной бумаги,материи. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. *по форме классическая- плоская ,объемная. * по цвету- одноцветная, многоцветная. *по технике- предметная, сюжетная, декоративная. Материалы могут применятся разной фактуры и свойств - бумага, мех, ткань, войлок, бисер. Аппликация тесно связанна с сенсорным восприятием. Развитие сенсорного восприятия способствует операциям по обработке бумаги: сгибание, резание, разрывание, наклеивание. Гобелен(фр.) или шпалера, один из видов декоративно-прикладного искусства, стенной односторонний без ворсовый ковер с сюжетным или орнаментальной композицией. Есть тканные и нетканые гобелены. Они выполняются из шелка и шерсти. Техника трудоемкая, поэтому эти изделия доступны только состоятельным заказчикам. Слава гобелена возникла во Франции в 17веке ,когда открылась королевская мануфактура Гобеленов. Продукция была очень популярна во всей Европе и гобеленом стали называть все, что выполнялось в технике ткачества. Переходим к практической работе и определяем этапы работы: *зарисовки растений (использовать рисунки пленэра).-2уч.ч., *стилизация растений-( упрощение формы ствола, ветвей и кроны дерева)- 2уч.ч.,
*отбор эскизов и прорисовка общей концепции сюжета ( выбирается один, более интересный по замыслу эскиз, наносим на формат листа). * работа в материале. Форма материала задает ритм. Длинные и короткие отрезки шнура укладываются на клей ПВА согласно рисунку. Подчеркиваем особенности кроны и ветвей, можно усложнить или добавить новые элементы в композиции. Аккуратно приклеиваем все детали, даем просохнуть. Соединение разных по фактуре предметов, с целью передачи смысловой идеи развивает абстрактное мышление.
В раздел дополнительное образование