"ЮНЫЙ ПАТРИОТ РОССИИ"
АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Автор: Жданова Светлана Евгеньевна, учитель музыки, МОУ СОШ №21, город Люберцы, Московская область
В раздел дополнительное образование
Министерство образования Московской области
Управление образования Администрации муниципального образования,
город Люберцы
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21
УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ №21 ___________В. А. Назаров «____»____________2014 г.
АВТОРСКАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПАТРИОТИЧЕСКОГО,
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО
И
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ
«ЮНЫЙ ПАТРИОТ РОССИИ»
Возраст учеников: 11 - 14 лет Срок реализации программы: 4 года Составитель: учитель музыки, классный руководитель
Жданова Светлана Евгеньевна
Люберцы 2014 год
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………………………..3 Тематический план 1-й год обучения……………………………………………...6 Тематический план 2-й год обучения……………………………………………...7 Тематический план 3-й год обучения…………………………………………….. 9 Тематический план 4-й год обучения……………………………………………..10 Список литературы………………………………………………………………... 12 Перечень рекомендованной литературы для детей и родителей………………. 13 Фильмотека………………………………………………………………………... 13
Приложение
Содержание программ 1, 2, 3, 4 годов обучений. 2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Введение.
Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Воспитание гражданственности и патриотизма представляет собой организованный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие ученика. Любому обществу нужны здоровые, сильные, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо, и, в случае необходимости, встать на его защиту. Чувство гордости и патриотизма у юного гражданина – это не только результат его знаний о своем Отечестве, это сложившийся эмоционально окрашенный внутренний образ, который становится регулятором его собственного поведения и критерием оценки поведения других людей. Воспитательные традиции связывались с формированием у детей чувства любви к родительскому дому, к близким людям, к Малой Родине, к своему Отечеству, стремлением собственным трудом приумножать его достоинство и благополучие. Все это – фундамент становления личности. Чем выше духовное начало национального, чем глубже осознание внутренней сущности и исторической роли своего народа, тем ярче личность человека. Воспитать человека, любящего свою Землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины не только в боях, а защищать ее каждый день своим трудом, учебой, добром и бережливостью – очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, учителя, будем выполнять ее с любовью и добротой и не забывать мудрых слов: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь». Программа работает по трем направлениям. Она помогает выявить талантливых, инициативных учащихся и дать им возможность самовыразиться, она ориентирована на активную жизненную позицию ученика, приобщенного к общественной деятельности, самообразованию, развитию творческих способностей. Дополнительная образовательная программа претендует на авторское содержание, так как полностью написана педагогом и принадлежит ему на правах интеллектуальной собственности, отличается от других программ новизной, актуальностью, постановкой образовательных задач, построением учебно-тематического плана, содержанием занятий и использованием литературы. Программа классифицируется: ● по степени творческого участия учителя в разработке программы –
авторская;
● по цели обучения –
социальной адаптации;
● по уровню освоения –
общекультурная;
● по направленности содержания –
социально-педагогическая;
● по структуре –
модульная.
Направления работы программы.
3
«Патриотическое воспитание» Образовательная программа «Гражданско - «Духовно – правовое нравственное воспитание» «ЮНЫЙ ПАТРИОТ РОССИИ» воспитание»
Цель программы.
Основной целью программы является создание системы патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания учащихся для формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите.
Задачи:
● воспитание у учеников чувства патриотизма и любви к Родине; ● формирование навыков здорового образа жизни; ● формирование активной гражданской позиции воспитанника; ● развитие его социальной инициативы; ● приобщение учеников к культурным ценностям; ● создание условий для их творческого развития.
Участники программы:
участниками программы являются дирекция, учитель и ученики, родители, священнослужители храмов, ветераны Великой Отечественной войны, работники городской детской библиотеки, герои России и СССР – летчики- испытатели.
Основные направления реализации программы
: 1.Совершенствование процесса патриотического, гражданско-правового и духовно- нравственного воспитания: ● определение приоритетных направлений работы; ● обогащение содержания патриотического, гражданско-правового и духовно- нравственного воспитания; ● воспитание гордости за Российское государство; ● увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины; ● воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 2.Развитие научно – теоретических и методических основ воспитания: ● изучение и обобщение передового опыта в области патриотического, гражданско-правового и духовно-нравственного воспитания для его внедрения в практику; ● развитие форм и методов воспитания на основе новых информационных технологий.
Мероприятия по патриотическому, гражданско-правовому и
4
духовно-нравственному воспитанию.
Комплекс мероприятий предусматривает охват учеников от 11 лет до 14 лет. Он включает в себя: ● изучение истории России в ходе работы с историческим материалом, раскрывающим традиции российского народа, героическую борьбу, подвиги, таланты лучших сынов Отечества; ● ознакомление с историей и значением государственных праздников, официальных государственных символов Российской Федерации: флага, герба, гимна; ● формирование гражданского сознания: основ правовой, политической культуры, знании истории своего края, Отечества, чувства гражданского долга и социальной ответственности, готовности защищать свое Отечество, отстаивать свои убеждения; ● формирование нравственного сознания: этических ценностей и норм; ● развитие нравственных качеств, таких как гуманизм, совесть, честь, достоинство, долг, принципиальность, ответственность, товарищество, коллективизм, доброта, уважение к людям, милосердие и т.д.
Сроки и этапы реализации программы.
Программа реализуется полностью за 4 года. Количество часов за учебный год составляет 35 часов. Цикл обучения - 140 часов. Занятия проводятся один раз в неделю по одному академическому часу.
Формы проведения занятий:
● беседы, чтение рассказов, уроки мужества, уроки христианства; ● игры, викторины; ●конкурсы на лучшую творческую работу или творческое выступление; ● просмотр видеофильмов; ● подготовка и проведение праздничных концертов, утренников; ● встречи с интересными людьми; ● экскурсии; ● познавательные и внеклассные мероприятия.
Механизм реализации программы:
● организация экскурсий в музеи Боевой Славы, центральную детскую библиотеку, храмы и монастыри города и области; ● посещение концертов, театров города и области; ● проведение праздничных концертов и утренников, интеллектуальных игр, викторин; ● мероприятия у памятников, обелисков, мемориалов Боевой Славы, ● встречи с ветеранами ВОВ, героями летчиками-испытателями.
Оценка результатов программы:
- воспитание у учащихся чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью; - осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны; - воспитание глубокого уважения к ветеранам-воинам, защитившим нашу Родину в годы ВОВ; - воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества; - воспитание любви и уважения к родному городу, области, героям;
-
воспитание у учеников чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края; - знакомство с историей и значением государственных праздников; 5
- ознакомление с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации; - воспитание чувства жизненной цели, способность ответить на вопрос, что я могу и хочу сделать в своей жизни, каковы мое предназначение и ответственность перед собой, людьми, обществом, Родиной; - формирование нравственного сознания, этических ценностей и норм; - формирование культуры общения и социальной активности, любви к своей семье, друзьям; - приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ученика; - стимулирование духовного развития путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостности картины мира и поиска своего места в нем.
Предполагаемые итоги и результаты реализации программы.
Конечным результатом реализации программы должны стать формирование гражданско-патриотического сознания у детей и подростков, положительная динамика роста патриотизма и гражданственности, обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. 2. Беседа «Расскажи мне о себе». 3. Подготовка и проведение игры-викторины «Я – гражданин России». 4. Конкурс рисунков «Мой город». 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Викторина «Что значит быть добрым?» 2. Экскурсия на Поклонную гору г. Москвы. 3. Беседа «Я, ты, он, она, вместе - дружная семья». 4. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Познавательное мероприятие «Учим гимн России». Изучение слов и музыки гимна. 2. Урок мужества « День героя». 3. Беседа «Государственный праздник России «День народного единства» (4 ноября)». 2 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Беседа: «Цвета нашего флага». 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «К нам в гости едет Дед Мороз». 3. Проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». 1 2 1 1 1 1 1 Январь 1. Беседа «Заочное путешествие по родному городу» (главные достопримечательности 6
родного края). 2. Просмотр видеофильма о войне. 3. Конкурс на лучший рисунок. Тема: «Зимушка-зима». 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Классный час «Дружба – это…». 2. Беседа «Государственные праздники Российской Федерации». 3. Подготовка и проведение утренника- конкурса «На досуге…» (День защитника Отечества). 1 1 2 1 1 2 Март 1. Проведение праздника «Проводы зимы» (Масленица). 2. Подготовка и проведение утренника «Мама, милая мама! Как тебя я люблю!» 3. Конкурс на лучшее поздравление-подарок маме (рисунок, стихотворение, песню). 1 2 1 1 2 1 Апрель 1. Просмотр видеофильма о войне. 2. Подготовка и проведение познавательного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Викторина «Юный космонавт». 3. Экскурсия в Храм г. Люберцы. 1 2 1 1 1 1 1 Май 1. Участие в торжественной линейке, посвященной «Дню Памяти» у мемориала Боевой Славы. 2. Встреча с ветеранами войны. 3. Участие в праздничном концерте, посвященном Дню Победы. 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 8 27
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. 2. Классный час «Горячие точки планеты». 3. Конкурс рисунков «Ах, лето…». 4. Паломническая поездка в Свято-Троице- Сергиеву Лавру. 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Беседа «Наша Родина – Россия». 2. Экскурсия в Центральную детскую библиотеку. 3. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. 4. Конкурс на лучший рассказ «Моя семья». 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Беседа «Заочное путешествие по монастырям Подмосковья». 1 1 7
2. Классный час «4 ноября – День народного единства». 3. Конкурс «Российская государственная символика». 4. Интеллектуальная игра «Знатоки родного края». 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Праздник «Рождество Христово». 2. Конкурс на лучший рисунок «Самая красивая новогодняя елка». 3. Подготовка и проведение Новогоднего праздника «Встреча с Дедом Морозом». 4. Просмотр видеофильма о войне «Они защищали Москву». 1 1 1 1 1 1 1 1 Январь 1. Беседа «Мои права и обязанности». 2. Патриотическая игра «Ради жизни на земле». 3. Конкурс рисунков «Зимушка – зима». 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Беседа «Моя семья». 2. Подготовка и проведение праздника дружбы и любви «День Святого Валентина». 3. Конкурс на лучший рисунок защитника Родины. 4. Подготовка и проведение праздника «День воинской славы России». 1 1 1 1 1 1 1 1 Март 1. Урок мужества «Сталинградская битва». 2. Подготовка и проведение концертно-игровой программы «Как на масленой неделе…». 3. Конкурс поделок, рисунков «Подарок маме». 4. Подготовка и проведение праздника мам и бабушек «Весенний букет». 1 1 1 1 1 1 1 1 Апрель 1. Беседа «Человек в космосе», посвященная Дню космонавтики. 2. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». 3. Литературно-музыкальная композиция «Эти песни спеты на войне». 4. Паломническая поездка в Храм Христа Спасителя. 1 1 1 1 1 1 1 1 Май 1. «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. 2. Участие в школьном концерте, посвященном Дню Победы. 3. Участие в митинге на мемориальном комплексе «У вечного огня». 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 11 24 8
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
3-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. 2. Беседа «Дружбой дорожить умейте». 3. Патриотическая игра «Памяти павших будьте достойны». 4. Экскурсия в Свято - Данилов мужской монастырь г. Москвы. 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. 2. Познавательная игра «Битва под Москвой». 3. Духовно-нравственная викторина «Почему мы называемся православными христианами». 4. Экскурсия в Царицыно. 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Беседа «Семья: отношение в ней взрослых и детей». 2. Конкурс на лучший рассказ «Я люблю тебя, Россия!». 3. Просмотр видеофильма о войне. 4. Встреча с интересными людьми в ЦДБ. 1 1 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Подготовка и проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово. Истоки русской духовности». 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым годом!». 3. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». 4. Чтение рассказов о войне «Защитники Москвы». 1 1 1 1 1 1 1 1 Январь 1. Беседа «Я ступаю гордо по своей стране». 2. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». 3. Экскурсия в театр САЦ. 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Урок мужества. Сталинградская битва. 2. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества. 3. Подготовка и проведение праздника «День Святого Валентина». 4. Диспут «В жизни всегда есть место подвигам». Всегда ли? Как ты понимаешь «подвиг»? 1 1 1 1 1 1 1 1 Март 1. Беседа «Благодарность – это…». 2. Подготовка и проведение праздника «Проводы зимы». 3. Конкурс на лучшее поздравление-подарок маме (рисунок, стихотворение, песню, поделку). 4. Подготовка и проведение праздничного концерта «Дорогой маме». 1 1 1 1 1 1 1 1 Апрель 1. Экскурсия в Оружейную палату г. Москвы. 1 1 9
2. Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики. 3. Беседа «Я – личность. Мой темперамент». 4. Встреча с ветеранами ВОВ. 1 1 1 1 1 1 Май 1. Участие в проведении праздничного концерта, посвященного Дню Победы. 2. Посещение мемориального комплекса. Выступление на городском митинге, посвященном памяти павших в ВОВ. 3. Беседа «Моя любимая книга». 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 4 31
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
4-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. 2. Экскурсия в Покровский ставропигиальный женский монастырь г. Москвы. 3. «Никто не забыт, ничто не забыто». Просмотр видеофильма о войне. 4. Конкурс «Российская государственная символика» и викторина «Овеянные славою флаг наш и гимн». 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Беседа-диспут «У меня такой характер…». Что такое характер, воля, мужество? А что такое бесхарактерность? 2. Участие в школьном празднике, посвященном Дню учителя «Учитель, перед именем твоим…». 3. Конкурс на лучший рисунок «Мой город». 4. Экскурсия в Третьяковскую галерею. 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Урок мужества «День героя». 2. Конкурс «Алло, мы ищем таланты!». 3. Классный час «Бородино». Посвящен победе русской армии в войне с французами 1812 г. 4. Беседа «Правила поведения учащихся в общественных местах». 1 1 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Интеллектуальная игра «Битва под Москвой». 2. Подготовка и проведение праздничного мероприятия «Рождество Христово». 3. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым Годом!». 4. Часы интересных встреч с ветеранами, служившими в «горячих точках». 1 1 1 1 1 1 1 1 Январь 1. Рождественские встречи. Конкурс рисунков, стихотворений, сочинений, посвященных 10
Рождеству Христову. 2. Экскурсия в Кремлевский дворец Съездов на Новогоднюю елку. 3. Беседа «Вредные привычки и их влияние на здоровье». 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества «С чего начинается Родина…». 2. Конкурс рефератов «портрет героя-земляка - защитника Отечества». 3. Беседа «Быть на земле человеком – значит, прежде всего, быть гражданином своей страны». 4. Праздник «День Святого Валентина». 1 1 1 1 1 1 1 1 Март 1. Подготовка и проведение праздника «Широкая Масленица». 2. Беседа «Военные песни». 3. Классный час «Наш класс». 4. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню 8 Марта «Хочу, чтобы мама улыбалась». 1 1 1 1 1 1 1 1 Апрель 1. Беседа «1 апреля - день юмора и смеха» 2. Мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Познавательная викторина «Космонавты России». 3. Посещение музея космонавтики. 4. Экскурсия на природу. 1 1 1 1 1 1 1 1 Май 1. «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами ВОВ. 2 . Праздник, посвященный Дню Победы, «Великой Победе посвящается». 3. Посещение мемориального комплекса. Участие в городском митинге «Зажги свечу памяти». 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 7 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
11
1. Аверьянова М.Г. «Край Раменский, век XX», М., «Лань»,1998. 2. Большакова Э.Н. «Сценарии школьных праздников». С-П., «Амфорс», 2004. 3. Буйновский Э. «Повседневная жизнь первых ракетчиков и космонавтов». М., «Молодая гвардия», 2005. 4. Буторина Т.С. «Воспитание патриотизма средствами образования». С-П., «КАРО», 2004. 5. Видякин В.М. «Военно-патриотическое воспитание в школе». Волгоград, «Фаир», 2006. 6. Глушко В.П. «Космонавтика (энциклопедия)». М., «Молодая гвардия», 1985. 7. Груздева Н.В. «Окружающий мир». С-П., «Высшая школа», 2005. 8. Дейл Карнеги «Как завоевывать друзей». М., «Молодая гвардия», 1990. 9. Ионин С. «Ордена и награды». М., «Тв. Центр», 2006. 10. Камская И.Ф. «Быть патриотом». М., Внешкольник, №2, 2004. 11. Касимова Т.А. «Патриотическое воспитание». М., «Айрис», 2005. 12. Касимова Т.А. «Главное – победа над собой. Патриотическое воспитание детей и подростков». М., Внешкольник, №3, 2005. 13. Комаров А.В. «Научно-методическое моделирование историко-патриотического воспитания в современной школе». М., Внешкольник, №11, 2006. 14. Кораснова О.В. «Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся». М., Дополнительное образование и воспитание, №7, 2006. 15. Кулинич Г.Г. «Школьный клуб. Сценарии праздников». М., «Фаир», 2009. 16. Кудаева Г.И. «Мегапроект «Мое Отечество». М., Внешкольник, №2, 2004. 17. Кудря Н. «Самые веселые сценарии». М., «Фаир», 2012. 18. Курочкин П.А. «Великая Отечественная война». М., «Фаир», 2008. 19. Лебедева О.В. «Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности». М., «Тв. Центр», 2005. 20. Мазыкина Н.В. «Воспитывать будущих защитников Отечества». М., Внешкольник, №2, 2004. 21. Мазыкина Н.В. «Патриотическое воспитание детей и подростков». М., Внешкольник, №2, 2004. 22. «Методические рекомендации по патриотическому воспитанию и формированию гражданственности детей и подростков в образовательных учреждениях». Министерство образования Российской Федерации. М., 2005. 23. Некрылова А. «Русские народные городские праздники». С-П., «КАРО», 2004. 24. Нерсесов Я. «Война народная». М., «Вече», 2005. 25. Пудовина Е.И. «Государственные праздники Российской Федерации». М., «Айрис», 2005. 26. Соловьева Н.К. «Новогодние спектакли». Кострома, «Метафора»,2005. 27. Сухомлинский В.А. «О воспитании». М., «Молодая гвардия», 1988. 28. Третьяк Н.В. «Об организации работы в образовательном учреждении по изучению и использованию государственных символов России». М., Внешкольник, №2, 2006. 29. Шамеляс Л.Я. «У вечного огня». М., Внешкольник, №2,2004. 30. Шевченко Л.Л. «Отчий дом». М., «Амфорс», 2008. 31. Якубович Е.И. «Традиционные народные праздники». С-П., «КАРО»., 2006.
ПЕРЕЧЕНЬ
РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
12
ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
1. Анашкевич М. «Храмы России». М., «РООССА»,2008. 2. Антонов Ю.Е. «Как научить детей любить Родину». М., «Аркти», 2005. 3. Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке». М., «Молодая гвардия»,2005. 4. Илья Турчин « Защитники. Рассказы о Великой Отечественной войне». М., «Айрис», 2006. 5. Кондратьев В. «Привет с фронта». М., «Молодая гвардия»,1995. 6. Леонид Соболев «Русский характер». М., «Стрекоза-Пресс», 2006. 7. Лунина Г.В. «Воспитание детей на традициях русской культуры». М., «ЦГЛ», 2005. 8. Сенющенкова М.П. «Россия Державная». М., «Белый город», 2007. 9. Сергей Алексеев «Рассказы о войне». М., «Стрекоза-Пресс», 2006. 10. Сергей Михалков «Моя Родина Россия». М., «Стрекоза-Пресс», 2006.
ФИЛЬМОТЕКА
1.
Тайны забытых побед.
Легенды Российской авиации. 2008. DVD. 2.
Помни имя свое.
История русской матери, разлученной со своим сыном в годы ВОВ. 2008. DVD. 3.
Добровольцы Москвы. Железный поток.
Фильм о москвичах, ушедших в 1941 году в дивизию народного ополчения. 2008. DVD. 4.
Сын полка. Мальчик с окраины.
Энциклопедия мастера кино. 2008. DVD. 5.
Рядовой Александр Матросов. Малахов курган.
Художественные фильмы. 2008. DVD. 6.
Алька.
Защитникам Отечества посвящается. 2008. DVD. 7.
Ни шагу назад.
Защитникам Отечества посвящается. 2008. DVD. 8.
Два бойца. Звезда.
Защитникам Отечества посвящается. 2008. DVD. 9.
Баллада о солдате.
Художественный фильм. 2008. DVD. 10.
Хмурое утро.
Красная армия. Документальный фильм. 2008. DVD. 11.
Афган… Возвращение.
Документальный фильм. 2008. DVD. 12.
Масленица. Пасха. Егорьевы игрища.
Весенние праздники. 2009. DVD. 13.
Трое суток после бессмертия.
Художественный фильм. 2009. DVD. 14.
Освобождение. Огненная дуга.
Фильм первый. 2009. DVD. 15.
Освобождение. Прорыв.
Фильм второй. 2009. DVD. 16.
Освобождение. Направление главного удара.
Фильм третий. 2009.DVD. 17.
Освобождение. Битва за Берлин.
Фильм четвертый. 2009. DVD. 18.
Освобождение. Последний штурм.
Фильм пятый. 2009. DVD. 19.
Балтийское небо.
Героическая драма по роману Н.Чуковского. 2009. DVD. 20.
Пятнадцатая весна.
Светлой памяти ребят, отдавших свою жизнь в борьбе с фашизмом. 2009. DVD. 21.
На пути в Берлин.
Последние дни Великой Отечественной войны. 2009. DVD. 22.
Звезда.
Художественный фильм. 2009. DVD. 23.
Летчики. Мужество.
Художественные фильмы. 2009. DVD. 24.
Остров безымянный.
Военно-историческое кино. 2009. DVD. 25.
В двух шагах от рая.
О разведчиках в годы войны. 2009. DVD. 26.
Экипаж машины боевой.
Художественный фильм. 2009. DVD. 27.
Зимнее утро.
Великой победе посвящается. 2009. DVD. 28.
Жаворонок.
Художественный фильм. 2009. DVD. 13
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием программы. Информация, инструктаж. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. 2. Беседа «Расскажи мне о себе». Ученики рассказывают о себе, своих родителях, бабушках, дедушках, братиках, сестричках, о своих увлечениях. Беседа. Воспитание чувства жизненной цели, миссии, призвания, способность ответить на вопрос, что я могу и хочу сделать в своей жизни, каковы мое предназначение и ответственность перед собой, людьми, обществом. 3. Подготовка и проведение игры-викторины «Я – гражданин России». Проведение игры. Игра. Сценарий игры- викторины «Я – гражданин России». Воспитание гордости за Российское государство, чувства жизненной цели, миссии, призвания, способность ответить на вопрос, что я могу и хочу сделать в своей жизни, каковы мое
предназначение и ответственность перед собой, людьми, обществом, Родиной. 4. Конкурс рисунков «Мой город». Ученики рисуют свой город, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки учащихся. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Октябрь
1. Викторина «Что значит быть добрым?» Проведение викторины. Викторина. Викторина «Что значит быть добрым?» Воспитание таких качеств, как порядочность, честность, справедливость, верность долгу, доброта, нестяжательство, терпимость, честолюбие, любовь к Родине, благоговение перед всем живым. 2. Экскурсия на Поклонную гору г. Москвы. Знакомство с Центральным Музеем Великой Отечественной войны. Экскурсия. Знакомство с подлинной картиной военных лет, художественной галереей, с выставкой боевой техники. 3. Беседа «Я, ты, он, она, вместе – дружная семья». Проводится беседа, как жить дружно в своей семье, со своими сверстниками. Беседа. Формирование культуры общения и социальной активности, любви к своей семье, друзьям. 4 Праздник «День учителя». Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, 15
м праздником. классному руководителю, руководству школы.
Ноябрь
1. Беседа «Учим гимн России». Изучение слов гимна. Беседа. Сценарий беседы, слова гимна. Ознакомление с историей и значением Гимна России, знание слов Гимна. 2. Урок мужества. «День героя». Встреча с героями летчиками- испытателями СССР и России. Беседа. Осознание беспримерного подвига летчиков-испытателей. 3. Беседа «Государственный праздник России «День народного единства» (4 ноября). Беседа с активным участием учеников на тему: «День народного единства». Беседа. Сценарий беседы «Государственный праздник России «День народного единства». Ознакомление с историей и значением государственных праздников.
Декабрь
1. Беседа «Цвета нашего флага». Преподаватель рассказывает об истории стягов – первых русских знамен, о Государственном флаге России. Беседа. Сценарий «История государственных символов России» Ознакомление с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации: флага, герба, гимна. 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «К нам в гости едет Дед Мороз». Ученики учат песни, стихи, готовят инсценированное представление. Представление. Сценарий инсценированного представления «К нам в гости едет Дед Мороз». Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ребенка. 3. Проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». Проводится инсценировка «Рождество Христово». Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия «Рождество Воспитание лучших национальных и духовных ценностей и традиций. 16
Христово».
Январь
1. Беседа «Заочное путешествие по родному городу» (главные достопримечательности родного края). Ученики знакомятся с достопримечательностями родного города. Беседа. Сценарий беседы «Заочное путешествие по улицам нашего города». Ознакомление с историей родного края, воспитание любви и уважения к родному городу. 2. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Сын полка». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 3. Конкурс на лучший рисунок. Тема: «Зимушка-зима». Ученики рисуют зиму, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки детей. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Февраль
1. Классный час «Дружба – это…». Ученики рассказывают о дружбе, товариществе. Беседа. Воспитание таких качеств, как порядочность, честность, справедливость, верность, доброта, нестяжательство, терпимость, искренность. 2. Беседа «Государственные праздники Российской Федерации». История и значение государственных праздников. Беседа. Сценарий «Государственные праздники Российской Федерации». Ознакомление с историей и значением государственных праздников. 17
3. Подготовка и проведение утренника-конкурса «На досуге…» (День защитника Отечества). Подготовка и проведение утренника. Утренник-конкурс Сценарий праздника-конкурса «На досуге…» (День защитника Отечества). Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.
Март
1. Проведение праздника «Проводы зимы». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий концертно-игровой программы «Как на Масленой неделе…» Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края. 2. Подготовка и проведение утренника «Мама, милая мама! Как тебя я люблю!» Подготовка и проведение утренника. Утренник. Сценарий утренника «Чтобы мама улыбалась». Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании. 3. Конкурс на лучшее поздравление-подарок маме (рисунок, стихотворение, песню). Дети готовят поздравление- подарок маме, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 18
Апрель
1. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Судьба человека». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 2. Подготовка и проведение познавательного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Викторина «Юный космонавт». Подготовка и проведение мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 3. Экскурсия в Храм города Люберцы. Знакомство с одним из Храмов г. Люберцы, беседы со священнослужителями Храма. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Май
1. Участие в торжественной линейке, посвященной «Дню памяти» у мемориала Боевой Славы. Выступление на городском митинге памяти и скорби. Линейка. Сценарий композиции «Поклонимся великим тем годам». Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни выполнил священный долг. 2. Встреча с ветеранами. Ветераны беседуют с учениками, рассказывают им о Великой Отечественной войне. Беседа. Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с 19
современностью. 3. Участие в праздничном концерте, посвященном Дню Победы. Дети участвуют в общем концерте, посвященном Дню Победы. Концерт. Сценарий праздника «День Победы». Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за первый год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием Беседа. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. 20
программы. 2. Классный час «Горячие точки» планеты». Педагог рассказывает, что «горячие точки» планеты – это своего рода незаживающие старые раны. Из года в год в этих местах вспыхивают на время угасшие конфликты, приносящие боль человечеству. Беседа. Ознакомление с «горячими точками» планеты. Это: Афганистан, Ирак, Судан, Турция, Пакистан, Сирия, Ливан, Центральная Азия и т.д. 3. Конкурс рисунков «Ах, лето…» Ученики рисуют лето, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4. Паломническая поездка в Свято-Троице-Сергиеву Лавру. Знакомство со Свято-Троице- Сергиевой Лаврой, экскурсия по монастырю, беседы с монахами монастыря. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Октябрь
1. Беседа «Наша Родина – Россия». Педагог знакомит учеников с историей нашей Родины. Беседа. Ознакомление с историей нашей родины – России, воспитание любви и уважения к родной Отчизне. 21
2. Экскурсия в центральную детскую библиотеку. Встреча с директором библиотеки. Беседу проводит директор детской библиотеки. Экскурсия. Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям, к истории, культуре, духовной жизни нашей страны. 3. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны м праздником. Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, классному руководителю, руководству школы. 4. Конкурс на лучший рассказ «Моя семья». Учащиеся пишут рассказ на тему: «Моя семья», затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Ноябрь
1. Беседа «Заочное путешествие по монастырям Подмосковья». Ученики заочно знакомятся с монастырями Подмосковья. Беседа. Сценарий «Заочное путешествие по монастырям Подмосковья». Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 2. Классный час «4 ноября – День народного единства». Преподаватель знакомит учеников с государственными праздниками. Беседа. Сценарий классного часа. Ознакомление с историей нашей родины – России, воспитание любви и уважения к родной Отчизне. 22
3. Конкурс «Российская государственная символика». Ученики рисуют государственную символику, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Плакаты «Российская государственная символика». Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4 Интеллектуальная игра «Знатоки родного края». Проводится интеллектуальная игра. Игра. Сценарий интеллектуальной игры «Знатоки родного края». Ознакомление с историей родного края.
Декабрь
1. Урок мужества «День героя». Встреча с героями летчиками- испытателями СССР и России. Беседа. Осознание беспримерного подвига летчиков-испытателей. 2. Конкурс на лучший рисунок «Самая красивая новогодняя елка». Ученики рисуют новогоднюю елку, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки новогодней елки. Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Подготовка и проведение Новогоднего праздника «Встреча с Дедом Морозом». Подготовка и проведение праздника. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта «К нам в гости едет Дед Мороз». Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ребенка. 4. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Они защищали Москву». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 23
Январь
1. Беседа «Мои права и обязанности». Ученики рассказывают о своих правах и обязанностях. Беседа. Формирование осознанного отношения к людям, семье, доброты и милосердия к старшему поколению, знание своих прав и обязанностей. 2. Патриотическая игра «Ради жизни на земле». Проведение игры. Игра. Сценарий патриотической игры «Ради жизни на земле». Воспитание чувства патриотизма, уважения к воинам, победившим врага. 3. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». Ученики рисуют зиму, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки зимы. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Февраль
1. Беседа «Моя семья». Ученики рассказывают о своей семье. Беседа. Формирование осознанного отношения к людям, семье, доброты и милосердия к старшему поколению, знание своих прав и обязанностей. 2. Подготовка и проведение праздника дружбы и любви «День Святого Валентина». Подготовка и проведение праздника. Сценарий праздничного мероприятия «День Святого Валентина». Воспитание любви и уважения к родным и близким. 3. Конкурс на лучший рисунок Ученики рисуют Защитника Конкурс. Рисунки Выявление 24
защитника Родины. Отечества, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. «Защитники Родины». талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4. Подготовка и проведение праздника «День воинской славы России». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий утренника, посвященного Дню Защитника Отечества». Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.
Март
1. Урок мужества «Сталинградская битва». Ученики готовят урок мужества. Беседа. Сценарий урока мужества «Сталинградская битва». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 2. Подготовка и проведение концертно-игровой программы «Как на масленой неделе…». Подготовка и проведение концертно-игровой программы. Концерт-игра. Сценарий инсценированного представления «Масленица». Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края. 3. Конкурс поделок, рисунков «Подарок маме». Ученики готовят подарки маме, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 25
4. Подготовка и проведение праздника мам и бабушек «Весенний букет». Подготовка и проведение праздника. Концерт. Сценарий концертно- игровой программы, посвященной Женскому Дню. Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании.
Апрель
1. Беседа «Человек в космосе», посвященная Дню космонавтики. Проводится беседа, посвященная Дню космонавтики. Беседа. Сценарий беседы, посвященной Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 2. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». Проводится интеллектуальная игра. Игра. Сценарий интеллектуальной игры «Главная книга страны». Формирование гражданской позиции, потребности в духовно- нравственном совершенствовании, уважения к историко- культурному наследию своего народа, что определено в Конституции Российской Федерации. 3. Литературно-музыкальная Ознакомление с историей Утренник. Сценарий Гордость за воинов- 26
композиция «Эти песни спеты на войне». создания известных песен о войне. литературно- музыкальной композиции «Эти песни спеты на войне». победителей, которые в походных условиях переднего края устраивали праздники для бойцов. 4. Паломническая поездка в Храм Христа Спасителя. Знакомство с Храмом Христа Спасителя. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Май
1. «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. Беседы с ветеранами ВОВ. Беседа. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью. 2. Участие в школьном концерте, посвященном Дню Победы. Участие в концерте. Утренник. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 3. Участие в митинге на мемориальном комплексе «У вечного огня». Выступление на городском митинге памяти и скорби. Митинг. Сценарий проведения митинга на мемориальном комплексе «У Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни 27
вечного огня». выполнил священный долг. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за второй год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
3-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием программы. Участие в школьной линейке, посвященной Дню знаний. Беседа. Линейка, посвященная Дню знаний. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. Участие в школьной линейке. 2. Беседа «Дружбой дорожить умейте». Дети рассказывают о своих друзьях, о том, как они дорожат их дружбой. Беседа. Формирование осознанного отношения к друзьям, семье, доброты и милосердия к старшему поколению. 3. Патриотическая игра «Памяти павших будьте достойны». Проведение патриотической игры. Игра. Сценарий патриотической игры «Памяти павших будьте достойны». Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни 28
выполнил священный долг. 4. Экскурсия в Свято – Данилов мужской монастырь г. Москвы. Знакомство со Свято-Даниловым мужским монастырем г. Москвы, экскурсия по монастырю, беседы с монахами монастыря. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Октябрь
1. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны м праздником. Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, классному руководителю, руководству школы. 2. Познавательная игра «Битва под Москвой». Проведение игры. Игра. Сценарий познавательной игры «Битва под Москвой». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны и в битве под Москвой. 3. Духовно-нравственная викторина «Почему мы называемся православными христианами». Проведение духовно- нравственной викторины. Викторина. Сценарий духовно – нравственной викторины «Почему мы называемся православными христианами». Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 29
4. Экскурсия в Царицыно. Беседа «Царицыно – историко- архитектурный, художественный и ландшафтный музей- заповедник». Прогулка по Царицынскому парку, знакомство с музеем- заповедником. Экскурсия. Знакомство с музеем- заповедником, с поющим световым фонтаном на острове, построенным архитектором Василием Баженовым для императрицы Екатерины Великой
Ноябрь
1. Беседа «Семья: отношение в ней взрослых и детей». Педагог беседует с учениками. Беседа. Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании. 2. Конкурс на лучший рассказ «Я люблю тебя, Россия!» Ученики пишут рассказ на тему: «Я люблю тебя, Россия!», затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Баллада о солдате». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Осознание беспримерного подвига 30
Video, DVD-диск. нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 4. Встреча с интересными людьми в ЦДБ. Беседы с писателями, поэтами города Люберцы. Беседа. Стимулирование духовного развития ученика путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостной картины мира и поиска своего места в нем.
Декабрь
1. Подготовка и проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». Истоки русской духовности». Подготовка и проведение познавательного мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия «Рождество Христово». Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым годом!». Подготовка и проведение представления. Представление. Сценарий инсценированного мероприятия «К нам в гости едет Дед Мороз». Приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ученика. 3. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». Проведение игры. Игра. Сценарий интеллектуальной игры «Главная книга страны». Формирование осознанного отношения к Конституции РФ, семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и 31
милосердия к старшему поколению. 4. Чтение рассказов о войне «Защитники Москвы». Рассказы о героях, защитниках Москвы. Чтение рассказов. Книга Сергея Алексеева «Защитники Москвы». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны.
Январь
1. Беседа «Я ступаю гордо по своей стране». Педагог беседует с учащимися о чувстве гордости за свою Родину. Беседа. Формирование гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, потребности в духовно- нравственном совершенствовании, уважения к историко- культурному наследию своего народа. 2. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». Ученики рисуют зиму, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки зимы. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Экскурсия в театр САЦ. Просмотр спектакля. Просмотр спектакля. Стимулирование духовного развития учащегося путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостной картины мира и поиска своего 32
места в нем.
Февраль
1. Урок мужества «Сталинградская битва». Ученики готовят урок мужества. Беседа. Сценарий урока мужества «Сталинградская битва». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 2. Подготовка и проведение праздника-конкурса, посвященного Дню защитника Отечества. Подготовка и проведение праздника-конкурса. Праздник – конкурс. Сценарий праздника- конкурса, посвященного Дню защитника Отечества. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 3. Подготовка и проведение праздника «День Святого Валентина». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий праздника «День Святого Валентина». Воспитание любви и уважения к родным и близким. 4. Диспут «В жизни всегда есть место подвигам». Всегда ли? Как ты понимаешь «подвиг»? Проведение диспута. Диспут. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству.
Март
1. Беседа «Благодарность – это…». Ученики рассказывают, что такое благодарность. Беседа. Воспитание культуры общения с близкими, знакомыми и незнакомыми людьми. 2. Подготовка и проведение праздника «Проводы зимы». Подготовка и проведение праздника. Инсценированное представление. Сценарий проведения праздника Проводы зимы». Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и 33
традициям родного края. 3. Конкурс на лучшее поздравление–подарок маме (рисунок, стихотворение, песню, поделку). Ученики готовят поздравление- подарок маме к празднику, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4. Подготовка и проведение праздничного концерта «Дорогой маме». Подготовка и проведение праздничного концерта. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта «Дорогой маме». Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании.
Апрель
1. Экскурсия в Оружейную палату г. Москвы. Экскурсия в Оружейную палату. Экскурсия. Знакомство с всемирно известным музеем- сокровищницей, частью комплекса Большого Кремлевского дворца. 2. Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Проводятся викторина, игра, посвященные Дню космонавтики. Игра, викторина. Сценарий игры- викторины, посвященной Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, 34
проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 3 Беседа «Я – личность. Мой темперамент». Ученики рассказывают о себе, своем характере, темпераменте. Беседа. Воспитание чувства индивидуальности – понимание самого себя, уверенность в своих возможностях и значимости, адекватная оценка восприятия меня другими. 4. Встреча с ветеранами ВОВ. Беседы с ветеранами ВОВ. Беседа. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью.
Май
1. Участие в проведении праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Подготовка и проведение праздничного концерта. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 2. Посещение мемориального комплекса. Выступление на городском митинге, посвященном памяти павших в ВОВ. Выступление на городском митинге памяти и скорби. Митинг. Сценарий митинга, посвященного памяти павших в Великой Отечественной войне. Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни выполнил священный долг. 3. Беседа «Моя любимая Ученики рассказывают о Беседа. Воспитание у 35
книга». любимых прочитанных книгах. учащихся любви к художественной литературе. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за третий год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
4-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием программы. Участие в школьной линейке, посвященной Дню знаний. Беседа. Линейка, посвященная Дню знаний. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. Участие в школьной линейке. 2. Экскурсия в Покровский ставропигиальный женский монастырь г. Москвы. Знакомство с Покровским ставропигиальным женским монастырем г. Москвы, экскурсия по монастырю, беседы с монахинями монастыря. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 36
3. «Никто не забыт, ничто не забыто». Просмотр видеофильма о войне. Фильм «В августе 44-го…» Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 4 Конкурс «Российская государственная символика» и викторина «Овеянные славою флаг наш и гимн». Ученики участвуют в викторине и рисуют государственную символику, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс, викторина. Плакаты «Российская государственная символика». Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Октябрь
1. Беседа-диспут «У меня такой характер…». Что такое характер, воля, мужество? А что такое бесхарактерность? Педагог проводит диспут-беседу. Беседа. Воспитание чувства индивидуальности – понимание самого себя, уверенность в своих возможностях и значимости, адекватная оценка восприятия меня другими. 2. Участие в школьном празднике, посвященном Дню учителя «Учитель, перед именем твоим…» Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны м праздником. Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, классному руководителю, руководству школы. 3 Конкурс на лучший рисунок «Мой город». Ученики рисуют свой город, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки «мой город». Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих 37
способностей. 4. Экскурсия в Третьяковскую галерею. Посещение художественного музея в Москве, имеющего одну из самых крупных в мире коллекций русского изобразительного искусства. Экскурсия. Стимулирование духовного развития учащегося путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостной картины мира и поиска своего места в нем.
Ноябрь
1. Урок мужества. «День героя». Встреча с героями летчиками- испытателями СССР и России. Беседа. Осознание беспримерного подвига летчиков-испытателей. 2. Конкурс «Алло, мы ищем таланты!» Проводится конкурс талантливых учеников. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Классный час «Бородино». Посвящен победе русской армии в войне с французами 1812 г. Ученики выступают с подготовленными докладами о победе русской армии в войне с французами 1812 г. Проведение классного часа. Доклады учеников. Осознание беспримерного подвига русской армии в войне с французами 1812 г.. 4. Беседа «Правила поведения учащихся в общественных местах». Педагог проводит беседу с учениками о правилах поведения в общественных местах: в библиотеке, на природе, в поезде, на дискотеке, в театре, в магазине, в музее и на выставке, в общественном транспорте и т.д. Беседа. Воспитание у школьников правильного поведения в общественных местах, чтобы произвести хорошее впечатление на окружающих. 38
Декабрь
1. Интеллектуальная игра «Битва под Москвой». Проведение игры. Интеллектуальная игра. Сценарий интеллектуальной игры «Битва под Москвой». Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам, погибшим при защите Москвы. 2. Подготовка и проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». Подготовка и проведение познавательного мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия «Рождество Христово». Воспитание лучших национальных и духовных ценностей и традиций. 3. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым Годом!» Подготовка и проведение представления. Инсценированное представление. Сценарий инсценированного представления «С Новым годом!» Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности школьника. 4. Часы интересных встреч с ветеранами, служившими в «горячих точках». Беседы с ветеранами, служившими в «горячих точках». Беседа. Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью.
Январь
1. Рождественские встречи. Конкурс рисунков, стихотворений, сочинений, посвященных Рождеству Христову. Ученики рисуют, читают свои стихи, сочинения, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки, стихотворения, сочинения. Выявление талантливых, инициативных школьников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 2. Экскурсия в Кремлевский Посещение театрализованного Экскурсия. Стимулирование 39
дворец Съездов на Новогоднюю елку. представления. духовного развития ученика путем приобщения к культуре, создание в душе ребенка образной целостной картины мира и поиска своего места в нем. 3. Беседа «Вредные привычки и их влияние на здоровье». Педагог рассказывает о вредных привычках и их влиянии на здоровье учащихся: алкоголь, наркотики, токсические и психотропные вещества. Беседа. Ознакомление учеников с привычками, которые вредят здоровью человека и мешают ему осуществлять свои цели и полностью использовать в течение жизни свои возможности.
Февраль
1. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества «С чего начинается Родина…». Подготовка и проведение праздника. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню защитника Отечества. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 2. Конкурс рефератов «портрет героя-земляка – защитника Отечества». Учащиеся пишут рефераты на тему: «Портрет героя-земляка – защитника Отечества», затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 40
3. Беседа «Быть на земле человеком – значит, прежде всего, быть гражданином своей страны». Педагог проводит беседу. Беседа. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 4. Праздник «День Святого Валентина». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий праздника «День Святого Валентина». Воспитание любви и уважения к родным и близким.
Март
1. Подготовка и проведение праздника «Широкая Масленица». Подготовка и проведение праздника. Инсценированное представление. Сценарий праздника «Широкая Масленица». Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края. 2. Беседа «Военные песни». Ознакомление с историей создания известных песен о войне. Беседа. Гордость за воинов- победителей, которые в походных условиях переднего края устраивали праздники для бойцов. 3. Классный час «Наш класс». Проводится классный час. Выступают ученики и рассказывают о своем классе. Воспитание таких качеств, как порядочность, честность, справедливость, верность, доброта, терпимость, искренность. 4. Подготовка и проведение Подготовка и проведение Праздничный Сценарий праздника, Формирование 41
праздника, посвященного Дню 8 Марта «Хочу, чтобы мама улыбалась». праздника. концерт. посвященного Женскому Дню. осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании.
Апрель
1. Беседа «1 апреля – день юмора и смеха». Ученики выступают со своим и подготовленными рассказами о всемирном празднике – День смеха, о версии возникновения Дня смеха, рассказывают первоапрельские шутки. Беседа. Сценарии рассказов учеников. Воспитание чувства уважения к обычаям и традициям родного края. 2. Мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Познавательная викторина «Космонавты России». Проведение мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 3. Посещение музея космонавтики. Ученики посещают музей и гуляют по аллее Героев космоса. Экскурсия. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам 42
Вселенной. 4. Экскурсия на природу. Ученики отдыхают на природе. Экскурсия. Воспитание культуры общения с одноклассниками, знакомыми и незнакомыми людьми.
Май
1 «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами ВОВ. Рассказы ветеранов о храбрости однополчан, юных защитниках Родины, о мужестве и героизме нашего народа. Беседа. Воспитание чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью. 2. Праздник, посвященный Дню Победы, «Великой Победе посвящается». Проведение праздника. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Воспитание чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 3. Посещение мемориального комплекса. Участие в городском митинге «Зажги свечу памяти». Выступление на городском митинге памяти и скорби. Митинг. Сценарий митинга «Зажги свечу». Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни выполнил священный долг. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за четвертый год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности. 43
44
УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ СОШ №21 ___________В. А. Назаров «____»____________2014 г.
АВТОРСКАЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПАТРИОТИЧЕСКОГО,
ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО
И
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ
«ЮНЫЙ ПАТРИОТ РОССИИ»
Возраст учеников: 11 - 14 лет Срок реализации программы: 4 года Составитель: учитель музыки, классный руководитель
Жданова Светлана Евгеньевна
Люберцы 2014 год
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………………………..3 Тематический план 1-й год обучения……………………………………………...6 Тематический план 2-й год обучения……………………………………………...7 Тематический план 3-й год обучения…………………………………………….. 9 Тематический план 4-й год обучения……………………………………………..10 Список литературы………………………………………………………………... 12 Перечень рекомендованной литературы для детей и родителей………………. 13 Фильмотека………………………………………………………………………... 13
Приложение
Содержание программ 1, 2, 3, 4 годов обучений. 2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Введение.
Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Воспитание гражданственности и патриотизма представляет собой организованный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие ученика. Любому обществу нужны здоровые, сильные, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо, и, в случае необходимости, встать на его защиту. Чувство гордости и патриотизма у юного гражданина – это не только результат его знаний о своем Отечестве, это сложившийся эмоционально окрашенный внутренний образ, который становится регулятором его собственного поведения и критерием оценки поведения других людей. Воспитательные традиции связывались с формированием у детей чувства любви к родительскому дому, к близким людям, к Малой Родине, к своему Отечеству, стремлением собственным трудом приумножать его достоинство и благополучие. Все это – фундамент становления личности. Чем выше духовное начало национального, чем глубже осознание внутренней сущности и исторической роли своего народа, тем ярче личность человека. Воспитать человека, любящего свою Землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины не только в боях, а защищать ее каждый день своим трудом, учебой, добром и бережливостью – очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, учителя, будем выполнять ее с любовью и добротой и не забывать мудрых слов: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь». Программа работает по трем направлениям. Она помогает выявить талантливых, инициативных учащихся и дать им возможность самовыразиться, она ориентирована на активную жизненную позицию ученика, приобщенного к общественной деятельности, самообразованию, развитию творческих способностей. Дополнительная образовательная программа претендует на авторское содержание, так как полностью написана педагогом и принадлежит ему на правах интеллектуальной собственности, отличается от других программ новизной, актуальностью, постановкой образовательных задач, построением учебно-тематического плана, содержанием занятий и использованием литературы. Программа классифицируется: ● по степени творческого участия учителя в разработке программы –
авторская;
● по цели обучения –
социальной адаптации;
● по уровню освоения –
общекультурная;
● по направленности содержания –
социально-педагогическая;
● по структуре –
модульная.
Направления работы программы.
3
«Патриотическое воспитание» Образовательная программа «Гражданско - «Духовно – правовое нравственное воспитание» «ЮНЫЙ ПАТРИОТ РОССИИ» воспитание»
Цель программы.
Основной целью программы является создание системы патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания учащихся для формирования социально-активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите.
Задачи:
● воспитание у учеников чувства патриотизма и любви к Родине; ● формирование навыков здорового образа жизни; ● формирование активной гражданской позиции воспитанника; ● развитие его социальной инициативы; ● приобщение учеников к культурным ценностям; ● создание условий для их творческого развития.
Участники программы:
участниками программы являются дирекция, учитель и ученики, родители, священнослужители храмов, ветераны Великой Отечественной войны, работники городской детской библиотеки, герои России и СССР – летчики- испытатели.
Основные направления реализации программы
: 1.Совершенствование процесса патриотического, гражданско-правового и духовно- нравственного воспитания: ● определение приоритетных направлений работы; ● обогащение содержания патриотического, гражданско-правового и духовно- нравственного воспитания; ● воспитание гордости за Российское государство; ● увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины; ● воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 2.Развитие научно – теоретических и методических основ воспитания: ● изучение и обобщение передового опыта в области патриотического, гражданско-правового и духовно-нравственного воспитания для его внедрения в практику; ● развитие форм и методов воспитания на основе новых информационных технологий.
Мероприятия по патриотическому, гражданско-правовому и
4
духовно-нравственному воспитанию.
Комплекс мероприятий предусматривает охват учеников от 11 лет до 14 лет. Он включает в себя: ● изучение истории России в ходе работы с историческим материалом, раскрывающим традиции российского народа, героическую борьбу, подвиги, таланты лучших сынов Отечества; ● ознакомление с историей и значением государственных праздников, официальных государственных символов Российской Федерации: флага, герба, гимна; ● формирование гражданского сознания: основ правовой, политической культуры, знании истории своего края, Отечества, чувства гражданского долга и социальной ответственности, готовности защищать свое Отечество, отстаивать свои убеждения; ● формирование нравственного сознания: этических ценностей и норм; ● развитие нравственных качеств, таких как гуманизм, совесть, честь, достоинство, долг, принципиальность, ответственность, товарищество, коллективизм, доброта, уважение к людям, милосердие и т.д.
Сроки и этапы реализации программы.
Программа реализуется полностью за 4 года. Количество часов за учебный год составляет 35 часов. Цикл обучения - 140 часов. Занятия проводятся один раз в неделю по одному академическому часу.
Формы проведения занятий:
● беседы, чтение рассказов, уроки мужества, уроки христианства; ● игры, викторины; ●конкурсы на лучшую творческую работу или творческое выступление; ● просмотр видеофильмов; ● подготовка и проведение праздничных концертов, утренников; ● встречи с интересными людьми; ● экскурсии; ● познавательные и внеклассные мероприятия.
Механизм реализации программы:
● организация экскурсий в музеи Боевой Славы, центральную детскую библиотеку, храмы и монастыри города и области; ● посещение концертов, театров города и области; ● проведение праздничных концертов и утренников, интеллектуальных игр, викторин; ● мероприятия у памятников, обелисков, мемориалов Боевой Славы, ● встречи с ветеранами ВОВ, героями летчиками-испытателями.
Оценка результатов программы:
- воспитание у учащихся чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью; - осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны; - воспитание глубокого уважения к ветеранам-воинам, защитившим нашу Родину в годы ВОВ; - воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества; - воспитание любви и уважения к родному городу, области, героям;
-
воспитание у учеников чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края; - знакомство с историей и значением государственных праздников; 5
- ознакомление с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации; - воспитание чувства жизненной цели, способность ответить на вопрос, что я могу и хочу сделать в своей жизни, каковы мое предназначение и ответственность перед собой, людьми, обществом, Родиной; - формирование нравственного сознания, этических ценностей и норм; - формирование культуры общения и социальной активности, любви к своей семье, друзьям; - приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ученика; - стимулирование духовного развития путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостности картины мира и поиска своего места в нем.
Предполагаемые итоги и результаты реализации программы.
Конечным результатом реализации программы должны стать формирование гражданско-патриотического сознания у детей и подростков, положительная динамика роста патриотизма и гражданственности, обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. 2. Беседа «Расскажи мне о себе». 3. Подготовка и проведение игры-викторины «Я – гражданин России». 4. Конкурс рисунков «Мой город». 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Викторина «Что значит быть добрым?» 2. Экскурсия на Поклонную гору г. Москвы. 3. Беседа «Я, ты, он, она, вместе - дружная семья». 4. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Познавательное мероприятие «Учим гимн России». Изучение слов и музыки гимна. 2. Урок мужества « День героя». 3. Беседа «Государственный праздник России «День народного единства» (4 ноября)». 2 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Беседа: «Цвета нашего флага». 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «К нам в гости едет Дед Мороз». 3. Проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». 1 2 1 1 1 1 1 Январь 1. Беседа «Заочное путешествие по родному городу» (главные достопримечательности 6
родного края). 2. Просмотр видеофильма о войне. 3. Конкурс на лучший рисунок. Тема: «Зимушка-зима». 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Классный час «Дружба – это…». 2. Беседа «Государственные праздники Российской Федерации». 3. Подготовка и проведение утренника- конкурса «На досуге…» (День защитника Отечества). 1 1 2 1 1 2 Март 1. Проведение праздника «Проводы зимы» (Масленица). 2. Подготовка и проведение утренника «Мама, милая мама! Как тебя я люблю!» 3. Конкурс на лучшее поздравление-подарок маме (рисунок, стихотворение, песню). 1 2 1 1 2 1 Апрель 1. Просмотр видеофильма о войне. 2. Подготовка и проведение познавательного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Викторина «Юный космонавт». 3. Экскурсия в Храм г. Люберцы. 1 2 1 1 1 1 1 Май 1. Участие в торжественной линейке, посвященной «Дню Памяти» у мемориала Боевой Славы. 2. Встреча с ветеранами войны. 3. Участие в праздничном концерте, посвященном Дню Победы. 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 8 27
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. 2. Классный час «Горячие точки планеты». 3. Конкурс рисунков «Ах, лето…». 4. Паломническая поездка в Свято-Троице- Сергиеву Лавру. 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Беседа «Наша Родина – Россия». 2. Экскурсия в Центральную детскую библиотеку. 3. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. 4. Конкурс на лучший рассказ «Моя семья». 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Беседа «Заочное путешествие по монастырям Подмосковья». 1 1 7
2. Классный час «4 ноября – День народного единства». 3. Конкурс «Российская государственная символика». 4. Интеллектуальная игра «Знатоки родного края». 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Праздник «Рождество Христово». 2. Конкурс на лучший рисунок «Самая красивая новогодняя елка». 3. Подготовка и проведение Новогоднего праздника «Встреча с Дедом Морозом». 4. Просмотр видеофильма о войне «Они защищали Москву». 1 1 1 1 1 1 1 1 Январь 1. Беседа «Мои права и обязанности». 2. Патриотическая игра «Ради жизни на земле». 3. Конкурс рисунков «Зимушка – зима». 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Беседа «Моя семья». 2. Подготовка и проведение праздника дружбы и любви «День Святого Валентина». 3. Конкурс на лучший рисунок защитника Родины. 4. Подготовка и проведение праздника «День воинской славы России». 1 1 1 1 1 1 1 1 Март 1. Урок мужества «Сталинградская битва». 2. Подготовка и проведение концертно-игровой программы «Как на масленой неделе…». 3. Конкурс поделок, рисунков «Подарок маме». 4. Подготовка и проведение праздника мам и бабушек «Весенний букет». 1 1 1 1 1 1 1 1 Апрель 1. Беседа «Человек в космосе», посвященная Дню космонавтики. 2. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». 3. Литературно-музыкальная композиция «Эти песни спеты на войне». 4. Паломническая поездка в Храм Христа Спасителя. 1 1 1 1 1 1 1 1 Май 1. «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. 2. Участие в школьном концерте, посвященном Дню Победы. 3. Участие в митинге на мемориальном комплексе «У вечного огня». 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 11 24 8
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
3-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. 2. Беседа «Дружбой дорожить умейте». 3. Патриотическая игра «Памяти павших будьте достойны». 4. Экскурсия в Свято - Данилов мужской монастырь г. Москвы. 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. 2. Познавательная игра «Битва под Москвой». 3. Духовно-нравственная викторина «Почему мы называемся православными христианами». 4. Экскурсия в Царицыно. 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Беседа «Семья: отношение в ней взрослых и детей». 2. Конкурс на лучший рассказ «Я люблю тебя, Россия!». 3. Просмотр видеофильма о войне. 4. Встреча с интересными людьми в ЦДБ. 1 1 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Подготовка и проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово. Истоки русской духовности». 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым годом!». 3. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». 4. Чтение рассказов о войне «Защитники Москвы». 1 1 1 1 1 1 1 1 Январь 1. Беседа «Я ступаю гордо по своей стране». 2. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». 3. Экскурсия в театр САЦ. 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Урок мужества. Сталинградская битва. 2. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества. 3. Подготовка и проведение праздника «День Святого Валентина». 4. Диспут «В жизни всегда есть место подвигам». Всегда ли? Как ты понимаешь «подвиг»? 1 1 1 1 1 1 1 1 Март 1. Беседа «Благодарность – это…». 2. Подготовка и проведение праздника «Проводы зимы». 3. Конкурс на лучшее поздравление-подарок маме (рисунок, стихотворение, песню, поделку). 4. Подготовка и проведение праздничного концерта «Дорогой маме». 1 1 1 1 1 1 1 1 Апрель 1. Экскурсия в Оружейную палату г. Москвы. 1 1 9
2. Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики. 3. Беседа «Я – личность. Мой темперамент». 4. Встреча с ветеранами ВОВ. 1 1 1 1 1 1 Май 1. Участие в проведении праздничного концерта, посвященного Дню Победы. 2. Посещение мемориального комплекса. Выступление на городском митинге, посвященном памяти павших в ВОВ. 3. Беседа «Моя любимая книга». 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 4 31
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
4-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Месяц
Тема
Всего
часов
Теория
Прак-
тика
Сентябрь 1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. 2. Экскурсия в Покровский ставропигиальный женский монастырь г. Москвы. 3. «Никто не забыт, ничто не забыто». Просмотр видеофильма о войне. 4. Конкурс «Российская государственная символика» и викторина «Овеянные славою флаг наш и гимн». 1 1 1 1 1 1 1 1 Октябрь 1. Беседа-диспут «У меня такой характер…». Что такое характер, воля, мужество? А что такое бесхарактерность? 2. Участие в школьном празднике, посвященном Дню учителя «Учитель, перед именем твоим…». 3. Конкурс на лучший рисунок «Мой город». 4. Экскурсия в Третьяковскую галерею. 1 1 1 1 1 1 1 1 Ноябрь 1. Урок мужества «День героя». 2. Конкурс «Алло, мы ищем таланты!». 3. Классный час «Бородино». Посвящен победе русской армии в войне с французами 1812 г. 4. Беседа «Правила поведения учащихся в общественных местах». 1 1 1 1 1 1 1 1 Декабрь 1. Интеллектуальная игра «Битва под Москвой». 2. Подготовка и проведение праздничного мероприятия «Рождество Христово». 3. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым Годом!». 4. Часы интересных встреч с ветеранами, служившими в «горячих точках». 1 1 1 1 1 1 1 1 Январь 1. Рождественские встречи. Конкурс рисунков, стихотворений, сочинений, посвященных 10
Рождеству Христову. 2. Экскурсия в Кремлевский дворец Съездов на Новогоднюю елку. 3. Беседа «Вредные привычки и их влияние на здоровье». 1 1 1 1 1 1 Февраль 1. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества «С чего начинается Родина…». 2. Конкурс рефератов «портрет героя-земляка - защитника Отечества». 3. Беседа «Быть на земле человеком – значит, прежде всего, быть гражданином своей страны». 4. Праздник «День Святого Валентина». 1 1 1 1 1 1 1 1 Март 1. Подготовка и проведение праздника «Широкая Масленица». 2. Беседа «Военные песни». 3. Классный час «Наш класс». 4. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню 8 Марта «Хочу, чтобы мама улыбалась». 1 1 1 1 1 1 1 1 Апрель 1. Беседа «1 апреля - день юмора и смеха» 2. Мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Познавательная викторина «Космонавты России». 3. Посещение музея космонавтики. 4. Экскурсия на природу. 1 1 1 1 1 1 1 1 Май 1. «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами ВОВ. 2 . Праздник, посвященный Дню Победы, «Великой Победе посвящается». 3. Посещение мемориального комплекса. Участие в городском митинге «Зажги свечу памяти». 4. Заключительное занятие. 1 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 35 7 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
11
1. Аверьянова М.Г. «Край Раменский, век XX», М., «Лань»,1998. 2. Большакова Э.Н. «Сценарии школьных праздников». С-П., «Амфорс», 2004. 3. Буйновский Э. «Повседневная жизнь первых ракетчиков и космонавтов». М., «Молодая гвардия», 2005. 4. Буторина Т.С. «Воспитание патриотизма средствами образования». С-П., «КАРО», 2004. 5. Видякин В.М. «Военно-патриотическое воспитание в школе». Волгоград, «Фаир», 2006. 6. Глушко В.П. «Космонавтика (энциклопедия)». М., «Молодая гвардия», 1985. 7. Груздева Н.В. «Окружающий мир». С-П., «Высшая школа», 2005. 8. Дейл Карнеги «Как завоевывать друзей». М., «Молодая гвардия», 1990. 9. Ионин С. «Ордена и награды». М., «Тв. Центр», 2006. 10. Камская И.Ф. «Быть патриотом». М., Внешкольник, №2, 2004. 11. Касимова Т.А. «Патриотическое воспитание». М., «Айрис», 2005. 12. Касимова Т.А. «Главное – победа над собой. Патриотическое воспитание детей и подростков». М., Внешкольник, №3, 2005. 13. Комаров А.В. «Научно-методическое моделирование историко-патриотического воспитания в современной школе». М., Внешкольник, №11, 2006. 14. Кораснова О.В. «Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся». М., Дополнительное образование и воспитание, №7, 2006. 15. Кулинич Г.Г. «Школьный клуб. Сценарии праздников». М., «Фаир», 2009. 16. Кудаева Г.И. «Мегапроект «Мое Отечество». М., Внешкольник, №2, 2004. 17. Кудря Н. «Самые веселые сценарии». М., «Фаир», 2012. 18. Курочкин П.А. «Великая Отечественная война». М., «Фаир», 2008. 19. Лебедева О.В. «Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности». М., «Тв. Центр», 2005. 20. Мазыкина Н.В. «Воспитывать будущих защитников Отечества». М., Внешкольник, №2, 2004. 21. Мазыкина Н.В. «Патриотическое воспитание детей и подростков». М., Внешкольник, №2, 2004. 22. «Методические рекомендации по патриотическому воспитанию и формированию гражданственности детей и подростков в образовательных учреждениях». Министерство образования Российской Федерации. М., 2005. 23. Некрылова А. «Русские народные городские праздники». С-П., «КАРО», 2004. 24. Нерсесов Я. «Война народная». М., «Вече», 2005. 25. Пудовина Е.И. «Государственные праздники Российской Федерации». М., «Айрис», 2005. 26. Соловьева Н.К. «Новогодние спектакли». Кострома, «Метафора»,2005. 27. Сухомлинский В.А. «О воспитании». М., «Молодая гвардия», 1988. 28. Третьяк Н.В. «Об организации работы в образовательном учреждении по изучению и использованию государственных символов России». М., Внешкольник, №2, 2006. 29. Шамеляс Л.Я. «У вечного огня». М., Внешкольник, №2,2004. 30. Шевченко Л.Л. «Отчий дом». М., «Амфорс», 2008. 31. Якубович Е.И. «Традиционные народные праздники». С-П., «КАРО»., 2006.
ПЕРЕЧЕНЬ
РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
12
ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
1. Анашкевич М. «Храмы России». М., «РООССА»,2008. 2. Антонов Ю.Е. «Как научить детей любить Родину». М., «Аркти», 2005. 3. Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке». М., «Молодая гвардия»,2005. 4. Илья Турчин « Защитники. Рассказы о Великой Отечественной войне». М., «Айрис», 2006. 5. Кондратьев В. «Привет с фронта». М., «Молодая гвардия»,1995. 6. Леонид Соболев «Русский характер». М., «Стрекоза-Пресс», 2006. 7. Лунина Г.В. «Воспитание детей на традициях русской культуры». М., «ЦГЛ», 2005. 8. Сенющенкова М.П. «Россия Державная». М., «Белый город», 2007. 9. Сергей Алексеев «Рассказы о войне». М., «Стрекоза-Пресс», 2006. 10. Сергей Михалков «Моя Родина Россия». М., «Стрекоза-Пресс», 2006.
ФИЛЬМОТЕКА
1.
Тайны забытых побед.
Легенды Российской авиации. 2008. DVD. 2.
Помни имя свое.
История русской матери, разлученной со своим сыном в годы ВОВ. 2008. DVD. 3.
Добровольцы Москвы. Железный поток.
Фильм о москвичах, ушедших в 1941 году в дивизию народного ополчения. 2008. DVD. 4.
Сын полка. Мальчик с окраины.
Энциклопедия мастера кино. 2008. DVD. 5.
Рядовой Александр Матросов. Малахов курган.
Художественные фильмы. 2008. DVD. 6.
Алька.
Защитникам Отечества посвящается. 2008. DVD. 7.
Ни шагу назад.
Защитникам Отечества посвящается. 2008. DVD. 8.
Два бойца. Звезда.
Защитникам Отечества посвящается. 2008. DVD. 9.
Баллада о солдате.
Художественный фильм. 2008. DVD. 10.
Хмурое утро.
Красная армия. Документальный фильм. 2008. DVD. 11.
Афган… Возвращение.
Документальный фильм. 2008. DVD. 12.
Масленица. Пасха. Егорьевы игрища.
Весенние праздники. 2009. DVD. 13.
Трое суток после бессмертия.
Художественный фильм. 2009. DVD. 14.
Освобождение. Огненная дуга.
Фильм первый. 2009. DVD. 15.
Освобождение. Прорыв.
Фильм второй. 2009. DVD. 16.
Освобождение. Направление главного удара.
Фильм третий. 2009.DVD. 17.
Освобождение. Битва за Берлин.
Фильм четвертый. 2009. DVD. 18.
Освобождение. Последний штурм.
Фильм пятый. 2009. DVD. 19.
Балтийское небо.
Героическая драма по роману Н.Чуковского. 2009. DVD. 20.
Пятнадцатая весна.
Светлой памяти ребят, отдавших свою жизнь в борьбе с фашизмом. 2009. DVD. 21.
На пути в Берлин.
Последние дни Великой Отечественной войны. 2009. DVD. 22.
Звезда.
Художественный фильм. 2009. DVD. 23.
Летчики. Мужество.
Художественные фильмы. 2009. DVD. 24.
Остров безымянный.
Военно-историческое кино. 2009. DVD. 25.
В двух шагах от рая.
О разведчиках в годы войны. 2009. DVD. 26.
Экипаж машины боевой.
Художественный фильм. 2009. DVD. 27.
Зимнее утро.
Великой победе посвящается. 2009. DVD. 28.
Жаворонок.
Художественный фильм. 2009. DVD. 13
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием программы. Информация, инструктаж. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. 2. Беседа «Расскажи мне о себе». Ученики рассказывают о себе, своих родителях, бабушках, дедушках, братиках, сестричках, о своих увлечениях. Беседа. Воспитание чувства жизненной цели, миссии, призвания, способность ответить на вопрос, что я могу и хочу сделать в своей жизни, каковы мое предназначение и ответственность перед собой, людьми, обществом. 3. Подготовка и проведение игры-викторины «Я – гражданин России». Проведение игры. Игра. Сценарий игры- викторины «Я – гражданин России». Воспитание гордости за Российское государство, чувства жизненной цели, миссии, призвания, способность ответить на вопрос, что я могу и хочу сделать в своей жизни, каковы мое
предназначение и ответственность перед собой, людьми, обществом, Родиной. 4. Конкурс рисунков «Мой город». Ученики рисуют свой город, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки учащихся. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Октябрь
1. Викторина «Что значит быть добрым?» Проведение викторины. Викторина. Викторина «Что значит быть добрым?» Воспитание таких качеств, как порядочность, честность, справедливость, верность долгу, доброта, нестяжательство, терпимость, честолюбие, любовь к Родине, благоговение перед всем живым. 2. Экскурсия на Поклонную гору г. Москвы. Знакомство с Центральным Музеем Великой Отечественной войны. Экскурсия. Знакомство с подлинной картиной военных лет, художественной галереей, с выставкой боевой техники. 3. Беседа «Я, ты, он, она, вместе – дружная семья». Проводится беседа, как жить дружно в своей семье, со своими сверстниками. Беседа. Формирование культуры общения и социальной активности, любви к своей семье, друзьям. 4 Праздник «День учителя». Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, 15
м праздником. классному руководителю, руководству школы.
Ноябрь
1. Беседа «Учим гимн России». Изучение слов гимна. Беседа. Сценарий беседы, слова гимна. Ознакомление с историей и значением Гимна России, знание слов Гимна. 2. Урок мужества. «День героя». Встреча с героями летчиками- испытателями СССР и России. Беседа. Осознание беспримерного подвига летчиков-испытателей. 3. Беседа «Государственный праздник России «День народного единства» (4 ноября). Беседа с активным участием учеников на тему: «День народного единства». Беседа. Сценарий беседы «Государственный праздник России «День народного единства». Ознакомление с историей и значением государственных праздников.
Декабрь
1. Беседа «Цвета нашего флага». Преподаватель рассказывает об истории стягов – первых русских знамен, о Государственном флаге России. Беседа. Сценарий «История государственных символов России» Ознакомление с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации: флага, герба, гимна. 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «К нам в гости едет Дед Мороз». Ученики учат песни, стихи, готовят инсценированное представление. Представление. Сценарий инсценированного представления «К нам в гости едет Дед Мороз». Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ребенка. 3. Проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». Проводится инсценировка «Рождество Христово». Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия «Рождество Воспитание лучших национальных и духовных ценностей и традиций. 16
Христово».
Январь
1. Беседа «Заочное путешествие по родному городу» (главные достопримечательности родного края). Ученики знакомятся с достопримечательностями родного города. Беседа. Сценарий беседы «Заочное путешествие по улицам нашего города». Ознакомление с историей родного края, воспитание любви и уважения к родному городу. 2. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Сын полка». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 3. Конкурс на лучший рисунок. Тема: «Зимушка-зима». Ученики рисуют зиму, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки детей. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Февраль
1. Классный час «Дружба – это…». Ученики рассказывают о дружбе, товариществе. Беседа. Воспитание таких качеств, как порядочность, честность, справедливость, верность, доброта, нестяжательство, терпимость, искренность. 2. Беседа «Государственные праздники Российской Федерации». История и значение государственных праздников. Беседа. Сценарий «Государственные праздники Российской Федерации». Ознакомление с историей и значением государственных праздников. 17
3. Подготовка и проведение утренника-конкурса «На досуге…» (День защитника Отечества). Подготовка и проведение утренника. Утренник-конкурс Сценарий праздника-конкурса «На досуге…» (День защитника Отечества). Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.
Март
1. Проведение праздника «Проводы зимы». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий концертно-игровой программы «Как на Масленой неделе…» Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края. 2. Подготовка и проведение утренника «Мама, милая мама! Как тебя я люблю!» Подготовка и проведение утренника. Утренник. Сценарий утренника «Чтобы мама улыбалась». Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании. 3. Конкурс на лучшее поздравление-подарок маме (рисунок, стихотворение, песню). Дети готовят поздравление- подарок маме, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 18
Апрель
1. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Судьба человека». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 2. Подготовка и проведение познавательного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Викторина «Юный космонавт». Подготовка и проведение мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 3. Экскурсия в Храм города Люберцы. Знакомство с одним из Храмов г. Люберцы, беседы со священнослужителями Храма. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Май
1. Участие в торжественной линейке, посвященной «Дню памяти» у мемориала Боевой Славы. Выступление на городском митинге памяти и скорби. Линейка. Сценарий композиции «Поклонимся великим тем годам». Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни выполнил священный долг. 2. Встреча с ветеранами. Ветераны беседуют с учениками, рассказывают им о Великой Отечественной войне. Беседа. Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с 19
современностью. 3. Участие в праздничном концерте, посвященном Дню Победы. Дети участвуют в общем концерте, посвященном Дню Победы. Концерт. Сценарий праздника «День Победы». Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за первый год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием Беседа. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. 20
программы. 2. Классный час «Горячие точки» планеты». Педагог рассказывает, что «горячие точки» планеты – это своего рода незаживающие старые раны. Из года в год в этих местах вспыхивают на время угасшие конфликты, приносящие боль человечеству. Беседа. Ознакомление с «горячими точками» планеты. Это: Афганистан, Ирак, Судан, Турция, Пакистан, Сирия, Ливан, Центральная Азия и т.д. 3. Конкурс рисунков «Ах, лето…» Ученики рисуют лето, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4. Паломническая поездка в Свято-Троице-Сергиеву Лавру. Знакомство со Свято-Троице- Сергиевой Лаврой, экскурсия по монастырю, беседы с монахами монастыря. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Октябрь
1. Беседа «Наша Родина – Россия». Педагог знакомит учеников с историей нашей Родины. Беседа. Ознакомление с историей нашей родины – России, воспитание любви и уважения к родной Отчизне. 21
2. Экскурсия в центральную детскую библиотеку. Встреча с директором библиотеки. Беседу проводит директор детской библиотеки. Экскурсия. Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям, к истории, культуре, духовной жизни нашей страны. 3. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны м праздником. Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, классному руководителю, руководству школы. 4. Конкурс на лучший рассказ «Моя семья». Учащиеся пишут рассказ на тему: «Моя семья», затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Ноябрь
1. Беседа «Заочное путешествие по монастырям Подмосковья». Ученики заочно знакомятся с монастырями Подмосковья. Беседа. Сценарий «Заочное путешествие по монастырям Подмосковья». Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 2. Классный час «4 ноября – День народного единства». Преподаватель знакомит учеников с государственными праздниками. Беседа. Сценарий классного часа. Ознакомление с историей нашей родины – России, воспитание любви и уважения к родной Отчизне. 22
3. Конкурс «Российская государственная символика». Ученики рисуют государственную символику, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Плакаты «Российская государственная символика». Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4 Интеллектуальная игра «Знатоки родного края». Проводится интеллектуальная игра. Игра. Сценарий интеллектуальной игры «Знатоки родного края». Ознакомление с историей родного края.
Декабрь
1. Урок мужества «День героя». Встреча с героями летчиками- испытателями СССР и России. Беседа. Осознание беспримерного подвига летчиков-испытателей. 2. Конкурс на лучший рисунок «Самая красивая новогодняя елка». Ученики рисуют новогоднюю елку, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки новогодней елки. Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Подготовка и проведение Новогоднего праздника «Встреча с Дедом Морозом». Подготовка и проведение праздника. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта «К нам в гости едет Дед Мороз». Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ребенка. 4. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Они защищали Москву». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 23
Январь
1. Беседа «Мои права и обязанности». Ученики рассказывают о своих правах и обязанностях. Беседа. Формирование осознанного отношения к людям, семье, доброты и милосердия к старшему поколению, знание своих прав и обязанностей. 2. Патриотическая игра «Ради жизни на земле». Проведение игры. Игра. Сценарий патриотической игры «Ради жизни на земле». Воспитание чувства патриотизма, уважения к воинам, победившим врага. 3. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». Ученики рисуют зиму, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки зимы. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Февраль
1. Беседа «Моя семья». Ученики рассказывают о своей семье. Беседа. Формирование осознанного отношения к людям, семье, доброты и милосердия к старшему поколению, знание своих прав и обязанностей. 2. Подготовка и проведение праздника дружбы и любви «День Святого Валентина». Подготовка и проведение праздника. Сценарий праздничного мероприятия «День Святого Валентина». Воспитание любви и уважения к родным и близким. 3. Конкурс на лучший рисунок Ученики рисуют Защитника Конкурс. Рисунки Выявление 24
защитника Родины. Отечества, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. «Защитники Родины». талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4. Подготовка и проведение праздника «День воинской славы России». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий утренника, посвященного Дню Защитника Отечества». Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.
Март
1. Урок мужества «Сталинградская битва». Ученики готовят урок мужества. Беседа. Сценарий урока мужества «Сталинградская битва». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 2. Подготовка и проведение концертно-игровой программы «Как на масленой неделе…». Подготовка и проведение концертно-игровой программы. Концерт-игра. Сценарий инсценированного представления «Масленица». Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края. 3. Конкурс поделок, рисунков «Подарок маме». Ученики готовят подарки маме, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 25
4. Подготовка и проведение праздника мам и бабушек «Весенний букет». Подготовка и проведение праздника. Концерт. Сценарий концертно- игровой программы, посвященной Женскому Дню. Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании.
Апрель
1. Беседа «Человек в космосе», посвященная Дню космонавтики. Проводится беседа, посвященная Дню космонавтики. Беседа. Сценарий беседы, посвященной Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 2. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». Проводится интеллектуальная игра. Игра. Сценарий интеллектуальной игры «Главная книга страны». Формирование гражданской позиции, потребности в духовно- нравственном совершенствовании, уважения к историко- культурному наследию своего народа, что определено в Конституции Российской Федерации. 3. Литературно-музыкальная Ознакомление с историей Утренник. Сценарий Гордость за воинов- 26
композиция «Эти песни спеты на войне». создания известных песен о войне. литературно- музыкальной композиции «Эти песни спеты на войне». победителей, которые в походных условиях переднего края устраивали праздники для бойцов. 4. Паломническая поездка в Храм Христа Спасителя. Знакомство с Храмом Христа Спасителя. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Май
1. «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. Беседы с ветеранами ВОВ. Беседа. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью. 2. Участие в школьном концерте, посвященном Дню Победы. Участие в концерте. Утренник. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 3. Участие в митинге на мемориальном комплексе «У вечного огня». Выступление на городском митинге памяти и скорби. Митинг. Сценарий проведения митинга на мемориальном комплексе «У Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни 27
вечного огня». выполнил священный долг. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за второй год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
3-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием программы. Участие в школьной линейке, посвященной Дню знаний. Беседа. Линейка, посвященная Дню знаний. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. Участие в школьной линейке. 2. Беседа «Дружбой дорожить умейте». Дети рассказывают о своих друзьях, о том, как они дорожат их дружбой. Беседа. Формирование осознанного отношения к друзьям, семье, доброты и милосердия к старшему поколению. 3. Патриотическая игра «Памяти павших будьте достойны». Проведение патриотической игры. Игра. Сценарий патриотической игры «Памяти павших будьте достойны». Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни 28
выполнил священный долг. 4. Экскурсия в Свято – Данилов мужской монастырь г. Москвы. Знакомство со Свято-Даниловым мужским монастырем г. Москвы, экскурсия по монастырю, беседы с монахами монастыря. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям.
Октябрь
1. Праздник «День учителя». Поздравление учителей. Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны м праздником. Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, классному руководителю, руководству школы. 2. Познавательная игра «Битва под Москвой». Проведение игры. Игра. Сценарий познавательной игры «Битва под Москвой». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны и в битве под Москвой. 3. Духовно-нравственная викторина «Почему мы называемся православными христианами». Проведение духовно- нравственной викторины. Викторина. Сценарий духовно – нравственной викторины «Почему мы называемся православными христианами». Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 29
4. Экскурсия в Царицыно. Беседа «Царицыно – историко- архитектурный, художественный и ландшафтный музей- заповедник». Прогулка по Царицынскому парку, знакомство с музеем- заповедником. Экскурсия. Знакомство с музеем- заповедником, с поющим световым фонтаном на острове, построенным архитектором Василием Баженовым для императрицы Екатерины Великой
Ноябрь
1. Беседа «Семья: отношение в ней взрослых и детей». Педагог беседует с учениками. Беседа. Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании. 2. Конкурс на лучший рассказ «Я люблю тебя, Россия!» Ученики пишут рассказ на тему: «Я люблю тебя, Россия!», затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Просмотр видеофильма о войне. Фильм «Баллада о солдате». Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Осознание беспримерного подвига 30
Video, DVD-диск. нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 4. Встреча с интересными людьми в ЦДБ. Беседы с писателями, поэтами города Люберцы. Беседа. Стимулирование духовного развития ученика путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостной картины мира и поиска своего места в нем.
Декабрь
1. Подготовка и проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». Истоки русской духовности». Подготовка и проведение познавательного мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия «Рождество Христово». Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 2. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым годом!». Подготовка и проведение представления. Представление. Сценарий инсценированного мероприятия «К нам в гости едет Дед Мороз». Приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности ученика. 3. Интеллектуальная игра «Главная книга страны». Проведение игры. Игра. Сценарий интеллектуальной игры «Главная книга страны». Формирование осознанного отношения к Конституции РФ, семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и 31
милосердия к старшему поколению. 4. Чтение рассказов о войне «Защитники Москвы». Рассказы о героях, защитниках Москвы. Чтение рассказов. Книга Сергея Алексеева «Защитники Москвы». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны.
Январь
1. Беседа «Я ступаю гордо по своей стране». Педагог беседует с учащимися о чувстве гордости за свою Родину. Беседа. Формирование гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину, потребности в духовно- нравственном совершенствовании, уважения к историко- культурному наследию своего народа. 2. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». Ученики рисуют зиму, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки зимы. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Экскурсия в театр САЦ. Просмотр спектакля. Просмотр спектакля. Стимулирование духовного развития учащегося путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостной картины мира и поиска своего 32
места в нем.
Февраль
1. Урок мужества «Сталинградская битва». Ученики готовят урок мужества. Беседа. Сценарий урока мужества «Сталинградская битва». Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 2. Подготовка и проведение праздника-конкурса, посвященного Дню защитника Отечества. Подготовка и проведение праздника-конкурса. Праздник – конкурс. Сценарий праздника- конкурса, посвященного Дню защитника Отечества. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 3. Подготовка и проведение праздника «День Святого Валентина». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий праздника «День Святого Валентина». Воспитание любви и уважения к родным и близким. 4. Диспут «В жизни всегда есть место подвигам». Всегда ли? Как ты понимаешь «подвиг»? Проведение диспута. Диспут. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству.
Март
1. Беседа «Благодарность – это…». Ученики рассказывают, что такое благодарность. Беседа. Воспитание культуры общения с близкими, знакомыми и незнакомыми людьми. 2. Подготовка и проведение праздника «Проводы зимы». Подготовка и проведение праздника. Инсценированное представление. Сценарий проведения праздника Проводы зимы». Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и 33
традициям родного края. 3. Конкурс на лучшее поздравление–подарок маме (рисунок, стихотворение, песню, поделку). Ученики готовят поздравление- подарок маме к празднику, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 4. Подготовка и проведение праздничного концерта «Дорогой маме». Подготовка и проведение праздничного концерта. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта «Дорогой маме». Формирование осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании.
Апрель
1. Экскурсия в Оружейную палату г. Москвы. Экскурсия в Оружейную палату. Экскурсия. Знакомство с всемирно известным музеем- сокровищницей, частью комплекса Большого Кремлевского дворца. 2. Внеклассное мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Проводятся викторина, игра, посвященные Дню космонавтики. Игра, викторина. Сценарий игры- викторины, посвященной Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, 34
проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 3 Беседа «Я – личность. Мой темперамент». Ученики рассказывают о себе, своем характере, темпераменте. Беседа. Воспитание чувства индивидуальности – понимание самого себя, уверенность в своих возможностях и значимости, адекватная оценка восприятия меня другими. 4. Встреча с ветеранами ВОВ. Беседы с ветеранами ВОВ. Беседа. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью.
Май
1. Участие в проведении праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Подготовка и проведение праздничного концерта. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 2. Посещение мемориального комплекса. Выступление на городском митинге, посвященном памяти павших в ВОВ. Выступление на городском митинге памяти и скорби. Митинг. Сценарий митинга, посвященного памяти павших в Великой Отечественной войне. Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни выполнил священный долг. 3. Беседа «Моя любимая Ученики рассказывают о Беседа. Воспитание у 35
книга». любимых прочитанных книгах. учащихся любви к художественной литературе. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за третий год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
4-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
№
п/п
Тема
Содержание занятия
Форма
проведения
Дидакт. материал,
технич. оснащение
Прогнозируемые
результаты
Сентябрь
1. Вводное занятие. Линейка, посвященная Дню знаний. Правила поведения на занятиях, техника безопасности, пожарная безопасность. Ознакомление с содержанием программы. Участие в школьной линейке, посвященной Дню знаний. Беседа. Линейка, посвященная Дню знаний. Ознакомление с правилами поведения на занятиях, содержанием программы. Участие в школьной линейке. 2. Экскурсия в Покровский ставропигиальный женский монастырь г. Москвы. Знакомство с Покровским ставропигиальным женским монастырем г. Москвы, экскурсия по монастырю, беседы с монахинями монастыря. Экскурсия. Воспитание стремления к созиданию, изменению мира по законам истины, добра и красоты, здоровому образу жизни, следованию евангельским заповедям. 36
3. «Никто не забыт, ничто не забыто». Просмотр видеофильма о войне. Фильм «В августе 44-го…» Просмотр фильма. Экран, проектор Beng Digital, DVD- Video, DVD-диск. Осознание беспримерного подвига нашего народа в грозные годы Великой Отечественной войны. 4 Конкурс «Российская государственная символика» и викторина «Овеянные славою флаг наш и гимн». Ученики участвуют в викторине и рисуют государственную символику, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс, викторина. Плакаты «Российская государственная символика». Выявление талантливых, инициативных учащихся, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей.
Октябрь
1. Беседа-диспут «У меня такой характер…». Что такое характер, воля, мужество? А что такое бесхарактерность? Педагог проводит диспут-беседу. Беседа. Воспитание чувства индивидуальности – понимание самого себя, уверенность в своих возможностях и значимости, адекватная оценка восприятия меня другими. 2. Участие в школьном празднике, посвященном Дню учителя «Учитель, перед именем твоим…» Ученики участвуют в общешкольном празднике «День учителя». Поздравление учителей с профессиональны м праздником. Воспитание у учеников уважительного отношения к учителю, классному руководителю, руководству школы. 3 Конкурс на лучший рисунок «Мой город». Ученики рисуют свой город, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки «мой город». Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих 37
способностей. 4. Экскурсия в Третьяковскую галерею. Посещение художественного музея в Москве, имеющего одну из самых крупных в мире коллекций русского изобразительного искусства. Экскурсия. Стимулирование духовного развития учащегося путем приобщения к культуре, создание в душе ученика образной целостной картины мира и поиска своего места в нем.
Ноябрь
1. Урок мужества. «День героя». Встреча с героями летчиками- испытателями СССР и России. Беседа. Осознание беспримерного подвига летчиков-испытателей. 2. Конкурс «Алло, мы ищем таланты!» Проводится конкурс талантливых учеников. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных детей, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 3. Классный час «Бородино». Посвящен победе русской армии в войне с французами 1812 г. Ученики выступают с подготовленными докладами о победе русской армии в войне с французами 1812 г. Проведение классного часа. Доклады учеников. Осознание беспримерного подвига русской армии в войне с французами 1812 г.. 4. Беседа «Правила поведения учащихся в общественных местах». Педагог проводит беседу с учениками о правилах поведения в общественных местах: в библиотеке, на природе, в поезде, на дискотеке, в театре, в магазине, в музее и на выставке, в общественном транспорте и т.д. Беседа. Воспитание у школьников правильного поведения в общественных местах, чтобы произвести хорошее впечатление на окружающих. 38
Декабрь
1. Интеллектуальная игра «Битва под Москвой». Проведение игры. Интеллектуальная игра. Сценарий интеллектуальной игры «Битва под Москвой». Воспитание у учеников чувства патриотизма, уважения к воинам, погибшим при защите Москвы. 2. Подготовка и проведение познавательного мероприятия «Рождество Христово». Подготовка и проведение познавательного мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия «Рождество Христово». Воспитание лучших национальных и духовных ценностей и традиций. 3. Подготовка и проведение инсценированного представления «С Новым Годом!» Подготовка и проведение представления. Инсценированное представление. Сценарий инсценированного представления «С Новым годом!» Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, создание условий для развития личности школьника. 4. Часы интересных встреч с ветеранами, служившими в «горячих точках». Беседы с ветеранами, служившими в «горячих точках». Беседа. Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью.
Январь
1. Рождественские встречи. Конкурс рисунков, стихотворений, сочинений, посвященных Рождеству Христову. Ученики рисуют, читают свои стихи, сочинения, затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Рисунки, стихотворения, сочинения. Выявление талантливых, инициативных школьников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 2. Экскурсия в Кремлевский Посещение театрализованного Экскурсия. Стимулирование 39
дворец Съездов на Новогоднюю елку. представления. духовного развития ученика путем приобщения к культуре, создание в душе ребенка образной целостной картины мира и поиска своего места в нем. 3. Беседа «Вредные привычки и их влияние на здоровье». Педагог рассказывает о вредных привычках и их влиянии на здоровье учащихся: алкоголь, наркотики, токсические и психотропные вещества. Беседа. Ознакомление учеников с привычками, которые вредят здоровью человека и мешают ему осуществлять свои цели и полностью использовать в течение жизни свои возможности.
Февраль
1. Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню защитника Отечества «С чего начинается Родина…». Подготовка и проведение праздника. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню защитника Отечества. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 2. Конкурс рефератов «портрет героя-земляка – защитника Отечества». Учащиеся пишут рефераты на тему: «Портрет героя-земляка – защитника Отечества», затем объявляется конкурс, лучшие работы отмечаются преподавателем. Конкурс. Выявление талантливых, инициативных учеников, приобщение к самообразованию, развитию творческих способностей. 40
3. Беседа «Быть на земле человеком – значит, прежде всего, быть гражданином своей страны». Педагог проводит беседу. Беседа. Воспитание готовности к достойному, самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества. 4. Праздник «День Святого Валентина». Подготовка и проведение праздника. Утренник. Сценарий праздника «День Святого Валентина». Воспитание любви и уважения к родным и близким.
Март
1. Подготовка и проведение праздника «Широкая Масленица». Подготовка и проведение праздника. Инсценированное представление. Сценарий праздника «Широкая Масленица». Воспитание чувства гордости и уважения к истории и культуре Отечества, обычаям и традициям родного края. 2. Беседа «Военные песни». Ознакомление с историей создания известных песен о войне. Беседа. Гордость за воинов- победителей, которые в походных условиях переднего края устраивали праздники для бойцов. 3. Классный час «Наш класс». Проводится классный час. Выступают ученики и рассказывают о своем классе. Воспитание таких качеств, как порядочность, честность, справедливость, верность, доброта, терпимость, искренность. 4. Подготовка и проведение Подготовка и проведение Праздничный Сценарий праздника, Формирование 41
праздника, посвященного Дню 8 Марта «Хочу, чтобы мама улыбалась». праздника. концерт. посвященного Женскому Дню. осознанного отношения к семье, семейным отношениям, уважения и почитания, доброты и милосердия к старшему поколению; содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми; возрождение национальных традиций в семейном воспитании.
Апрель
1. Беседа «1 апреля – день юмора и смеха». Ученики выступают со своим и подготовленными рассказами о всемирном празднике – День смеха, о версии возникновения Дня смеха, рассказывают первоапрельские шутки. Беседа. Сценарии рассказов учеников. Воспитание чувства уважения к обычаям и традициям родного края. 2. Мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Познавательная викторина «Космонавты России». Проведение мероприятия. Познавательное мероприятие. Сценарий познавательного мероприятия, посвященного Дню космонавтики. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам Вселенной. 3. Посещение музея космонавтики. Ученики посещают музей и гуляют по аллее Героев космоса. Экскурсия. Воспитания гордости за свою Родину, за героев- ученых, за героев- космонавтов, проложившим путь к звездам и иным мирам 42
Вселенной. 4. Экскурсия на природу. Ученики отдыхают на природе. Экскурсия. Воспитание культуры общения с одноклассниками, знакомыми и незнакомыми людьми.
Май
1 «Сыны Отечества». Встреча с ветеранами ВОВ. Рассказы ветеранов о храбрости однополчан, юных защитниках Родины, о мужестве и героизме нашего народа. Беседа. Воспитание чувства патриотизма, уважения к воинам, связи нашего героического прошлого с современностью. 2. Праздник, посвященный Дню Победы, «Великой Победе посвящается». Проведение праздника. Праздничный концерт. Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы. Воспитание чувства патриотизма, уважения к воинам. Этот праздник воспевает отвагу, выносливость, героизм народа, победившего смертельного врага. 3. Посещение мемориального комплекса. Участие в городском митинге «Зажги свечу памяти». Выступление на городском митинге памяти и скорби. Митинг. Сценарий митинга «Зажги свечу». Увековечение памяти воинов, погибших при защите Родины, кто ценой своей жизни выполнил священный долг. 4. Заключительное занятие. Подведение итогов за четвертый год обучения. Беседа. Подведение итогов по патриотическому воспитанию, формированию гражданственности и духовности. 43
44
В раздел дополнительное образование