"Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в Творительном и Предложном падежах".
презентация урока русского языка 4 класс
Автор: Сафина Людмила Анатольевна, учитель начальных классов, МАОУ "Михайловская СОШ имени Костенко В.Г.", с Петропавловка Амурской области
В раздел начальное образование
FokinaLida.75@mail
Урок
русского
языка
в
4
классе
.
Тема урока :
«Правописание окончаний имён
прилагательных мужского и среднего рода в
творительном и предложном падежах»
учитель
начальных
классов
МАОУ
«
Михайловская
СОШ
им
.
Костенко
В
.
Г
.
»
Сафина
Людмила
Анатольевна
FokinaLida.75@mail
Думать
–
интенсивно
!
Работать
–
оперативно
!
Если
спорить
–
доказательно
!
Всем
-
обязательно
!
ДЕВИЗ НАШЕГО УРОКА:
FokinaLida.75@mail
Минута чистописания.
Посмотрите на доске слова:
МАЯК, ЯКОРЬ
Догадайтесь, какую букву будем писать.
Что общего в этих словах.
Январь году начало, зиме середина.
FokinaLida.75@mail
МЕСЯЦ ЯНВАРЬ - ЗИМЕ ГОСУДАРЬ.
ЯНВАРЮ БАТЮШКЕ МОРОЗЫ - ФЕВРАЛЮ- МЕТЕЛИЦЫ.
ЯНВАРЬ - ВЕСНЕ ДЕДУШКА.
- Вот такой январь- снежный, белый.
В древности на Руси январь называли сечень. Он рассекает зиму,
делит ее на две половины.
А в Древнем Риме этот месяц называли в честь бога солнца и света
Януса – январем.
Есть и пословицы о январе.
FokinaLida.75@mail
ЛИНЕЙКА УСПЕХА:
:
КАРТОЧКА №1
1.
Уч..ник,
2.
инж…нер,
3.
д…ректор,
4.
адр…с,
5.
в…кзал,
6.
пш…ница,
7.
бер…г,
8.
ч..рный,
9.
огур..ц
.
е
е
и
е
о
е
е
ё
е
1
2 3 4 5 6 7 8 9
Проверь себя
FokinaLida.75@mail
Лист моих достижений
Карточка
№1
Линейка
успеха.
Карточка
№2
Карточка
№3
Карточка
№4
Карточка
№5
карточка
№6
Моя отметка за
урок.
Я выполнил всё
без ошибок –
«5»
1 - 2 ошибки –
«4»
3 – 4 ошибки –
«3»
У меня были
затруднения
У меня почти
ничего не
получилось
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №2
Измените по смыслу прилагательные
.
Под (огромный) деревом в (летний) платье
За (синий) морем о (радостный) вечере
С (российский) флагом при (сильный) морозе
FokinaLida.75@mail
1. под огромным деревом
за синим морем
с российским флагом
2. в летнем платье
о радостном вечере
при сильном морозе
эталон
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
Физминутка
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №3
Выберите
и
запишите
словосочетания
в
творительном
и
предложном
падежах
.
Под толстым льдом видны маленькие
рыбёшки. Дети заблудились в дремучем лесу.
Дедушка долго бродил в еловом лесу. Со
звонким шумом бежал ручей. Ребята
наблюдали за шустрым зверьком. Поздним
вечером мы возвращались в лагерь.
FokinaLida.75@mail
эталон
толстым льдом – (Т п)
дремучем лесу – (П п)
еловом лесу – (П п)
звонким шумом - (Т п)
шустрым зверьком –Т п)
поздним вечером – (Т п)
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №4
Задание:
- составить словосочетания вставляя окончания
имен прилагательных, выделите окончание
определите род и падеж.
с красив… портфель
за стар… сарай
на огромн… дерево
за соседн… село
о любим… человек
FokinaLida.75@mail
эталон
Т.п. - с красивым портфелем (м.р.),
за старым сараем (м.р.),
за соседним селом (ср.р.)
П.п. – на огромном дереве (ср.р.),
о любимом человеке (м.р.)
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №5
Падеж
род
вопрос
окончание
Т.п.
м.р.
каким?
-им -ым
с.р.
каким?
-им -ым
П.п.
м.р.
о каком?
-ем -ом
с.р.
о каком?
-ем -ом
Проверь себя
FokinaLida.75@mail
идем (каким?) дремучий лес
стоял (на каком?) дальний берег
ехал (каким?) скорый поезд
плывут (в каком?) синее небо
КАРТОЧКА №6
Задан
ие
:
1.
Напиши
словосочетания
в
нужном
падеже
.
2.
Выдели
окончания
.
3.
Укажи
падеж
.
Переходим к третьей задаче
.
FokinaLida.75@mail
эталон
идем (каким?) дремучим лесом (Т. п)
стоял (на каком?) дальнем берегу (П п)
ехал (каким?) скорым поездом ( Т п)
плывут (в каком?) синем небе (П п)
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
рефлексия
1.
Я научился распознавать им. прилагательные
в творительном и предложном падежах м. р. и
ср. р., задавать вопросы, и выделять окончания
и могу научить другого.
2. Я знаю, как задавать вопросы и распознавать
им. прилагательные в творительном и
предложном падежах м. р. и ср. р
3. Было трудно.
FokinaLida.75@mail -
Наш урок подошел к концу:
Что мы сегодня узнали на уроке?
Чему мы научились?
Что было особенно интересно?
Что вызвало трудности?
За что можете похвалить себя?
За что можете похвалить своих
одноклассников?
FokinaLida.75@mail
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
УПР 54 СТР 26
•
Нарисуйте на полях:
- на уроке было интересно, всё понял(а
)
- иногда были трудности, сомнения
- не усвоил тему, было не интересно
FokinaLida.75@mail
МОЛОДЦЫ!
СПАСИБО ЗА УРОК!
Урок
русского
языка
в
4
классе
.
Тема урока :
«Правописание окончаний имён
прилагательных мужского и среднего рода в
творительном и предложном падежах»
учитель
начальных
классов
МАОУ
«
Михайловская
СОШ
им
.
Костенко
В
.
Г
.
»
Сафина
Людмила
Анатольевна
FokinaLida.75@mail
Думать
–
интенсивно
!
Работать
–
оперативно
!
Если
спорить
–
доказательно
!
Всем
-
обязательно
!
ДЕВИЗ НАШЕГО УРОКА:
FokinaLida.75@mail
Минута чистописания.
Посмотрите на доске слова:
МАЯК, ЯКОРЬ
Догадайтесь, какую букву будем писать.
Что общего в этих словах.
Январь году начало, зиме середина.
FokinaLida.75@mail
МЕСЯЦ ЯНВАРЬ - ЗИМЕ ГОСУДАРЬ.
ЯНВАРЮ БАТЮШКЕ МОРОЗЫ - ФЕВРАЛЮ- МЕТЕЛИЦЫ.
ЯНВАРЬ - ВЕСНЕ ДЕДУШКА.
- Вот такой январь- снежный, белый.
В древности на Руси январь называли сечень. Он рассекает зиму,
делит ее на две половины.
А в Древнем Риме этот месяц называли в честь бога солнца и света
Януса – январем.
Есть и пословицы о январе.
FokinaLida.75@mail
ЛИНЕЙКА УСПЕХА:
:
КАРТОЧКА №1
1.
Уч..ник,
2.
инж…нер,
3.
д…ректор,
4.
адр…с,
5.
в…кзал,
6.
пш…ница,
7.
бер…г,
8.
ч..рный,
9.
огур..ц
.
е
е
и
е
о
е
е
ё
е
1
2 3 4 5 6 7 8 9
Проверь себя
FokinaLida.75@mail
Лист моих достижений
Карточка
№1
Линейка
успеха.
Карточка
№2
Карточка
№3
Карточка
№4
Карточка
№5
карточка
№6
Моя отметка за
урок.
Я выполнил всё
без ошибок –
«5»
1 - 2 ошибки –
«4»
3 – 4 ошибки –
«3»
У меня были
затруднения
У меня почти
ничего не
получилось
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №2
Измените по смыслу прилагательные
.
Под (огромный) деревом в (летний) платье
За (синий) морем о (радостный) вечере
С (российский) флагом при (сильный) морозе
FokinaLida.75@mail
1. под огромным деревом
за синим морем
с российским флагом
2. в летнем платье
о радостном вечере
при сильном морозе
эталон
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
Физминутка
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №3
Выберите
и
запишите
словосочетания
в
творительном
и
предложном
падежах
.
Под толстым льдом видны маленькие
рыбёшки. Дети заблудились в дремучем лесу.
Дедушка долго бродил в еловом лесу. Со
звонким шумом бежал ручей. Ребята
наблюдали за шустрым зверьком. Поздним
вечером мы возвращались в лагерь.
FokinaLida.75@mail
эталон
толстым льдом – (Т п)
дремучем лесу – (П п)
еловом лесу – (П п)
звонким шумом - (Т п)
шустрым зверьком –Т п)
поздним вечером – (Т п)
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №4
Задание:
- составить словосочетания вставляя окончания
имен прилагательных, выделите окончание
определите род и падеж.
с красив… портфель
за стар… сарай
на огромн… дерево
за соседн… село
о любим… человек
FokinaLida.75@mail
эталон
Т.п. - с красивым портфелем (м.р.),
за старым сараем (м.р.),
за соседним селом (ср.р.)
П.п. – на огромном дереве (ср.р.),
о любимом человеке (м.р.)
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
КАРТОЧКА №5
Падеж
род
вопрос
окончание
Т.п.
м.р.
каким?
-им -ым
с.р.
каким?
-им -ым
П.п.
м.р.
о каком?
-ем -ом
с.р.
о каком?
-ем -ом
Проверь себя
FokinaLida.75@mail
идем (каким?) дремучий лес
стоял (на каком?) дальний берег
ехал (каким?) скорый поезд
плывут (в каком?) синее небо
КАРТОЧКА №6
Задан
ие
:
1.
Напиши
словосочетания
в
нужном
падеже
.
2.
Выдели
окончания
.
3.
Укажи
падеж
.
Переходим к третьей задаче
.
FokinaLida.75@mail
эталон
идем (каким?) дремучим лесом (Т. п)
стоял (на каком?) дальнем берегу (П п)
ехал (каким?) скорым поездом ( Т п)
плывут (в каком?) синем небе (П п)
П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я
FokinaLida.75@mail
рефлексия
1.
Я научился распознавать им. прилагательные
в творительном и предложном падежах м. р. и
ср. р., задавать вопросы, и выделять окончания
и могу научить другого.
2. Я знаю, как задавать вопросы и распознавать
им. прилагательные в творительном и
предложном падежах м. р. и ср. р
3. Было трудно.
FokinaLida.75@mail -
Наш урок подошел к концу:
Что мы сегодня узнали на уроке?
Чему мы научились?
Что было особенно интересно?
Что вызвало трудности?
За что можете похвалить себя?
За что можете похвалить своих
одноклассников?
FokinaLida.75@mail
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
УПР 54 СТР 26
•
Нарисуйте на полях:
- на уроке было интересно, всё понял(а
)
- иногда были трудности, сомнения
- не усвоил тему, было не интересно
FokinaLida.75@mail
МОЛОДЦЫ!
СПАСИБО ЗА УРОК!
В раздел начальное образование