Праздник в 1 классе "Прощание с Азбукой"
Сценарий праздника
Автор: Стукалова Ирина Михайловна, учитель начальных классов, МКОУ "Каменская СОШ № 2", поселок городского типа Каменка
В раздел начальное образование
Праздник в 1 классе « Прощание с АЗБУКОЙ»
Цели и задачи: 1. в нетрадиционной праздничной форме обобщить знания детей, полученные в период обучения грамоте, познакомиться с новым учебником «Книгой для чтения», 2. познакомить первоклассников со школьной библиотекой, правилами поведения в библиотеке, с правилами работы с книгами, со школьным библиотекарем, 3. формировать у детей читательский интерес, интерес к учению. Оборудование: 1.
актовый зал
украшен изображениями букв и шарами, 2. компьютер, мультипроектор, экран, 3. мультимедийные задания для первоклассников 4. музыкальный центр, микрофоны, 5. рисунки с графическими ассоциациями букв, 6. маленькие карточки с буквами для пантомимы, 7. для незнайки: бублик, расчёска с тремя зубьями, 8. деты в сказочных костюмах: Азбука, Буратино, Незнайка, Буквы 9. «УДОСТОВЕРЕНИЕ ЧИТАТЕЛЯ» 10.КНИГИ – подарки от родителей (по возможности), 11.
школьная библиотека
, 12.
класс
украшен шарами, выставками детских работ, классных дипломов, 13.выставка портфолио учеников, 14.выставка рабочих тетрадей по письму, 15.«Гора читателя» с последними данными по технике чтения, 16.фотовыставка «МЫ – ПЕРВОКЛАССНИКИ!» 1
1 ЧАСТЬ – В АКТОВОМ ЗАЛЕ
Ученик – буква:
Первоклассников сегодня Мы собрали в этом зале, Чтобы вместе непременно «Прощай!» азбуке сказали!
Ученик – буква
: Пусть промчит счастливый поезд Всех ребят от А до Я. Ведь у них сегодня праздник: С азбукой они – друзья!
Дети поют песню «Учат в школе»
Первоклассник 1:
В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли. Азбуку – для всех подарок – В своих портфелях мы нашли.
Первоклассник 2:
Вдоль страничек мы шагали, По ступенькам – строчкам шли. Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли!
Первоклассник 3:
Даже маленький ребёнок, Неумеющий читать, Только вышел из пелёнок, Просит книгу показать.
Первоклассник 4:
Мы дружны с печатным словом. Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы б не знали ничего!
Первоклассник 5:
Вот уж в садике давно ли Бегал беззаботно я. А теперь учусь я в школе. Уж с азбукой прощаюсь я!
Первоклассник 6:
Со стены, где спозаранок Скачет зайчик золотой, Смотрят ласково из рамок Бианки, Михалков, Толстой.
Первоклассник 7:
Беззвучно глядя на Сережу, Говорят их добрые улыбки, Что они когда-то тоже Начинали школу с азбуки. 2
Первоклассник 8:
Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас:
Первоклассник 9:
«Ель, топор, лопата, руки», - В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные – Гласные, согласные.
Первоклассник 10:
Гласные тянутся в песенке звонкой. Могут заплакать и закричать, В тёмном лесу звать и аукать, И в колыбельке сестрёнку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать!
Первоклассник 11:
А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь.
Первоклассник 12:
Дружат гласная с согласной, Составляют вместе слог: МА и ША, а вместе МАША К нам явилась на урок.
Первоклассник 13:
Азбуку мы всю прочли, Полный курс наук прошли. А теперь без передышки Мы прочтём любые книжки!
(первоклассники садятся на подготовленные места)
Голос (из-за занавеса):
Куда это вы без меня в путешествие собрались? Я тоже хочу ехать с вами!
Учитель:
Но, кто вы?
Голос:
А вы догадайтесь! Я ребят учу читать, Меня можно всем узнать. А узнаешь ты меня – Вот и сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Безо всякого труда!
Первоклассники:
Азбука!
Азбука (выходит на сцену)
Здравствуйте, мои юные друзья! Сегодня я пришла к вам, чтобы посмотреть, хорошо ли вы изучили мою книгу, много ли нового узнали на уроках чтения? А помогут мне мои помощники – буквы (показывает на стены зала). 3
Учитель
Буквы – значки, как бойцы на парад, В чётком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, И называются все…
Первоклассники:
АЛФАВИТ!
Азбука:
Первоклассники, а вы уже выучили алфавит? И рассказать его сможете?
Первоклассники
(хором стихотворение Б.Заходера «Песенка – азбука») 33 родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, И повсюду славятся! К вам они сейчас спешат, Славные сестрицы, - Очень просим всех ребят С ними подружиться! А. Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж Прикатили на еже! З, И, Й, К, Л, М, Н, О Дружно вылезли в окно! П, Р, С, Т, У, Ф, Х Оседлали петуха! Ц, Ч, Ш, Щ, Ы, Э, Ю, Я, - Вот и все они, друзья! Познакомьтесь с ними, дети! Вот они – стоят рядком. Очень плохо жить на свете Тем, кто с ними не знаком!
Учитель:
Ребята, а кто помнит, кто же составил первый русский алфавит? А почему учебник назвали АЗБУКОЙ?
Азбука:
Молодцы, первоклассники. Вижу, что готовились к сегодняшнему празднику. Тогда в путь, в путешествие от А до Я!
(Азбука садится на первый ряд в зал)
Голос кондуктора:
Осторожно, двери закрываются. Наш поезд отправляется в путешествие по азбуке.
Первая остановка «АБВГДЕЙКа»!
Учитель:
Вот буква вроде шалаша. Не правда, ль, буква хороша? Ты присмотрись и не зевай, Скорее букву называй!
(отгадывание букв по графическим ассоциациям)
4
Голос кондуктора:
Осторожно, двери закрываются. Поезд первоклассников отправляется. Следующая
остановка «МОЛЧАНКА».
Учитель
Букв мы знаем 33. Ты не путай их, смотри. И родители, смотрите – Наши буквы назовите.
(Первоклассники «строят» из своего тела буквы – родители должны угадать)
Голос кондуктора:
Осторожно, двери закрываются. Поезд первоклассников отправляется. Следующая
остановка «СКАЗОЧНАЯ».
Учитель:
- С какими русскими народными сказками мы с вами познакомились на страницах русской азбуки? - А какие русские писатели пишут сказки для детей? - Отгадайте, кто живёт на этой станции? Тот жилец немного странный – Человечек деревянный. На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос суёт он длинный. Кто же это?
Первоклассники:
Буратино!
Буратино
(выскакивает на сцену): Всем привет, а вот и я! Из какой сказки я, друзья? - Кто знает, как зовут моего брата из Италии? (Пиноккио)
(Буратино проводит физминутку с первоклассниками на сцене)
Ну – ка, дружно все вставайте И за мною повторяйте: Буратино потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны развёл – Ключик, видно, не нашёл. А! чтоб ключик нам достать, Нужно на носочки стать. Ключик золотой достали! Вы, случайно, не устали? Тогда на место все садимся, 5
Т
Ь
Г
Ж Б
Ч
Ф В
О
К
Р
Х
Я
М
Сейчас дальше мы помчимся!
Голос кондуктора:
Осторожно, двери закрываются. От станции «Сказочная» поезд отправляется. Следующая
станция «ДОБРЫЙ ДОМИК».
Учитель:
(показывает на экран) Вот стоит, дымок пуская, Буква д – труба печная. В домике слова добрые живут, И уже давным-давно С вами встречи ждут! - Назовите, пожалуйста, такие добрые слова, чтобы в них слышался звук Д.
Учитель:
Молодцы! Я вам желаю «Доброго пути!» Чтобы легче было ехать и идти. Приведёт, конечно, добрый путь Тоже к доброму чему-нибудь.
А чтобы весело нам было ехать, споем частушки!
Учитель:
- Вот так незаметно мы с вам прибыли на
станцию «БУКВОЕЖКА».
Встречались с таким на уроках? Кто же это такой? - Посмотрите, он опять испортил все наши буквы. Сможете отгадать, какие буквы были написаны? - А какому ещё сказочному герою всё вокруг непонятно, неизвестно. И всё-то он путает? (Незнайка)
Незнайка:
Распустили злые слухи Про меня мои друзья. Говорят, слона от мухи Отличить не в силах я. Эти странные слова мне обидно слушать. Всем известно: у слона Вместо крыльев уши. Что за смех? Смеются снова Надо мной мои друзья. Я – Незнайка, что ж такого? Научусь всему и я! - Первоклассники, а куда это вы едете? - Возьмите и меня с собой. Я так давно мечтал узнать все буквы. я даже одну с собой прихватил, только не знаю, как она называется. Подскажите:
(показывает бублик, потом откусывает от него и снова показывает)
Первоклассники
(называют буквы): О, С. 6
К М О П Р Ц Ю Т В И Х
Д
Незнайка:
- Ой, а у меня в кармане ещё одна буква есть: На расчёсочку похожа. Три зубца всего? Ну что же! Что это за буква? (поворачивает расчёску)
Первоклассники
(называют буквы): Е, Ш.
Учитель
: Ну что, возьмём, ребята, с собой Незнайку путешествовать? Тогда пора в путь. Впереди
«ПОДЗЕМЕЛЬЕ СТРАННЫХ БУКВ».
Отгадайте, что за странные буквы есть в русском алфавите: Вот он – ключик золотой, Замок откроет он любой.
(Ъ)
Нарисую этот знак Нежной капелькой: вот так. Букву капелька смягчит – Слово мягко зазвучит. (
Ь)
- Что странного в этих знаках? (Не обозначают звуков) А бедняжка буква
Ы
Ходит с палочкой, увы. Я слыхала от совы: Что нету слов на букву Ы. Это правда?
Голос кондуктора:
- Наш поезд сбился с пути и попал в
«ОКЕАН ОШИБОК».
Первоклассники, пожалуйста, исправьте все ошибки, иначе наш поезд утонет в них.
Учитель: ИГРА «БУКВА ЗАБЛУДИЛАСЬ
» (А.Шибаев) Кто первым услышит ошибку в моих стихах! Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: - Там ползёт зелёный
л
ук С длинными усами! На виду у детворы Кры
с
у красят маляры. Тает снег, течёт ручей, На ветвях полно
в
рачей. Жучка бу
д
ку недоела: Неохота, надоело. 7 Чюдо, саша, шыпы, вюга, мурка, щюка, марковь, сарока, школа, пят.
На болоте нет дорог. Я по ко
ш
кам скок да скок! Синеет море перед вами – Летают
м
айки над волнами. Врач напомнил дяде Мите: - не забудьте об одном: Обязательно примите 10
ц
апель перед сном. Забодал меня ко
т
ёл. На него я очень зол!
Учитель:
Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: Прочти, пожалуйста, прочти! Не надо умолять сестрицу: Ну прочитай ещё страницу! Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И почитать!
Учитель:
Покажем родителям и Азбуке, как мы научились читать за полгода?
Азбука
(выходит перед сценой)
:
- А я послушаю и самых лучших чтецов награжу «УДОСТОВЕРЕНИЕМ ЧИТАТЕЛЯ», которое нужно хранить всю жизнь!
(Первоклассники выходят по одному и читают любой текст по азбуке.
Азбука вручает «УДОСТОВЕРЕНИЕ ЧИТАТЕЛЯ»)
Азбука
- Да какие же вы все молодцы: и буквы не путаете, и читать умеете, и даже все проделки Буквоежки исправили. Спасибо большое, что так хорошо изучили мою книгу!
Первоклассник 1:
Азбуку в последний раз Принесла сегодня в класс. И книге этой говорю: Тебя, моя азбука, благодарю!
Первоклассник 2:
Ты – книга первая моя, Теперь читать умею я. На свете много книжек есть, Все книги я могу прочесть!
Первоклассник 3:
33 родные буквы Мы к весне уже узнали. Мы, конечно, благодарны, Что теперь мы все читаем! 8
Учитель:
Итак, ребята, сегодня ваши первые учебники вернутся обратно к нашей Азбуке.
(Ученики – буквы собирают учебники и становятся рядом с азбукой)
Буратино
(выбегает на середину зала): - Подождите» подождите! А как же первоклассники? Что же у них теперь не будет книги для чтения?
Азбука:
Конечно, будет. Это «Книга для чтения». Встречайте! (показывает на экран)
Голос Книги для чтения
: Здравствуйте, первоклассники! Я – «Книга для чтения». Надеюсь, что и мы с вами подружимся. Но и азбуку не забывайте. Ведь это была ваша первая книга. По ней вы научились читать.
Азбука:
До свиданья! До свиданья! А на следующий год Буду я учить читать Тех, кто в первый класс придёт!
(Азбука и буквы с учебниками машут рукой и уходят из зала)
Учитель:
- А хотите ещё с кем–то познакомиться? Это библиотекарь нашей школы, Синяшина Татьяна Андреевна.
(Школьный библиотекарь поздравляет первоклассников с этим праздником и
получением «УДОСТОВЕРЕНИЯ ЧИТАТЕЛЯ», и приглашает к себе в
библиотеку.
9
В раздел начальное образование