Презентация "ГКП для детей 5-6 лет"
методическая разработка
Автор: Дулгарова Инна Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ "СОСОШ№1", с Сосново-Озерское
В раздел начальное образование
Группа
кратковременного
пребывания
Для детей 5-6 лет, не
посещающих детские сад.
Проблемы: 58% детей получают подготовку при ДОУ; Родители ищут способы «натаскивания» детей к школе; Снижение познавательного интереса и мотивации детей к школе; Ухудшение здоровья;
Социальная цель предшкольного образования- выравнивание стартовых возможностей детей перед поступлением в школу. Педагогическая цель- развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.
Задачи ГКП: Максимальный охват детей не посещающий детские сады. Успешный и безболезненый переход на следующую ступень развития.
Варианты предшкольного образования. Работа в группах временного пребывания ДОУ Начальная школа Учреждения дополнительного образования.
Позиции работы: Содействовать общему развитию дошкольников. Развитие речи- основная задача, которая будет осуществляться на всех занятиях и в общем объеме будет занимать большую часть времени и места в обучении дошкольников. Индивидуализация обучения- осуществление индивидуального подхода в обучении.
Реализация проекта. Проведение соц. Опроса Организовать оснащение классной комнаты для занятия с детьми. Составление рабочих программ. Проведение родительского собрания. Оснащение игрового уголка. Открытие студии ИЗО. Организация горячего питания. Организация подвоза детей Проведение акции «Подари игрушку малышам».
Специфика работы в группах временного пребывания: Небольшая продолжительность занятий -20 - 25 минут. Небольшое количество (2-3) уроков и небольшая продолжительность занятий в течении дня (1,5 -2 часа). Невысокая кратность занятий в течении недели (не более 3 раз)
Базисное содержание воспитания и обучения детей 5- 6 лет. Социально-нравственное. Эстетическое. Познавательное развитие, развитие речи и мелкой моторики рук.
Учебно- методические комплекты: Программа «Школа 2100» «По дороге к Азбуке» Р.Н.Бунеев. «Раз - ступенька, два - ступенька» Л.Г.Петерсон
«Предшкольная пора» Готовимся к школе- диагностика. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе. Учимся рисовать (письмо) Учимся думать (мышление) Я и мои друзья (соц. развитие) Знакомство с математикой Рассказы и загадки о природе Учимся слушать музыку.
Для детей 5-6 лет, не
посещающих детские сад.
Проблемы: 58% детей получают подготовку при ДОУ; Родители ищут способы «натаскивания» детей к школе; Снижение познавательного интереса и мотивации детей к школе; Ухудшение здоровья;
Социальная цель предшкольного образования- выравнивание стартовых возможностей детей перед поступлением в школу. Педагогическая цель- развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.
Задачи ГКП: Максимальный охват детей не посещающий детские сады. Успешный и безболезненый переход на следующую ступень развития.
Варианты предшкольного образования. Работа в группах временного пребывания ДОУ Начальная школа Учреждения дополнительного образования.
Позиции работы: Содействовать общему развитию дошкольников. Развитие речи- основная задача, которая будет осуществляться на всех занятиях и в общем объеме будет занимать большую часть времени и места в обучении дошкольников. Индивидуализация обучения- осуществление индивидуального подхода в обучении.
Реализация проекта. Проведение соц. Опроса Организовать оснащение классной комнаты для занятия с детьми. Составление рабочих программ. Проведение родительского собрания. Оснащение игрового уголка. Открытие студии ИЗО. Организация горячего питания. Организация подвоза детей Проведение акции «Подари игрушку малышам».
Специфика работы в группах временного пребывания: Небольшая продолжительность занятий -20 - 25 минут. Небольшое количество (2-3) уроков и небольшая продолжительность занятий в течении дня (1,5 -2 часа). Невысокая кратность занятий в течении недели (не более 3 раз)
Базисное содержание воспитания и обучения детей 5- 6 лет. Социально-нравственное. Эстетическое. Познавательное развитие, развитие речи и мелкой моторики рук.
Учебно- методические комплекты: Программа «Школа 2100» «По дороге к Азбуке» Р.Н.Бунеев. «Раз - ступенька, два - ступенька» Л.Г.Петерсон
«Предшкольная пора» Готовимся к школе- диагностика. Азбука для дошкольников. Играем и читаем вместе. Учимся рисовать (письмо) Учимся думать (мышление) Я и мои друзья (соц. развитие) Знакомство с математикой Рассказы и загадки о природе Учимся слушать музыку.
В раздел начальное образование