"Система упражнений на развитие внимания у учащихся"
Индивидуально-коррекционное занятие
Автор: Мельниченко Людмила Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ Школа №93, город Железногорск, Красноярского края
В раздел начальное образование
Индивидуально - коррекционное занятие
«Система упражнений на развитие внимания у учащихся»
Цел
и: 1. Расширение кругозора учащихся 2. Обогащение словарного запаса детей 3. Способствовать развитию внимания.
Оборудование:
Иллюстрации ёлок (3 шт), Деда Мороза, Снегурочки. Шарики для гирлянды. Фигуры (овал, ромб, флажок) для гирлянды. На одной карточке нарисован треугольник, цифра 2 и слово ЗАВТРА (всё разным цветом); вторая карточка круг, цифра 5, слово ПЯТЬ (всё разным цветом); третья карточка квадрат, цифра 1, слово ВЧЕРА (всё разным цветом). Цветные карандаши, заготовки листов с фигурами.
Ход занятия
1.
Психологический настрой.
Слетят листки календаря, Останется листок. В последний вечер декабря Придет волшебный срок. Пробьют часы двенадцать раз, И Дед Мороз придет, И поведет с собою нас В счастливый Новый год. Наша встреча посвящается главному в нашей жизни празднику - Новому году! Поэтому все сегодняшние задания, так или иначе, будут связаны с этим событием. Надеюсь, что встреча подарит вам много приятных минут.
2.
Сообщение темы занятия.
- Что является главным символом Нового года? - Сегодня мы будем наряжать свою елочку. Для этого, нам надо собрать гирлянду. И если вы постараетесь, то за каждое правильно выполненное задание на гирлянде появится игрушка. Задания, которые мы будем выполнять, потребуют от вас большого внимания.
3.
Интеллектуальная разминка
- Какой сейчас месяц? - Как называют дедушку, который раздает зимой подарки? - «Лыжное» время года? - Необходимая принадлежность для игры в хоккей? - Зимой и летом одним цветом? - Что один раз в году наряжают?
3. Сообщение темы
- Вот сейчас мы и отправимся в лес за елкой. Сколько перед нами елок! А какая же наша? - А наша елочка будет той, на которой меньше шишек. Чтобы мы могли разместить на ней свою гирлянду.
1 задание: «Найди елку»
-Нарисуйте на второй елочке столько же шишек, сколько на первой. Сколько нарисовали шишек? - На третьей меньше, чем на первой. Сколько шишек вы нарисовали на этой елке? - На четвертой больше, чем на первой. Сколько шишек вы нарисовали на этой елке? - Какую елочку мы заберем из леса в класс? Почему? (учитель выставляет елку) - А вот и первый шарик, который мы повесим на гирлянду! (Ёлочка) 1
2 задание: «Внимание»
- А сейчас я проверю, какие вы внимательные. Посмотрите на картинку. (5 секунд) - Какая фигура нарисована на картинке? Каким цветом? - Какое число записано? Каким цветом? - Что еще было на картинке? - Какое слово было записано? Каким цветом? - Молодцы! За каждый правильный ответ вы получаете шарик!
3 задание: «Лишняя фигура»
- Вы очень внимательные, значит, вы сможете выбрать следующую игрушку. Рассмотрите и назовите нарисованные фигуры. Аккуратно раскрась фигуру в левой верхней части листа красным карандашом, фигуру в правой нижней части листа синим карандашом. Фигуру в левой нижней части листа заштрихуй горизонтально зеленым карандашом, а в правой верхней части листа – вертикально желтым карандашом. - Какая фигура здесь лишняя? Почему? (красный круг, нет углов) - Её мы и повесим на гирлянду! (красный круглый шарик) ♦
Минутка отдыха.
Назвали все предметы по порядку, Теперь вас приглашаю на зарядку. Мелкие шажки – раз, два, три. Легкие прыжки – раз, два, три. Мягкая посадка - раз, два, три.
-
Вы дружные ребята, за это вам игрушка! (любая)
4задание: «Дорисуй гирлянду» (елка)
- Продолжаем собирать нашу гирлянду. Дорисуйте гирлянды и узнаете, каких фигур нам не хватает.
-
4 фигуры (овал, круг, ромб, флажок)
5задание: «Подарок»
- Сейчас мы узнаем, какой формы будет следующая игрушка. У вас на столах лежат картинки. 1. Игрушку для самых маленьких детей. 2. Игрушку, у которой столько же ручек, как у предыдущей. 3. У которой столько же цветов, как у предыдущей. 4. У которой столько же колёс, как у предыдущей. 5. Игрушку того же цвета, что и предыдущая. 6. Игрушку той же формы, что и предыдущая. Повесили круглую игрушку - Молодцы! Мы собрали с вами всю гирлянду! Посмотрите, какая интересная у нас получилась гирлянда. Помогите мне! (Дети выходят к доске и вместе с учителем переворачивают шарики) Читаем:
С Новым годом!
Какие же вы молодцы! Я в новом году вам желаю успехов! Побольше веселого звонкого смеха! Побольше хороших друзей и подруг, Отметок отличных и знаний сундук. 4.Итог.
С Новым годом!
2
В раздел начальное образование