Проект "Красная книга"
презентация и статья
Автор: Ходжиева Светлана Кибаровна, учитель начальных классов, МБОУ лицей №4, г.Чехов,Московская область
Смотреть презентациюВ раздел начальное образование
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей № 4 г. Чехова.
Проектная работа
«Под нашей защитой»
Выполнили учащиеся 2 в класса. Чехов 2016г.
Содержание
Введение .Цель …………………….………………………………..…..3 Определение конкретной задачи и ее формулировка………………………….......4 Выявление основных требований .…………………………………....5 Разработка идей ……………………………...6 Заключение...……………………………………………………………...………..12 Используемая литература……………………………………………………….....13 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 7 города Белово» Выполнила: Таранченко Софья, ученица 4 «А» класса Руководитель: Белова Лариса Сергеевна, учитель начальных классов
Что?
Кому?
Зачем?
Как
сделать?
Введение:
Цель:
Формирование представления об исчезающих растениях, умения их различать и называть. Знакомство с правилами поведения в природе.
Что?
– настольная Красная книга.
Кому?
– для меня, для брата, для мамы, для друзей- для всех.
Как сделать?
– старательно, используя дополнительную литературу, делать в свободное время.
Зачем?
– бережное отношение к природе родного края.
Задача
Что произойдет, если не беречь природу? Как мы можем спасти природу? Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие растения? Для того чтобы растения не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к миру растений, а для этого знать, что ему угрожает. При создании настольной Красной книги в классе мы изучили историю создания Красной книги РФ. Изучили редкие и эндемические растения Самарской области и основные причины их исчезновения. Познакомились с растениями, нуждающимися в охране.
Изготовили памятки по охране природы и представили наш продукт учащимся нашей школы.
План проведения проекта.
1 этап-
мотивационный
2 этап-
подготовительны
й
3 этап-
информационный
Основная часть работы:
I этап - мотивационный (1 неделя)
Перед началом работы над проектом на уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые находятся на грани исчезновения и поэтому занесены в Красную книгу.
II этап – подготовительный
Определили цель проекта, задачи и план действий, критерии оценки результата процесса.
III этап – информационный (
Сбор материала, работа с литературой и другими источниками. подбор стихов и загадок, выполнение проекта)
IV этап – рефлексивно-оценочный (
Защита проекта)
4 этап-защита проекта
История создания Красной книги
1948 год ученые всего мира создали международный союз охраны природы. МСОП. По заданию этого союза ученые: биологи, экологи, стали изучать каким представителям нашей планеты помочь в первую очередь, составили списки и издали их в виде книги. Назвали ее «Красная книга фактов». Это была первая Красная книга. Эта книга советует, какие растения и животные редкие, призывает изучать и предупреждает об их исчезновении.
Что такое Красная книга?
Это книга о животных, которым грозит опасность исчезновения. Много самых разных зверей, птиц, растений истребляли люди. Но в конце концов поняли, если не помочь природе, животные будут гибнуть все больше. Чтобы это не случилось, ученые составили специальную книгу - КРАСНУЮ КНИГУ. Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так рассказывает об этой книге: Красный цвет книги - запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя. Красная книга сама не охраняет, а только предупреждает.
Красная книга состоит из цветных страниц
На красных страницах
записаны особо редкие и исчезающие виды
На желтых страницах
те животные, количество которых быстро снижается, уязвимые виды.
На белых страницах
те животные, численность которых всегда была невелика. Положение их неустойчиво
На серых страницах
– те животные, которые до сих пор мало изучены.
На зеленых страницах
- те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания.
На черных страницах
списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кто уже вымер. От них остались чучела, скелеты, а то и совсем ничего. Красная книга – это документ, в котором записаны редкие и исчезающие виды растений и животных
Красная книга Московской
области.
Волчье лыко (Волчеягодник обыкновенный)
Можжевельник обыкновенный
Сосна лесная
Птицы, занесенные в Красную книгу
Полевой лунь Чёрный коршун В гостях у зубров в заповеднике.
Помощь птицам в зимнее время.
Заключение
Мы изучили литературу о Красной книге и узнали, что в Красную книгу занесены растения и животные, которых осталось мало. Если ничего не делать они могут исчезнуть совсем, и люди, которые будут жить после нас, их не увидят
Правила охраны природы.
Не ломай ветки деревьев и кустарников. Не повреждай кору деревьев. Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе! Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых Не лови диких животных и не уноси их домой Не подходи близко к гнездам птиц и не разоряй их Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не шуми в лесу
Проектная работа
«Под нашей защитой»
Выполнили учащиеся 2 в класса. Чехов 2016г.
Содержание
Введение .Цель …………………….………………………………..…..3 Определение конкретной задачи и ее формулировка………………………….......4 Выявление основных требований .…………………………………....5 Разработка идей ……………………………...6 Заключение...……………………………………………………………...………..12 Используемая литература……………………………………………………….....13 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 7 города Белово» Выполнила: Таранченко Софья, ученица 4 «А» класса Руководитель: Белова Лариса Сергеевна, учитель начальных классов
Что?
Кому?
Зачем?
Как
сделать?
Введение:
Цель:
Формирование представления об исчезающих растениях, умения их различать и называть. Знакомство с правилами поведения в природе.
Что?
– настольная Красная книга.
Кому?
– для меня, для брата, для мамы, для друзей- для всех.
Как сделать?
– старательно, используя дополнительную литературу, делать в свободное время.
Зачем?
– бережное отношение к природе родного края.
Задача
Что произойдет, если не беречь природу? Как мы можем спасти природу? Что мы можем сделать, чтобы сохранить и приумножить редкие растения? Для того чтобы растения не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к миру растений, а для этого знать, что ему угрожает. При создании настольной Красной книги в классе мы изучили историю создания Красной книги РФ. Изучили редкие и эндемические растения Самарской области и основные причины их исчезновения. Познакомились с растениями, нуждающимися в охране.
Изготовили памятки по охране природы и представили наш продукт учащимся нашей школы.
План проведения проекта.
1 этап-
мотивационный
2 этап-
подготовительны
й
3 этап-
информационный
Основная часть работы:
I этап - мотивационный (1 неделя)
Перед началом работы над проектом на уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных, которые находятся на грани исчезновения и поэтому занесены в Красную книгу.
II этап – подготовительный
Определили цель проекта, задачи и план действий, критерии оценки результата процесса.
III этап – информационный (
Сбор материала, работа с литературой и другими источниками. подбор стихов и загадок, выполнение проекта)
IV этап – рефлексивно-оценочный (
Защита проекта)
4 этап-защита проекта
История создания Красной книги
1948 год ученые всего мира создали международный союз охраны природы. МСОП. По заданию этого союза ученые: биологи, экологи, стали изучать каким представителям нашей планеты помочь в первую очередь, составили списки и издали их в виде книги. Назвали ее «Красная книга фактов». Это была первая Красная книга. Эта книга советует, какие растения и животные редкие, призывает изучать и предупреждает об их исчезновении.
Что такое Красная книга?
Это книга о животных, которым грозит опасность исчезновения. Много самых разных зверей, птиц, растений истребляли люди. Но в конце концов поняли, если не помочь природе, животные будут гибнуть все больше. Чтобы это не случилось, ученые составили специальную книгу - КРАСНУЮ КНИГУ. Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так рассказывает об этой книге: Красный цвет книги - запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя. Красная книга сама не охраняет, а только предупреждает.
Красная книга состоит из цветных страниц
На красных страницах
записаны особо редкие и исчезающие виды
На желтых страницах
те животные, количество которых быстро снижается, уязвимые виды.
На белых страницах
те животные, численность которых всегда была невелика. Положение их неустойчиво
На серых страницах
– те животные, которые до сих пор мало изучены.
На зеленых страницах
- те животные, которых удалось сохранить, спасти от вымирания.
На черных страницах
списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кто уже вымер. От них остались чучела, скелеты, а то и совсем ничего. Красная книга – это документ, в котором записаны редкие и исчезающие виды растений и животных
Красная книга Московской
области.
Волчье лыко (Волчеягодник обыкновенный)
Можжевельник обыкновенный
Сосна лесная
Птицы, занесенные в Красную книгу
Полевой лунь Чёрный коршун В гостях у зубров в заповеднике.
Помощь птицам в зимнее время.
Заключение
Мы изучили литературу о Красной книге и узнали, что в Красную книгу занесены растения и животные, которых осталось мало. Если ничего не делать они могут исчезнуть совсем, и люди, которые будут жить после нас, их не увидят
Правила охраны природы.
Не ломай ветки деревьев и кустарников. Не повреждай кору деревьев. Не рви в лесу и на лугу цветы. Пусть красивые растения останутся в природе! Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых Не лови диких животных и не уноси их домой Не подходи близко к гнездам птиц и не разоряй их Не оставляй в лесу, на лугу, у реки, у моря мусор. Не шуми в лесу
В раздел начальное образование