"Школьный двор - символ уюта и тепла"
проект
Автор: Михеенко Марина Александровна, воспитатель группы продленного дня, МБОУ Климовская СОШ №3, п. Климово Брянской области
В раздел начальное образование
Школьный двор – символ уюта
и тепла
- -
Преобразование и благоустройство
школьной территории.
-
развитие инициативы и творчества школьников;
-
установление общения через реализацию творческих
находок участников проекта;
- воспитание у школьников эстетического отношения
к окружающему миру.
-
сформировать творческие группы.
-
обозначить «зоны действий» для этих групп;
-
изыскать возможности материального обеспечения для
выполнения проекта (привлечение средств спонсорской
помощи);
- разработать варианты благоустройства школьного
двора.
-
Подготовительный – определение цели и задач( март
2013 г.г.);
-
Основной – реализация проекта ( май-июнь 2013, год)
-
Заключительный – сопоставление действительных
результатов с ожидаемыми ( июнь 2013 года)
-
преобразование школьного участка;
-
реализация творческих находок,
-
проявление фантазии, творчества, инициативы и
трудолюбия у детей.
Проект имеет перспективное
развитие, так как предложена для
преобразования некоторая часть
школьной территории. Надеемся, что
наш труд будут объединять три
понятия:
надо,
трудно,
получится
.
Схема территории школьного участка
Спортивный участок
Здание школы
клумба» «клумба» Зона действия цветочные клумбы
Наша находка
-
Но мы
остановились на
следующем …
Нам понадобится
Самое главное – постараться…
Смета расходов • Краска для окрашивания улея- 200 руб • Улей – есть в наличие • краски – есть в наличие • Клей – 30 руб. • Яйцо из киндер сюрприза- есть в наличие Итого - 230 руб.
Постарались мы
не зря – будет рада
ребятня
- -
Преобразование и благоустройство
школьной территории.
-
развитие инициативы и творчества школьников;
-
установление общения через реализацию творческих
находок участников проекта;
- воспитание у школьников эстетического отношения
к окружающему миру.
-
сформировать творческие группы.
-
обозначить «зоны действий» для этих групп;
-
изыскать возможности материального обеспечения для
выполнения проекта (привлечение средств спонсорской
помощи);
- разработать варианты благоустройства школьного
двора.
-
Подготовительный – определение цели и задач( март
2013 г.г.);
-
Основной – реализация проекта ( май-июнь 2013, год)
-
Заключительный – сопоставление действительных
результатов с ожидаемыми ( июнь 2013 года)
-
преобразование школьного участка;
-
реализация творческих находок,
-
проявление фантазии, творчества, инициативы и
трудолюбия у детей.
Проект имеет перспективное
развитие, так как предложена для
преобразования некоторая часть
школьной территории. Надеемся, что
наш труд будут объединять три
понятия:
надо,
трудно,
получится
.
Схема территории школьного участка
Спортивный участок
Здание школы
клумба» «клумба» Зона действия цветочные клумбы
Наша находка
-
Но мы
остановились на
следующем …
Нам понадобится
Самое главное – постараться…
Смета расходов • Краска для окрашивания улея- 200 руб • Улей – есть в наличие • краски – есть в наличие • Клей – 30 руб. • Яйцо из киндер сюрприза- есть в наличие Итого - 230 руб.
Постарались мы
не зря – будет рада
ребятня
В раздел начальное образование