"Использование пословиц и поговорок на уроках русского языка и литературного чтения".
Методическая разработка
Автор: Ооржак Таисья Даптаковна, учитель начальных классов, МБОУ Шеминская СОШ, село Шеми, Дзун-Хемчикского района Республики Тыва
В раздел начальное образование
МБОУ
Шеминская
СОШ
Использование
пословиц
и
поговорок
на
уроках
русского
языка
и
литературного
чтения
.
(Ооржак Таисья Даптаковна, учитель начальных классов МБОУ
средней общеобразовательной школы села Шеми
Дзун-Хемчикского кожууна РТ)
Использование пословиц и поговорок на уроках
русского языка и литературного чтения.
Пословицы и поговорки – краткие народные изречения с назидательным смыслом, народные афоризмы – позволяют оживить урок, повысить его познавательное значение, привить любовь к языку. При работе над пословицами и поговорками реализуется стремление ребенка к активной познавательной деятельности. Прежде чем начать работу с пословицами и поговорками, учитель должен продумать их объяснение детям, ситуации и случаи применения их в речи, составить предложения, устно обыграть их, при необходимости записать в тетрадь. Со 2 класса мы завели в классе специальные тетради для пословиц и поговорок. На уроках литературного чтения начали вести тематическую подборку пословиц и поговорок: пословицы о Родине, о дружбе, о семье, о доброте, о смелости и трусости, о правде и лжи, об учении, о труде, …
О Родине
Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха. Всякому мила своя сторона. Жить – родине служить. Родина – мать, умей за нее постоять. Береги землю родимую, как мать любимую. Человек без родины, что соловей без песни. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
О дружбе.
Друг за дружку держаться – ничего не бояться. Глуп совсем, кто не знается ни с кем. Старый друг лучше двух новых. Сам погибай, а товарища выручай. Братская любовь лучше каменных стен. Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. Крепкую дружбу и водой не разольешь.
О семье
Согласную семью и горе не берет.
Вся семья вместе, так и душа на месте. При солнышке тепло, при матери – добро. Материнская ласка конца не знает. На свете все сыщешь, кроме отца с матерью. Изба детьми весела.
О добре
Мир не без добрых людей. Доброе век не забудется. На чужое горе не радуйся. Как аукнется, так и откликнется. Жизнь дана на добрые дела.
О смелости и трусости
. У страха глаза велики. На смелого собака лает, а трусливого кусает Трус собственной тени боится
О правде и лжи
Правда дороже золота. Честный правды не боится. Раз солгал, навеки лгуном стал. На воре шапка горит. За правое дело стой смело.
Об учении
Ученье - свет, а не ученье -тьма Без муки нет и науки. Азбука наука, а ребятам буква. Век живи, век учись. От знаний уйдешь-в хвосте пойдешь. На уроках русского языка используем принцип подбора пословиц и поговорок в соответствии с изучаемыми орфограммами.
Начали работу над подбором пословиц и поговорок на темы «Безударные гласные в корне слова» и «Парные звонкие и глухие согласные».
Безударные гласные в корне слова
Если г…ворить, то до всего дог…воришься. Липнет, как см…ла к ст…не. Как оса, лезет в гл…за. Где счастье пл…дится, там и зав…сть р…дится. Всякая с…сна в св…ём б…ру шумит. На р…дной ст…ронке и камешек знаком. Умен на сл…вах, да глуп на д…лах. Без надобности не л…чись, зд…ровее будешь. За общим ст…лом еда вкуснее. Небо ж…лтеет-к дождю, человек-к б…лезни. Н…га споткнется, а г…л…ве достанется. От радости старые м…л…деют, от печали м…л…дые худеют. Царапина была - не л…чил, язвой стала-выл…чить хочет. Зол…то позн…ётся в …гне, человек в труде. Не та с…бака кусает, что лает, а та, что м…лчит да хвостом виляет. От б…бра б…брёнок, от свиньи - поросенок Держи гол…ву в хол…де, живет в гол…де, а ноги в т…пле. Язык б…лтает, а г…л…ва не знает.
Парные звонкие и глухие согласные
Доброе слово человеку как дож…ь в засуху. Береги нос в большой моро… Был бы обе..., а ложка сыщется. Ешь пироги, а хле… береги. Гне…-плохой советчик. Договор дороже дене… Боярин шуту ра..., да с ним не выходит в ря… Рус…кий наро… в словах гор..., в делах твёр… Лицом хоро.., да душою не приго… Моло…- с игру…ками, стар - с поду…ками Молодос…ь - пта…кой, старос…ь- черепа…кой
Не всякая нахо…ка - кла… Ле…ка ноша на чужом плече. Было в ме…ке, стало в гор…ке. Чтобы ры…ку съесть, надо в воду лезть. Хороша ка…ка, да мала ча…ка. Хорошего понемно…ку, сла…кого не досыта. Кривая яблоня, да яблоки сла…ки. Быль за ска…кой не угонится. Сядем ря…ком да поговорим ла…ком. На чужой сторону…ке рад своей ворону…ке. Отойди, ё…, на тебе тулу… не хорош.
Как работать с пословицами?
1. Прочитай пословицу, подумай, что она означает. 2. Объясни значение пословицы. 3. В каких случаях её уместно применить. Когда и кому можно так сказать? 4. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова. 5. Устно составь предложения, употребив эту пословицу.
Какие виды работ с пословицами и поговорками можно провести на уроках в
начальной школе?
1. Составьте из слов пословицу, объясните ее смысл и определите тему. Учиться, пригодится, смолоду, навек. 2. Из пословиц выберите ту, которая относится к теме «Родина». Где терпенье, там и уменье. Всякому мила своя сторона. 3. Прочитайте пословицы, объясните их смысл и определите тему. Нет друга – ищи, а нашёл – береги. Один за всех, все за одного. 4. Найдите ошибки, исправьте их, объясните смысл пословиц. Кто любит пруд – того люди чтут. С детства не намучаешься, всю жизнь научишься. У работящего в руках тело спорится. 5. Вспомните начало пословиц, определите их тему. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , а товарища выручай.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , там и уменье. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , умей за неё постоять 6. Подумайте, какие из следующих пословиц подходит к высказыванию: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина». Жить - родине служить Родина – мать, умей за неё постоять. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей. Всякому мила своя сторона. 7. Соедини начало и продолжение пословиц, объясните их смысл. Без труда не вытащишь дело огнём горит В умелых руках так и не будет скуки Не сиди сложа руки и рыбку из пруда 8. Вспомните и назовите 3 пословицы к теме «Учение». 9. Составьте мини - рассказ по пословице. Береги землю родимую, как мать любимую. Старый друг лучше новых двух. Друзья познаются в беде. Хорошо в гостях, а дома лучше. Мир не без добрых людей. Не смейся над старым, и сам будешь стар. 10. Перевести пословицу на тувинский язык. Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха. 11. Иллюстрируйте пословицу. Человек без родины, что соловей без песни. Подводя итог изложенному, следует отметить, что использование пословиц и поговорок на уроках русского языка и литературного чтения способствует развитию устной и письменной связной речи учащихся, обеспечивает постоянную мотивацию и устойчивый интерес учащихся к русской речи.
Использованная литература.
1. Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М.Р.Львов, Т.Г.Рамзаева, Н.Н.Светловская, М, 1997.
2. Приступа Г.Н. Современный урок..Учеб.пос/Г.Н.Приступа. Рязань, 1989. 3. Журнал «Башкы». №4. 2009г.
Использование
пословиц
и
поговорок
на
уроках
русского
языка
и
литературного
чтения
.
(Ооржак Таисья Даптаковна, учитель начальных классов МБОУ
средней общеобразовательной школы села Шеми
Дзун-Хемчикского кожууна РТ)
Использование пословиц и поговорок на уроках
русского языка и литературного чтения.
Пословицы и поговорки – краткие народные изречения с назидательным смыслом, народные афоризмы – позволяют оживить урок, повысить его познавательное значение, привить любовь к языку. При работе над пословицами и поговорками реализуется стремление ребенка к активной познавательной деятельности. Прежде чем начать работу с пословицами и поговорками, учитель должен продумать их объяснение детям, ситуации и случаи применения их в речи, составить предложения, устно обыграть их, при необходимости записать в тетрадь. Со 2 класса мы завели в классе специальные тетради для пословиц и поговорок. На уроках литературного чтения начали вести тематическую подборку пословиц и поговорок: пословицы о Родине, о дружбе, о семье, о доброте, о смелости и трусости, о правде и лжи, об учении, о труде, …
О Родине
Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха. Всякому мила своя сторона. Жить – родине служить. Родина – мать, умей за нее постоять. Береги землю родимую, как мать любимую. Человек без родины, что соловей без песни. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
О дружбе.
Друг за дружку держаться – ничего не бояться. Глуп совсем, кто не знается ни с кем. Старый друг лучше двух новых. Сам погибай, а товарища выручай. Братская любовь лучше каменных стен. Птица сильна крыльями, а человек – дружбой. Крепкую дружбу и водой не разольешь.
О семье
Согласную семью и горе не берет.
Вся семья вместе, так и душа на месте. При солнышке тепло, при матери – добро. Материнская ласка конца не знает. На свете все сыщешь, кроме отца с матерью. Изба детьми весела.
О добре
Мир не без добрых людей. Доброе век не забудется. На чужое горе не радуйся. Как аукнется, так и откликнется. Жизнь дана на добрые дела.
О смелости и трусости
. У страха глаза велики. На смелого собака лает, а трусливого кусает Трус собственной тени боится
О правде и лжи
Правда дороже золота. Честный правды не боится. Раз солгал, навеки лгуном стал. На воре шапка горит. За правое дело стой смело.
Об учении
Ученье - свет, а не ученье -тьма Без муки нет и науки. Азбука наука, а ребятам буква. Век живи, век учись. От знаний уйдешь-в хвосте пойдешь. На уроках русского языка используем принцип подбора пословиц и поговорок в соответствии с изучаемыми орфограммами.
Начали работу над подбором пословиц и поговорок на темы «Безударные гласные в корне слова» и «Парные звонкие и глухие согласные».
Безударные гласные в корне слова
Если г…ворить, то до всего дог…воришься. Липнет, как см…ла к ст…не. Как оса, лезет в гл…за. Где счастье пл…дится, там и зав…сть р…дится. Всякая с…сна в св…ём б…ру шумит. На р…дной ст…ронке и камешек знаком. Умен на сл…вах, да глуп на д…лах. Без надобности не л…чись, зд…ровее будешь. За общим ст…лом еда вкуснее. Небо ж…лтеет-к дождю, человек-к б…лезни. Н…га споткнется, а г…л…ве достанется. От радости старые м…л…деют, от печали м…л…дые худеют. Царапина была - не л…чил, язвой стала-выл…чить хочет. Зол…то позн…ётся в …гне, человек в труде. Не та с…бака кусает, что лает, а та, что м…лчит да хвостом виляет. От б…бра б…брёнок, от свиньи - поросенок Держи гол…ву в хол…де, живет в гол…де, а ноги в т…пле. Язык б…лтает, а г…л…ва не знает.
Парные звонкие и глухие согласные
Доброе слово человеку как дож…ь в засуху. Береги нос в большой моро… Был бы обе..., а ложка сыщется. Ешь пироги, а хле… береги. Гне…-плохой советчик. Договор дороже дене… Боярин шуту ра..., да с ним не выходит в ря… Рус…кий наро… в словах гор..., в делах твёр… Лицом хоро.., да душою не приго… Моло…- с игру…ками, стар - с поду…ками Молодос…ь - пта…кой, старос…ь- черепа…кой
Не всякая нахо…ка - кла… Ле…ка ноша на чужом плече. Было в ме…ке, стало в гор…ке. Чтобы ры…ку съесть, надо в воду лезть. Хороша ка…ка, да мала ча…ка. Хорошего понемно…ку, сла…кого не досыта. Кривая яблоня, да яблоки сла…ки. Быль за ска…кой не угонится. Сядем ря…ком да поговорим ла…ком. На чужой сторону…ке рад своей ворону…ке. Отойди, ё…, на тебе тулу… не хорош.
Как работать с пословицами?
1. Прочитай пословицу, подумай, что она означает. 2. Объясни значение пословицы. 3. В каких случаях её уместно применить. Когда и кому можно так сказать? 4. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова. 5. Устно составь предложения, употребив эту пословицу.
Какие виды работ с пословицами и поговорками можно провести на уроках в
начальной школе?
1. Составьте из слов пословицу, объясните ее смысл и определите тему. Учиться, пригодится, смолоду, навек. 2. Из пословиц выберите ту, которая относится к теме «Родина». Где терпенье, там и уменье. Всякому мила своя сторона. 3. Прочитайте пословицы, объясните их смысл и определите тему. Нет друга – ищи, а нашёл – береги. Один за всех, все за одного. 4. Найдите ошибки, исправьте их, объясните смысл пословиц. Кто любит пруд – того люди чтут. С детства не намучаешься, всю жизнь научишься. У работящего в руках тело спорится. 5. Вспомните начало пословиц, определите их тему. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , а товарища выручай.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , там и уменье. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , умей за неё постоять 6. Подумайте, какие из следующих пословиц подходит к высказыванию: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина». Жить - родине служить Родина – мать, умей за неё постоять. Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей. Всякому мила своя сторона. 7. Соедини начало и продолжение пословиц, объясните их смысл. Без труда не вытащишь дело огнём горит В умелых руках так и не будет скуки Не сиди сложа руки и рыбку из пруда 8. Вспомните и назовите 3 пословицы к теме «Учение». 9. Составьте мини - рассказ по пословице. Береги землю родимую, как мать любимую. Старый друг лучше новых двух. Друзья познаются в беде. Хорошо в гостях, а дома лучше. Мир не без добрых людей. Не смейся над старым, и сам будешь стар. 10. Перевести пословицу на тувинский язык. Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха. 11. Иллюстрируйте пословицу. Человек без родины, что соловей без песни. Подводя итог изложенному, следует отметить, что использование пословиц и поговорок на уроках русского языка и литературного чтения способствует развитию устной и письменной связной речи учащихся, обеспечивает постоянную мотивацию и устойчивый интерес учащихся к русской речи.
Использованная литература.
1. Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М.Р.Львов, Т.Г.Рамзаева, Н.Н.Светловская, М, 1997.
2. Приступа Г.Н. Современный урок..Учеб.пос/Г.Н.Приступа. Рязань, 1989. 3. Журнал «Башкы». №4. 2009г.
В раздел начальное образование