"Поговорим о Пушкине"
Литературная гостиная
Автор: Орлова Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы., МБОУ Лицей №1 им. Г.С. Титова, город Краснознаменск Московская область
В раздел основное общее образование
Текстовая HTML-версия публикации
МБОУ Лицей №1 им. Г.С. Титова Литературная гостиная «Поговорим о Пушкине». Составитель: Орлова Ольга Алексеевна, Учитель русского языка и литературы Лицея №1 им. Г.С. Титова. г. Краснознаменск 2012Цели и задачи:
1.
Формирование у подрастающего поколения нравственных качеств и гражданских
ориентиров.
2.
Развитие и популяризация художественного слова.
3.
Пропаганда высоких достижений классической литературы.
4.
Формирование чувства ответственности за сохранение литературного наследия
России.
5.
Развитие творческого потенциала детей и создание творческой среды для
самовыражения.
6.
Активизация деятельности учащихся на уроке литературы.
Содержание:
1.
Литературная гостиная содержит материал о жизни и творчества А.С. Пушкина.
2.
В 1918–1922 г. автор не печатался в России широко, в основном занимался
переводами, вел большую переписку с поэтами разных стран.
3.
В сценарии представлены эпизоды жизни поэта, мысли, чувства, отношения с
друзьями, женой.
4.
Спектакль поставлен в виде размышлений поэта в стихах, все действо
сопровождает музыка композиторов, наложенная на его стихи.
Оформление:
На стене портреты А.С. Пушкина, в зале выставка рисунков по произведениям А.С.
Пушкина.Стол со скатертью, на столе свечи, томики со стихами.
Во время выступления учащихся демонстрируется мультимедийная презентация с
портретами поэта, его стихами.
Л Л Л и и и т т т е е е р р р а а а т т т у у у р р р н н н а а а я я я г г г о о о с с с т т т и и и н н н а а а я я я « « « П П П о о о г г г о о о в в в о о о р р р и и и м м м о о о П П П у у у ш ш ш к к к и и и н н н е е е » » » . . . На сцене стол, накрытый скатертью, на столе горят свечи. За столом с томиком Пушкина в руках сидит ученица. Звучит музыкальное вступление («Ноктюрн» Шопена), которое становится постепенно фоном для чтении:
Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; любовник не тщеславный,
Я нечто в ней нашел мечтою своенравной.
У
У
У
ч
ч
ч
е
е
е
н
н
н
и
и
и
ц
ц
ц
а
а
а
в
в
в
с
с
с
т
т
т
а
а
а
е
е
е
т
т
т
:
:
:
«Осень» написана Пушкиным в один из самых ярких и плодотворных периодов его творчества – в Болдинскую осень 1833 года. Это время года всегда приносило поэту вдохновение и радость. «И с каждой осенью я расцветаю вновь», – говорит он.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
.
.
.
Вот и мы сегодня в один из таких осенних деньков окунемся в дни жизни поэта.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
2
2
2
.
.
.
6 июня 1799 года на одной из окраинных улочек Москвы, в семье майора родился маленький мальчик – будущий знаменитый поэт Александр Сергеевич Пушкин. Бабушка Александра Сергеевича так вспоминала о нём – «в детстве Саша был большой увалень и дикарь, кучерявый мальчик со смуглым личиком и лучистыми, живыми глазами».
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
:
:
:
Отец будущего поэта – Сергей Львович Пушкин – был военным в отставке из старинного дворянского рода. Мать Пушкина – Надежда Осиповна – была внучкой знаменитого Ибрагима Ганнибала, военного деятеля петровской эпохи. Были в доме Пушкиных ещё две женщины, которые безмерно любили маленького Сашу. Это были бабушка – Мария Алексеевна Ганнибал и няняАрина Родионовна Яковлева. Позже Пушкин писал о своей няне:
У
У
У
ч
ч
ч
е
е
е
н
н
н
и
и
и
к
к
к
в
в
в
р
р
р
о
о
о
л
л
л
и
и
и
П
П
П
у
у
у
ш
ш
ш
к
к
к
и
и
и
н
н
н
а
а
а
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя. Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждёшь меня.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
2
2
2
:
:
:
Няня была крепостной крестьянкой, отпущенной на волю, но она не пожелала уйти от господ и воспитала всех детей и внуков в семье Пушкиных. Бабушка и няня рассказывали маленькому поэту интересные сказки, познакомили с Иванушкой - дурачком, Бовой - королевичем, Кощеем, Бабой Ягой, добрыми волшебниками и злыми колдунами.
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
Ты детскую качая колыбель Мой юный слух напевами пленила… И меж пелен оставила свирель… Которую сама заворожила…
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
2
2
2
:
:
:
Так вспоминал о няне и бабушке взрослый Пушкин.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
:
:
:
Воспитывали Александра Пушкина, как и всех детей дворянской фамилии, французские гувернантки и гувернёры, жившие в их доме. Бабушка выучила будущего поэта писать и читать по-русски. Пушкин много читал. Он рано начал пробовать свои силы в написании стихов. В восемь лет он начал сочинять на французском языке маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
2
2
2
:
:
:
Когда Саше исполнилось 12 лет, родители решили определить его в только что основанный Царскосельский лицей. Летом 1811 года в сопровождении дяди – Василия Львовича – Пушкин отправился в Петербург. Детство кончилось. Он ехал в Лицей.
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
Вы помните: когда возник Лицей, Как царь открыл для нас чертог Царицын. И мы пришли. И встретил нас Куницын Приветствием меж царственных гостей.
Тогда гроза двенадцатого года Еще спала. Еще Наполеон Не испытал великого народа – Еще грозил и колебался он. Вы помните…
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
:
:
:
Жили лицеисты как одна большая семья. Инсценировка урока: на сцене 2 парты, за которыми сидят четверо ребят. Звон колокольчика, призывающего к порядку,- это вошел профессор Кошанский .
К
К
К
о
о
о
ш
ш
ш
а
а
а
н
н
н
с
с
с
к
к
к
и
и
и
й
й
й
:
:
:
Итак, господа, повторяю, что ничто столько не отличает человека от прочих животных, как сила ума и дар слова. Сие прошу отметить в записках ваших… А теперь, господа, будем пробовать перья! Опишите мне, пожалуйста, розу стихами. Наступает тишина, прерываемая только скрипом перьев.
К
К
К
о
о
о
ш
ш
ш
а
а
а
н
н
н
с
с
с
к
к
к
и
и
и
й
й
й
:
:
:
(возле Илличевского). «Цветок прекрасен, коим день украшен…» Прекрасен-украшен… Тяжеловато, друг мой! Повторение схожих звуков в одной строке не способствует украшению стиха. «Днесь» - слово старое. А впрочем, продолжайте. Пущин , что же вы?
Ж
Ж
Ж
а
а
а
н
н
н
н
н
н
о
о
о
:
:
:
У меня ничего, господин профессор…
К
К
К
о
о
о
ш
ш
ш
и
и
и
н
н
н
с
с
с
к
к
к
и
и
и
й
й
й
:
:
:
Напрасно, друг мой! Я не жду от воспитанников сочинений, равных по таланту стихам Державина. Но уменье излагать свои мысли начинается именно с сочинений. Впрочем, неволить никого не стану. Пушкин, а что у вас?
П
П
П
у
у
у
ш
ш
ш
к
к
к
и
и
и
н
н
н
:
:
:
(рассеяно, покусывая перо). Пока нечего…
Ж
Ж
Ж
а
а
а
н
н
н
н
н
н
о
о
о
:
:
:
(шепчет удивлённо). Неужто у тебя нечего не выходит?
П
П
П
у
у
у
ш
ш
ш
к
к
к
и
и
и
н
н
н
:
:
:
Вот, господин профессор.
К
К
К
о
о
о
ш
ш
ш
а
а
а
н
н
н
с
с
с
к
к
к
и
и
и
й
й
й
:
:
:
О! Как скоро! Читайте, прошу вас.
П
П
П
у
у
у
ш
ш
ш
к
к
к
и
и
и
н
н
н
:
:
:
Где наша роза, Друзья мои?
Увяла роза, дитя зари.
Не говори: «Так вянет младость!».
Не говори: «Вот жизни радость!».
Цветку скажи: «Прости, жалею!»
И на лилею Нам укажи!
К
К
К
о
о
о
ш
ш
ш
а
а
а
н
н
н
с
с
с
к
к
к
и
и
и
й
й
й
(слушает внимательно, задумавшись. Подносит лорнет к глазам, смотрит на Пушкина. Пауза) :Прелестно, мой друг, не по вашему возрасту прелестно…Хотя напоминает некоторые создания лёгкой французкой поэзии. (Звенит колокольчиком). Впрочем, к разбору сочинения вашего мы вернёмся на следующей лекции. Илличевский , что у вас?
И
И
И
л
л
л
л
л
л
и
и
и
ч
ч
ч
е
е
е
в
в
в
с
с
с
к
к
к
и
и
и
й
й
й
(хмуро): Я не успел дописать, господин профессор.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
2
2
2
:
:
:
Особенно близкие отношения у Пушкина установились с двенадцатью одноклассниками. Их имена поэт называет в своих стихах. Это И.Малиновский, М.Яковлев, К.Данзас, Ф.Матюшкин, А.Горчаков и другие. Самыми любимыми и преданными друзьями Пушкина были Дельвиг, Пущин и Кюхельбекер. Дружба с ними явилась для поэта прекрасным и волнующим мгновением.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
3
3
3
:
:
:
Первым своим другом Пушкин позднее назовет Ивана Пущина. В характеристике, составленной лицейским начальством, мы читаем: «Пущин Иван, 14-ти лет. С весьма хорошими дарованиями: всегда прилежен и ведет себя благоразумно. Благородство, воспитанность, благодушие, скромность, чувствительность с мужеством и тонким честолюбием, особенно же рассудительность – суть отличные его свойства. В обращении приятен, вежлив и искренен, но с приличною разборчивостью и осторожностью».
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
И . И . П У Щ И Н У
Мой первый друг,
мой друг бесценный!
И я судьбу благословил
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
:
:
:
1817 год… 9 июня состоялась церемония выпуска 29 воспитанников Лицея. Покидая Лицей, Пушкин и его друзья давали обещание сохранить товарищеские отношения на вечные времена. В альбомы друг другу лицеисты вписывали стихотворные посвящения. Основной их мотив: верность «святому братству», неразрывность связи лицейского круга. А в альбоме Кюхле А.С.Пушкин написал:
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
Прости! Где б ни был я: в огне ли смертной битвы,
При мирных ли брегах родимого ручья,
Святому братству верен я.
И пусть (услышит ли судьба мои молитвы?),
Пусть будут счастливы все, все твои друзья!
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
3
3
3
:
:
:
Тема дружбы проходит через все творчество поэта, от лицейского периода и до конца жизни. Не менее важна для Пушкина и тема природы. Читая великолепные стихи поэта, мы окунаемся в необычайный мир пушкинской лирики: совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты Кавказом, отдыхаем в тихом деревенском “пустынном уголке”, приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика... Звучит романс на стихи А.С. Пушкина «Сквозь волнистые туманы», под который две девочки танцуют заранее выученные движения с красивой органзой в руках.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
3
3
3
:
:
:
Любовная лирика так же важна для Пушкина. Мы открываем самые прекрасные и самые трагические страницы из жизни
Пушкина. Наталья Николаевна Гончарова. Впервые Поэт увидел ее зимой 1828 года на одном из московских балов. Ей тогда минуло 16 лет. «Яполюбил ее, голова у меня закружилась»,- вспоминал он впоследствии в письме к ее матери, Наталье Ивановне.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
4
4
4
:
:
:
Уже в конце апреля 1829 года Пушкин делает предложение Гончаровой. Ответ матери неопределенный – дочь еще слишком молода. Пушкин ходил «в женихах» почти 3 года.
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
На холмах Грузии лежит ночная мгла:
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой... Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.
Звучит колокольный венчальный звон.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
3
3
3
:
:
:
18 февраля 1831 года в Москве, в церкви Вознесения, что у Никитских ворот, Пушкин и Гончарова обвенчались. Танец: мальчик и девочка танцуют вальс.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
3
3
3
:
:
:
«Я счастлив – я женат. Одно желание мое, - чтоб ничего в жизни моей не изменилось: лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился», - признавался поэт в письме к Плетневу.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
4
4
4
:
:
:
У Александра Пушкина и Натальи Гончаровой было 4 детей– 2 мальчика и 2 девочки.Однако не всё было так безоблачно…
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
:
:
:
За Натальей Николаевной – женой поэта начал открыто ухаживать молодой француз Жорж Дантес.Подобное поведение Дантеса было очень оскорбительным для Пушкина. Он должен был драться, чтобы сохранить честь жены и своё доброе имя. Звучит музыка Г.Свиридова «Метель». На её фоне ведущий говорит свои слова.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
2
2
2
:
:
:
8 февраля 1837 года на Чёрной речке – в пригороде Петербурга – была назначена дуэль. По знаку секундантов Дантес и Пушкин стали сходиться. Дантес выстрелил первым, Пушкин упал. Поэт жил ещё два дня. Врачи не давали ни малейшей надежды на выздоровление, рана была смертельной. 10 февраля Пушкин умер. Он был похоронен в тайне, недалеко от Михайловского, имения его матери, в Святогорском монастыре. Пауза. Музыка продолжает звучать.
(
(
(
П
П
П
)
)
)
:
:
:
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.
В
В
В
е
е
е
д
д
д
у
у
у
щ
щ
щ
и
и
и
й
й
й
1
1
1
:
:
:
Это строки из стихотворения А.С. Пушкина, «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» - одно из последних стихотворений Пушкина, написанное за полгода до его гибели. Это было самое тяжёлое время поэта. В стихотворении Пушкин как бы подводит итог своему творчеству, справедливо и откровенно оценивая свое значение в русской и мировой литературе. Все выходят с поклоном.
С
С
С
П
П
П
А
А
А
С
С
С
И
И
И
Б
Б
Б
О
О
О
З
З
З
А
А
А
В
В
В
Н
Н
Н
И
И
И
М
М
М
А
А
А
Н
Н
Н
И
И
И
Е
Е
Е
!
!
!
В раздел основное общее образование