"2 сыныпқа арналған еңбекке баулу пәнінен орта мерзімді жоспары"
2 сыныпқа арналған еңбекке баулу пәнінен орта мерзімді жоспары
Автор: Темиргалиев Дидар Тулеуович, технология және сызу пәнінің мұғалімі, Қазан жалпы орта білім беретін мектеп, Павлодар облысы Май ауданы Жұмыскер ауылы
В раздел основное общее образование
Текстовая HTML-версия публикации
Пән: еңбекке баулу
Сыныбы 2
Р
/
с
Тізбектелген сабақтар
топтамасындағы
сабақтар тақырыптары
С
ағ
ат
са
н
ы
Өткізу
күні
Оқып-үйренудің негізгі
мақсаттары
Ұйымда
стыру
формал
ары
Оқып-үйренудің
нәтижесі
Үйрену
мақсатынд
а бағаны
қоса,
бағалау
Модуль
Негізгі
дерек
көздер
Ескерту
І тоқсан
Табиғи материалдан құрамақ құрастыру (14 сағат)
1 Білім күні Таңғажайып әлеммен танысу. Табиғи материалдардың қасиеттері және оларды жинақтау. 1 Оқушыларға табиғи ғажайып құпиясымен, табиғи материалдар қасиетімен таныстыру; танымдық қабілеттерін дамыту; еңбекке баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Табиғи материалдардың қасиеттерін және оларды түрлерін біледі. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 2 Өсімдіктердің тұтас формасынан жасалған аппликация (қайталау) 1 Оқушыларға табиғи материалдар туралы түсінік беру, олардан жасалатын бұйымдар, оларды кептіру жолдарын ұғындыру, сабаннан панно жасауды үйрету. Ойлау қабілеттерін дамыту.Әдемілікке, жинақылыққа тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Өсімдікті кептіру жұмыстарын біледі, аппликациялар жасай алады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 3 Жапырақтарды басқа түрге айналдыру 1 Оқушыларға жапырақтарды басқа түрге айналдыруға үйрету. Танымдық қабілеттерін дамыту. Ептілікке, әсемдікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жапырақтардан түрлі аппликациялар жасайды. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, шапалақ, доп арқылы топтың ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт
бағалауы) 4 Құрал-саймандар, олармен жұмыс істеу қауіпсіздігі 1 Өзін-өзі қызмет етуге қажет құрал-жабдықтар , оларды пайдалану жолдары туралы түсінік беру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Заттарды ұқыпты, таза ұстауға тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Өзін-өзі қызмет етуге қажет құрал-жабдықтар тізімін біледі, қауіпсіздік ережесін сақтайды. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт 5 Табиғи материалдардан әртүрлі бұйымдар жасау. Орман патшалығы табиғи материалдарымен таныстыру. 1 Ағаш кесінділерінен әр түрлі заттар (ыдыс қойғыш түрлері, машина, тікұшақ) жасауға үйрету; Ой-өрісін, қол икемін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ағаш кесіндіерінен заттар жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 6 Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері 1 Ормандағы табиғи материалдар туралы түсінік беру. Түсініп оқып, мазмұнын айтуға, әңгімелеуге үйрету; іздену қабілетін дамыту. Еңбекке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ормандағы табиғи материалдар туралы біледі. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 7 «Шыбынжұт» саңырауқұлағын құрастыру, дайындау реті. 1 Оқушыларға «Шыбынжұт» саңырауқұлағын жасауды үйрету. Ой-өрісін, қол икемін дамыту.Әдемілікке, эстетикалық тәрбиеге баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Шыбынжұт саңырауқұлағын жасай алады. Формативті бағалау (смайл, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 8 Бұғы пішінін жасау 1 Оқушыларға бұғы пішінін жасау, құрастыруды үйрету.Танымдық қабілеттерін арттыру, қол икемін дамыту. Әдемілікке, Жеке, жұппен, топпен жұмыс Бұғы пішінін жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, шапалақ, ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау
эстетикалық тәрбиеге баулу. топтың бағалауы) О, ОБжК. парағы, маркер, флипчарт 9 Малта тастардан мозайка құрастыру 1 Малта тастардан және басқа да материалдардан мозаика құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Малта тастардан және басқада материалдардан мозайка құрастыра біледі. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, түстер арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 10 Малта тастардан түрлі мозайка құрастырып үйрену /шеберлерден үйренейік/ 1 Малта тастардан және басқа да материалдардан мозаика құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Малта тастардан және басқада материалдардан мозайка құрастыра біледі. Формативті бағалау (смайл арқылы, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 11 Ұсақ тастардан мозайка құрастыру 1 Ұсақ тастардан мозаика құрастыруға үйрету, ретімен таныстыру; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ұсақ тастардан өз бетінше мозайка құрастыра алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 12 «Қадам»мозайкасын тастан құрастыру 1 Ұсақ тастардан мозаика құрастыруға үйрету, ретімен таныстыру; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ұсақ тастардан өз бетінше мозайка құрастыра алады. Формативті бағалау (бас бармақ,, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт
13 Ерекше материалдардан құрамақ құрастыру. /буратино модельдеу/ 1 Ерекше материалдардан Буратино құрастыруға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ерекше материалдармен жұмыс жасай алады. Формативті бағалау (смайл, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер 14 Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау. 1 Сабан түрлерімен, олардан әртүрлі мүсіндер жасауға үйрету; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын дамыту; еңбектене білуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Сабан түрлерімен танысады, алрдан мүсін жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт
Қағаздан бұйым құрастыру (12 сағат)
15 Қағаздың шығу тарихынан мәлімет 1 Оқушыларға қатырма қағаз туралы түсінік беру, қағаздан батпырауық жасау жолдарын үйрету,ой-өрісін дамыту, ұқыптылыққа тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қағаз туралы мәліметтерді біледі. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 16 Қағаздан бұйым жасау реті. Белгілеу түрлері. Қағазға желім жағу. 1 Қағазды бүктеу, дұрыс сызу, қию, қайшыны ұстауға дағдыландыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қағазда бүктеу, сызу, дұрыс қию тәсілдерін біледі. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 17 Симметрия – табиғат сыйы. 1 Табиғаттағы симметриялық заттарды бақылауға, көре білуге үйрету, ретімен таныстыру; Түсініп оқуға дағдыландыру; ойлауын Жеке, жұппен, топпен жұмыс Симметрия сөзінің мағынасын біледі. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау
дамыту; байқампаздыққа баулу. О, ОБжК. парағы, маркер, флипчарт 18 Симметриялы пішіндерді қию. 1 Симметриялы пішімдерді алуға және қиюға үйрету, қол шеберліктерін дамыту. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Симметриялы пішіндерді ала және қия біледі. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт ІІ тоқсан 19 Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс. /құттықтау ашық хаты/ 1 Қатырма қағаздан құтттықтау ашық хатын жасауды үйрету, қалам салғыш құрастыру; 2.Дұрыс сызу, қию, қайшыны ұстауға дағдыландыру.3.Ұқыптылыққ а тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Құттықтау ашық хатын жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 20 Оригами құрастыру 1 Қағаздарды бүктеу тәсілдерін қолдана отырып, бұйым жасап шығаруға дағдыландыру. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қағаздарды бүктеу тәсілдерін біледі және бұйым жасап шығарады. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 21 Қысқы қиял. Қағазды сұлба бойынша жырту. 1 Мыжылған қағаздан қысқы ағаш жасауға үйрету, ой- өрісін кеңейту, жылдамдыққа тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Мыжылған қағаздан қысқы ағаш жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 22 Сюжетті аппликация. 1 Қағазды бүктеу тәсілдерін қолдана отырып сюжеттік аппликация жасау, ой- Жеке, жұппен, топпен Бүктеу тәсілдерін қолдана отырып, сюжеттік аппликация Формативті бағалау (бағдаршам, ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, Интербелс енді тақта, жұмыс
қиялдарын дамыту. жұмыс жасай алады. стикер, қол шапалақ) ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 23 Сюжетті аппликация құрастыру 1 Қағазды бүктеу тәсілдерін қолдана отырып сюжеттік аппликация жасау, ой- қиялдарын дамыту. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Бүктеу тәсілдерін қолдана отырып, сюжеттік аппликация жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 24 Жана жылға дайындық. Жана жылдық костюмдерді модельдеу. 1 Оқушыларға жаңа жылдық мерекеге арналған маска жасап үйрету; Оқушының логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; Жинақылыққа тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Мерекеге арналған маска жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 25 Жолақтардан құрастыру және модельдеу. Қағаз жолақтарынан шырша ойыншықтарын жасау. 1 Қағаз жолақтарынан шырша ойыншықтарын жасауға үйрету, қол икемдіктерін дамыту. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қағаз жолақтарнынан түрлі шырша ойыншықтарын жасай алады. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 26 Қозғалмалы модельдер құрастыру. 1 Қағазды қию, жапсыру әдістерін қолдану арқылы қозғалмалы ойыншықтар жасау. Дұрыс сызу, қию, қайшыны ұстауға дағдыландыру. Ұқыптылыққа тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қию, жапсыру әдістерін қолдану арқылы қозғалмалы ойыншықтар жасай алады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт
Техникалық модельдеу және құрастыру (6 сағат)
27 Техникалық модельдеу және құрастыру туралы мәлімет. 1 Табиғат әлемінің әр алуан байлығынан әсер алуға, оған ұқсатып пішіндер жасауға үйрету; танымдық қабілетін дамыту; эстетикалық тәрбиесіне баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Металл құрастырғыштармен жұмыс істей алады. Формативті бағалау (смайл, бас бармақ арқылы, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 28 Металл құрастырғыштың бөлшектерімен модельдеу. 1 Металл құрастырғыштармен жұмыс істеуді үйрету; ой- өрісін дамыту; шыдамдылыққа баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Металл құрастырғыштармен жұмыс істей алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 29 Самокат құрастыру 1 Металл құрастырғыштармен жұмыс істеуді үйрету; ой- өрісін дамыту; шыдамдылыққа баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Металл құрастырғыштармен жұмыс істей алады. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 30 Экскаватор құрастыру 1 Металл құрастырғыштармен жұмыс істеуді үйрету; ой- өрісін дамыту; шыдамдылыққа баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Металл құрастырғыштармен жұмыс істей алады. Формативті бағалау (смайл арқылы,, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 31 Лего құрастырғыштың бөлшектерінен әртүрлі модельдер құрастыру. 1 Оқушыларды легоқұрастырғыштармен жұмыс істеуге үйрету. Ой- өрісін, қиялын дамыту.Шыдамдылыққа, ептілікке баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Легоқұрастырғыштарм ен әртүрлі модельдер құрастыра алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы,
маркер, флипчарт 32 Әр түрлі материалдардан құрастыру жұмыстары. /қорытынды/ 1 Металл құрастырғыштармен жұмыс істеуді үйрету; ой- өрісін дамыту; шыдамдылыққа баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Металл құрастырғыштармен жұмыс істей алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт ІІІ тоқсан
Матамен жұмыс істеу /10 сағат/
33 Матамен жұмыс 1 Оқушыларды мата түрлерімен таныстыру, матаның қасиеттері мен ерекшеліктері туралы түсіндіру, жіпті түйіндеудің ерекшелігі мен маңызы, жіпті матаға түйінсіз бекітуді үйрету; Танымдық қабілеттерін, қол икемін дамыту; Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу. . Жеке, жұппен, топпен жұмыс Мата түрлерін, ерекшеліктерін, қасиеттерін біледі. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 34 Жіппен жұмыс /бетбелгі жасау/. 1 Оқушыларды тігіс түрлерімен таныстыру. Олардың бір- бірінен айырмашылығын ұғындыру. Есте сақтау қабілеттерін, қол икемін дамыту. Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Тігіс түрлерін біледі бетбелгі жасай алады. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 35 Қиял өрнектерінің элементтері. Мысық аппликациясын құрастыру. 1 Оқушыларға « мысық» панносын жасауды үйрету; Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Түрлі тігіс ээлементтерін жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 36 Түйме-шашақ жасау 1 Оқушыларға жіптен, тоқыма Жеке, Түйме-шашақ жасай Формативті ОмОЖТ, Интербелс
баудан иірілген жіптен түйме шашақ, мысық жасауды үйрету; ой-өрісін дамыту; еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. жұппен, топпен жұмыс алады. бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 37 Тұтқыш дайындау 1 Оқушыларға тігін құралдарын салатын бұйым жасауды үйрету. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Жинақылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен тұтқыш жасауды біледі Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, шапалақ, доп арқылы топтың бағалауы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 38 Матадан жасалған аппликация. 1 Оқушыларға « Құс» панносын жасауды үйрету; Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен аппликациялар жасауды біледі Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт 39 Жұмсақ ойыншықтар жасау/шығармашылық жұмыс/ 1 Оқушыларға «Ат» ойыншығын жасауды үйрету. Ой-өрісін, қол икемін дамыту. Ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен жұмсақ ойыншықтар жасауды біледі Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 40 Қазақтың ұлттық кестесі 1 Оқушыларды бет орамалдардың түрлерімен таныстыру. Оларды әшекейлеуге үйрету. Оқушының логикалық ойлау қабілетін, қол икемін дамыту. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қазақтың ұлттық кестелеу түрлерін біледі. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы,
Әдемілікке, тазалыққа тәрбиелеу. арқылы, стикер, бағалау парағы) маркер, флипчарт 41 Орыс және ұйғыр халқының кестесі. 1 Оқушыларға орыс және ұйғыр өнерімен таныстыру,матамен кесте жасауды үйрету; Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Орыс және ұйғыр өнерін біледі, кесте түрлерін жасай алады. Формативті бағалау (смайл, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 42 Матаны дайындау. Матаны кестелеу. 1 Оқушыларға матамен кесте жасауды үйрету; Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Ұқыптылыққа, шеберлікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Матада кесте жасауды біледі. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, шапалақ, топтың бағалауы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт
Көркем еңбек (24 сағат) Ұлттық киіммен танысу (6 сағат)
43 Наурыз мерекесі. Қазақ халқының ұлттық киімдерінің тарихынан мәлімет. 1 Халықтық мерекелермен және дәстүрлермен таныстыру. Наурыз мерекесі туралы түсінік беру. Танымдық қабілеттерін дамыту. Салт- дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Халықтық мерекелермен және дәстүрлермен танысады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, түстер арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 44 Қазақ халқының киім үлгісі. 1 Қазақ халқының ұлттық киімдерімен таныстыру. Ерлерге арналған бас киім үлгісінің бір түрі – тымақ тігуді үйрету. Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Салт- дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қазақ халқының ұлттық киімдерімен танысады.Ерлерге арналған бас киім үлгісінің бір түрі – тымақ тігуді үйренеді. Формативті бағалау (смайл арқылы, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт
45 Қазақ ою-өрнектерінің тарихы. 1 Қазақтың ою-өрнектерімен, тарихымен таныстыру, ұлттық ерекшеліктерді құрметтеуге дағдыландыру, еңбек, эстетикалық тәрбиесіне баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қазақтың ою- өһрнектерінің тарихын біледі. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 46 Ою – өрнек ерекшеліктері. 1 Қазақтың ою-өрнектерінің ұлттық ерекшеліктерді құрметтеуге дағдыландыру, еңбек, эстетикалық тәрбиесіне баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қазақтың ою- өрнектерінің тарихы мен ерекшеліктерін біледі. Формативті бағалау (бас бармақ,, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 47 Ою-өрнектерді пайдалану. 1 Қазақтың ою-өрнектерін сызу, қию, бүктеу тәсілдерімен таныстыру, ерекшеліктерді құрметтеуге дағдыландыру, еңбек, эстетикалық тәрбиесіне баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қазақтың ою- өрнектерін сызу, қию, бүктеу тәсілдерін біледі. Формативті бағалау (смайл, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 48 Қазақ ою-өрнектерінің киімде орналасуы 1 Оюларды киім ге дұрыс орналастыруға үйрету. Танымдық қабілеттерін дамыту. Әдемілікке, эстетикалық тәрбиеге баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Оюларды киімде дұрыс орналастыра алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт
Ұлттық зергерлік бұйымдар (4 сағат)
49 Ұлттық зергерлік бұйымдар туралы мәлімет. 1 Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері. Ұлттық зергерлік бұйымдар, оларды жасауға үйрету. Әшекейлей отырып, дұрыс жасау және өздігінен ойын жеткізе білуге дағдыландыру, еңбекке баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ұлттық зергерлік бұйымдар және оларды жасау жолдарын біледі. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 50 Зергерлік бұйымдардың түрлері. 1 Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері. Ұлттық зергерлік Жеке, жұппен, Зергерлік бұйымдардың түрлерін Формативті бағалау ОмОЖТ, СТОү, Интербелс енді тақта,
бұйымдар, оларды жасауға үйрету. Әшекейлей отырып, дұрыс жасау және өздігінен ойын жеткізе білуге дағдыландыру, еңбекке баулу. топпен жұмыс біледі. (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. жұмыс парағы, маркер, флипчарт 51 Моншақ пен сымнан жасалған сәндік бұйымдар. 1 Геометриялық фигураларды сымтемірмен тізбектеу арқылы сәндік бұйымдар құрастыру.Ой-өрісін,қиялын дамыту. Әдемілікке, эстетикалық тәрбиеге баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Сәндік қолданбалы бұйымдар жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 52 Сым темірден зергерлік бұйымдар жасау. 1 Оқушыларға сымтемір туралы түсінік беру. Олардың тұрмыстағы пайдасы, оларды түзетудің тәсілдерін үйрету. Ақыл-ойын, ой-өрісін дамыту. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Сәндік қолданбалы бұйымдар жасай алады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт ІV тоқсан 53 Қағаздан шыны аяқ құрастыру 1 Көлемді бұйымдар, қағаздан шыны аяқ құрастырып жасауға үйрету, әшекейлеу, құрастыру, ойын жеткізе білуге дағдыландыру, еңбектену, әсемдікпен, ептілікке баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 54 Қағаздан шыны аяқ құрастыру 1 Қағаздан шыны аяқ құрастыру. Ой-өрісін дамыту.Адамгершілікке тәрбиелеу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Сәндік қолданбалы бұйымдар жасай алады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт
парағы) 55 Қатырма қағаздан қобдиша жасау. 1 Оқушыларға қатырма қағаздан қалам-қарындаш салатын қорап жасату.Ой- өрісін дамыту.Еңбексүйгіштікке, әдемілікке, эстетикалық тәрбиеге баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Қатырма қағаздан қобдиша жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, шапалақ, доп арқылы топтың бағалауы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 56 Аяққап жасау 1 Ұлттық сәндік қолданбалы өнер жайлы қайталау., аяққап жасауды үйрету, өздігінен шешім шығара білу, еңбек етуге, ерінбеуге дағдыландыру, адамгершілікке баулу. Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ұлттық сәндік қолданбалы өнерінің түрі аяққапты жасай алады. Формативті бағалау (бағдаршам, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт 57 Геометриялық пішін ою. 1 Геометриялық фигуралар жайлы түсінігін арттыру , фигуралар құрастыру және ой өрісін дамыту, ойлай және құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Геометриялық пішіндерді оя алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 58 Геометриялық пішіннен кілемше модельдеу. 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; фигуралар құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жасалған геометриялық пішіндерден кілемше жасай алады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, гүл түстері арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт
Ермексазбен жұмыс (8 сағат)
59 Ермексазбен жұмыс жасау кезінде санитарлық- гигиеналық талаптарды сақтау. Ермексазды үнемді пайдалану. Қолданылатын құралдар. 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; фигуралар құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ермексазбен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік ережесін сақтайды. Формативті бағалау (смайл, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 60 Ермексазды пайдаланып жануарлар бейнесін құрастыру /құлын жасау/ 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; жануарлар бейнесін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жануарлар бейнесін жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ, стикер, шапалақ, топтың бағалауы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 61 Ермексазды пайдаланып жануарлар бейнесін құрастыру 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; жануарлар бейнесін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Жануарлар бейнесін жасай алады. Формативті бағалау (Шапалақ, топтық бағалау, түстер арқылы, стикер, бағалау парағы) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 62 Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау. 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; ыдыстар сомдау арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ыдыс-аяқтар түрлерін біледі, ермексазбен сомдай біледі. Формативті бағалау (смайл арқылы, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, дайындам алар, бағалау парағы, маркер, флипчарт 63 Ермексаздан ыдыс-аяқ сомдау. 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; ыдыстар сомдау арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ыдыс-аяқтар түрлерін біледі, ермексазбен сомдай біледі. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж Интербелс енді тақта, жұмыс парағы,
және адамгершілікке баулу арқылы, қолпаштау О, ОБжК. бағалау парағы, маркер, флипчарт 64 Барыстың мүсіні 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; барыс мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Барыстың мүсінін жасай біледі. Формативті бағалау (бас бармақ,, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, бағалау парағы, маркер, флипчарт 65 Цирктік қойылымдар 1 Дымков өрнектерімен цирк аренасының кейіпкерлерін безендіруге үйрету, ептілігін дамыту, ойлай және ойын іске асыра білуге дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Дымков өрнектерімен цирк аренасының кейіпкерлерін безендіре біледі. Формативті бағалау (смайл, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 66 Филимон өрнектерін қолдану. 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; фигуралар құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ермексазбен жұмыс жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт 67 Қорытынды: өзіңді тексер. 1 Ермексазбен «Алтын адам» мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ермексазбен жұмыс жасай алады. Қолдау, бір- бірін бағалау, смайл арқылы, қолпаштау ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Жұмыс парағы, үн таспа, маркер, флипчарт 68 Қорытынды: өзіңді тексер. 1 Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; бауырсақ, қаркеш,жан-жануарлар мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Жеке, жұппен, топпен жұмыс Ермексазбен жұмыс жасай алады. Формативті бағалау (бас бармақ,, стикер, қол шапалақ) ОмОЖТ, СТОү, ОҮБжОБ, ОмОАКТ, ТжДБО, ОЖЕСОж О, ОБжК. Интербелс енді тақта, жұмыс парағы, маркер, флипчарт
В раздел основное общее образование