"Внеурочная деятельность"
Рабочая программа
Автор: Сапожникова Лада Вадимовна, учитель истории, МБОУ СОШ № 49, город Новокузнецк,Кемеровская область
В раздел основное общее образование
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №49»
«Согласовано» «Утверждаю»
Зам. директора по УВР Директор школы ________ Торопова С.А.
______________ Богер Т.В. Приказ № _____ от
«_____»________ 2015г.
«_____»__________2015г.
Рабочая программа
по внеурочной деятельности«Страницы летописи моей страны»
Направление
-
духовно-нравственное
Класс –
5 -9
Сроки реализации -
2015-2020 г. г.
Ф.И.О. педагога-разработчика программы
–
Сапожникова Л.В.(преподаватель истории) г. Новокузнецк
2
1.Пояснительная записка
В современной России историческое образование служит важнейшим ресурсом социально-экономического, политического и культурного развития общества и его граждан. Знакомство с историей родного края показывает многообразие национальных традиций, неповторимость духовного мира жителей, непохожесть жилища, одежды и т.п. Знакомство с родным краем позволяет увидеть в то же время и исторические границы, изменяемость этических, бытовых, эстетических представлений, т.к. одной из задач современной школы является развитие чувства принадлежности к России, малой Родине, к родным корням. Одна из задач национально-регионального компонента содержания образования заключается в воспитании нравственной позиции российского гражданина по отношению к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный наблюдатель, а хранитель и созидатель природы и культуры, понимающий и любящий свою “малую Родину”. Программа по внеурочной деятельности «Страницы летописи моей страны» создана рамках
инновационного проекта МБОУ СОШ № 49 «Школа благородного воспитания – социально
активная школа»
. Приоритетным в образовательной деятельности школы становится воспитание, а обучение – средством воспитания личности, ориентированной на созидание блага, личности, в которой преобладают такие качества, как честь, порядочность, чувство долга и ответственности за свои поступки перед семьей, малой родиной, перед Отечеством, гражданами которого они являются, проявление активной жизненной позиции. В рамках данной воспитательной системы разработан цикл уроков истории по формированию патриотических качеств личности («История Запсиба», «Ветераны войны и труда», «История школы», «История Кемеровской обл.», «История Заводского района», «Улицы Заводского района»). Воспитанники школы вовлечены в исследовательскую деятельность по изучению истории района, школы, семьи. Юные исследователи работают по различным программам: «Учитель – это звучит гордо», «Летопись родного края», «Моя родословная», Великая Отечественная война», «Есть такая профессия – Родину защищать».Необходимо отметить, что существующий учебный процесс характеризуется
3 рассогласованием между необходимостью формирования и развития универсальных учебных действий обучающихся и недостаточным количеством часов, отведённых на изучение предмета «История», в данной программе этот недостаток устранен.
Цель программы:
Формирование гражданского сознания и культурной самоидентификации на основе осмысления историко-культурного опыта и особенностей своего региона и других федеральных округов РФ.
Задачи программы:
•познание учениками истории своей малой Родины и России в прошлом и настоящем; •воспитание потребности общения с родной природой и бережного отношения к народному наследию; •обобщение знаний о природе своего края и других регионов РФ, ее влиянии на хозяйственную деятельность человека; •формирование у учащихся представления об историческом прошлом и настоящем района ,города, области, Сибири и регионов РФ; о личностях, оставивших заметный след в истории; о вкладе, который внесли соотечественники в историческое и культурное наследие города, края, страны; •содействие формированию социально активной, нравственной личности с гражданским самосознанием; •развитие навыков поисковой деятельности; •развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения местных проблем, самостоятельного приобретения новых знаний; •формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни, к сохранению природы родного края и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к местным условиям; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
4 Необходимость введения программы по внеурочной деятельности «Страницы летописи моей страны» обусловлена современными требованиями к российскому образованию- Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»;Указ Президента Российской Федерации от 20 октября 2012 года № 1416«О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания».
2.Общая характеристика учебного предмета, курса
В программе «Страницы летописи моей страны» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции по отношению к родному краю, городу,району :так как процесс обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, что предполагает активную деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать новые знания со стороны обучающихся.В программе реализуются следующие направления внеурочной деятельности: духовно-нравственное, общекультурное. При реализации содержания программы расширяются знания, полученные обучающимися при изучении школьных курсов истории, литературы, географии, изобразительного искусства. Программа направлена на достижение планируемых результатов внеурочной деятельности и рекомендована для обучающихся
5-9-х
классов средней школы (возрастная категория
11-16 лет
), учителей истории, родителей обучающихся и социальных партнёров МОУ СОШ № 49(Музей боевой и трудовой славы ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК», музей- квартира академика И.П.Бардина ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК»).Программа рассчитана на проведение еженедельных занятий из расчета 1 час в неделю продолжительностью
45минут
. При проведении встреч с интересными людьми, экскурсий- несколько занятий объединяются в одно с увеличением количества часов. Предусмотрены следующие формы и методы работы: рассказ, сообщение, беседа, экскурсия, презентация, практические занятия, изготовление объектов демонстрации (газеты, выставки рисунков, игрушки-обереги), исследовательские проекты, фото-отчёты, виртуальные экскурсии. Место проведения занятий определяется
5 спецификой тем: теоретические и практические занятия могут проходить как в школе, так и в музеях, библиотеках, учреждениях города и на открытом пространстве. Для реализации программы запланированы следующие виды внеурочной деятельности: игровая деятельность, познавательная деятельность, проблемно- ценностное общение, художественное творчество.Особое место в овладении данным курсом отводится проектной (самостоятельной) работе по подготовке докладов и рефератов разнообразной тематики КТП. Постоянно прослеживается связь с ИКТ- в рамках проектной деятельности обучающиеся будут создавать ЭУП- электронно-учебные презентации по предложенной тематике.На каждом годе обучения предусмотрены творческие задания(рисунки и поделки в закрепление изучаемого материала).
3.Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
Программа «Страницы летописи моей страны
»
предполагает общее распределение часов по классам на изучение предмета-
170 часов
, на каждом годе обучения -
34 часа
.Предусмотрены разнообразные формы организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий:технология разноуровневого обучения;развивающее обучение;технология обучения в сотрудничестве;коммуникативная технология.В каждом занятии прослеживаются две части: теоретическая; практическая Предмет (курс) входит в число дисциплин, включенных в учебный план МБОУ СОШ № 49. Изучение данного предмета тесно связано с такими дисциплинами, как география, биология и литература. Курс тесно связан и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как история средних веков, история России. Освоение программы предусматривает следующие формы проведения занятий:лекции;анализ и просмотр текстов; самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными источниками;практические занятия с элементами игр и игровых элементов;защита проектов;игра-путешествие, игра сюжетно-ролевая,мастер- класс;презентация;открытое занятие,экскурсия;ВИКТОРИНА.
6
4.Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курс
Личностные результаты освоения программы отражают:
1)осознание своей идентичности как гражданина страны ,локальной и региональной общности; 2)понимание культурного многообразия своей страны ,уважение к культуре своего и других народов, толерантность; 3)осмысление социально-нравственного опыта предыдущих поколений.
Метапредметные результаты освоения программы отражают:
1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта региональной истории как части российской и мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур; 2) овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов; 3) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире; 4) формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;
7 5) развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать своё отношение к ней; 6) воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном Российском государстве.
Предметные результаты освоения программы отражают:
1)овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества; 2) способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности; 3)умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; 4) расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом; 5) готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.
5.Содержание учебного предмета, курса
«История Заводского района г. Новокузнецка»-5 класс- 34 ч
Раздел I. Заводской район и ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК»(8ч )
История образования Заводского района, географическое положение, охраняемые исторические зоны. ГКБ № 29- многопрофильный медицинский центр областного значения. Крупнейшие муниципальные бизнесс-
8 площадки - Кузбасская ярмарка, Рынок на Садовой. Лучшие городские оздоровительные центры (бассейн и стадион «Запсибовец», спортивный центр «Богатырь»,ФК «Металлург» и их воспитанники –мировые чемпионы).Металлургический гигант-история создания комбината. Особенности производства, виды продукции.
Раздел II. Моя родная улица(7ч)
Урбонимы и годонимы Запсиба, история создания и особенности. Улицы Горьковская, Ярославская, Первостроителей , 1- й семилетки. Проспект Советской Армии, улицы 40 лет ВЛКСМ, проезд Чекистов. Улица М. Тореза. Улица 13-й микрорайон. Улица Клименко. Улица Климасенко.
Раздел III. Памятники и памятные места Заводского района(11ч)
История появления крепости и города Кузнецка. Быт и нравы кузнецких обывателей XVII-XIX в. Памятник советскому воину-созидателю (история создания). Подвиг наших земляков- Герои СССРВ.П. Елютин, И.Ф. Немков. Место захоронения венгерских военнопленных. Послания потомкам от строителей ЗСМК (Стела первостроителей, КЦ ЗСМК). Национальные особенности костюма и быта телеутов.
Раздел IV. Наша школа(8ч)
Перечень общеобразовательных, спортивных и школ искусств района. История создания МБОУ СОШ № 49(первые директора и завучи). Учителя- ветераны Великой Отечественной Войны и ветераны труда. Выпускники - знатные люди города и области. Учительские династии, победители конкурсов педагогического мастерства. Различные альтернативы будущего развития МБОУ СОШ № 49.
«История г. Новокузнецка» - 6 класс- 34 ч
Раздел I. Славные традиции Новокузнецка(8ч)
История образования города ,родословная названия. Особенности городской геральдики. Ручей "Водопадный", Соколиные горы ,памятник природы "Топольники» . Спассо - Преображенский собор. История города XVII-
9 XVIII в. История города XIX в. Пребывание Достоевского в Кузнецке. Становление Советской власти в Кузнецком уезде.
Раздел II. Кузнецк героический (7ч)
Становление Советской власти в Кузнецком уезде. Строительство КМК, трудовой подвиг кузнецстроевцев. Открытия Курако, вклад в развитие мировой металлургии. Стахановское движение, городское строительство. Жизнь и будни кузнечан (ТЮЗ, парк металлургов, первый трамвай).
Раздел III. Вклад Новокузнецка в Великую Победу(11ч)
Солдаты Сталинска,1252 стрелковый полк. Перестройка завода, сталь для фронта. Эвакуированные предприятия, дети- блокадники, эвакогоспитали. Вклад простых кузнечан в Победу(женский труд, карточки, сбор средств для Советской Армии).Новокузнецк- промышленная и культурная столица Кузбасса. Развитие районов города в 1970-80-е г.г.
Раздел IV. Кузбасс в XXI в.(8ч)
Губернатор, Советы депутатов. Поддержка бюджетной сферы , губернаторские стипендии и пенсии. Малый и средний бизнес, предприятия региона, областной бюджет. Обычаи и национальные традиции народов Кузбасса. Успехи кузбасского бокса, хоккея с мячом , спортивной гимнастики ,сноуборда. Кузбассовцы- А.Леонов, О.Тиньков, В.Такменев, В.Машков,И.Селиванов.
«История Кузбасса» -7 класс-34 ч
Раздел I. Кузбасс-начало истории( 8ч)
Кузнецкое Алатау, Томская писаница, климат, терсинка, липовый остров. Национальные особенности костюма и быта шорцев. Быт и верования телеутов. Географические названия (шорские и телеутские корни).Рудознатцы, рудники, Михайло Волков, Дмитрий Попов Даниила Готлиб Мессершмидт, Герард Фридрих Миллер,
10 Великая Сибирская экспедиция, П. А. Чихачев. Приписные крестьяне, Кузбассс как часть Томской губернии, Трансиб.
Раздел II. Кузбасс в начале XX в.(7ч)
Станция Тайга –центр политической борьбы, столыпинская реформа, «Копикуз», Кольчугинские копи. История образования города Кемерово. Мобилизация, обнищание население. Анжерские и Мариинские копи, борьба с меньшевиками. Партизанское движение, колчаковские части. Кемеровская угольная база, индустриальные колонии, Гурьевский металлургический завод, стахановское движение.
Раздел III. Вклад Кузбасса в Великую Победу(11ч)
Тозы, совхозы, колхозы, СИБУЛОН.376 кузбасская дивизия,151 Герой Советского Союза- кузбассовец. Вклад предприятий Кемерово и других городов, образование Кемеровской области. Труд женщин и подростков, М.П. Косогорова, жизнь деревни. Восстановление экономики, новые отрасли промышленности, развитие образования. Промышленный лидер Сибири.
Раздел IV. Кузбасс в XXI в. (8ч)
Губернаторы, Советы депутатов. Поддержка бюджетной сферы , губернаторские стипендии и пенсии. Малый и средний бизнес, предприятия региона, областной бюджет. Обычаи и национальные традиции народов Кузбасса .Успехи кузбасского бокса, хоккея с мячом , спортивной гимнастики ,сноуборда. А.Леонов, О. Тиньков, В.Такменев , В.Машков, И.Селиванов.
«История Сибири»- 8 класс-34 ч
Раздел I. Сибирь- истоки истории(8ч)
Геологическая характеристика, земельные и водные ресурсы, климат.«Денисовский человек»,Томскаяписаница. Карасукские племена, скифский и гуннский период, китайское влияние в Сибири. Югра и Новгород, Сибирское ханство, Ермак Тимофеевич, торговые интересы купцов Строгановых, хан Кучум. Освоение
11 восточной Сибири, Ерофей Хабаров, Василием Поярков, Семен Дежнев, купцы Демидовы, создание Сибирской губернии, Великая Северная экспедиция.
Раздел II. Сибирь –XIX в.(7ч)
Западная и Восточная Сибирь, законы «Сибирского учреждения», Сибирский жандармский округ. Сибирская медная монета, первые банки, кредитно-вексельные операции. «Золотая» лихорадка, сибирские рудники судоходство и сплав, «Транссибирская магистраль», Новониколаевск. Государственные, приписные и экономические крестьяне, сибирская сельская община, состояние земледелия и скотоводства. Декабристы на каторге и поселении Н. Г. Чернышевский в Сибири. Ишутинцы. Тобольская организация Д. Боцярского. Восстание на Кругобайкальском тракте. Приток ссыльных в 70–80х гг. XIX в.
Раздел III. Сибирь – XX в.(11ч)
Основание Томского университета, Иркутский областной краеведческий музей ,сибирские отделы Русского географического общества. Губкомы Томска, Красноярска ,Иркутска, борьба большевиков с эсерами и анархистами .Дальневосточная республика, правительство Колчака, белочехи, партизанская армия Е.М. Мамонтова, «роговцы».Отдел по делам национальностей (СИБНАЦ),ужасы продразверстки, спецпереселенцы и лишенцы, «Лена- Голфидс»,Кузбасс- металлургическая и горная столица, ГУЛАГ.Гонения на церкви, школьное образование, новые вузы и техникумы, ФЗУ.24-я всевойсковая армия,1500 Героев СССР- сибиряков. Перестройка экономики, трудовой подвиг сибиряков,1 млн. эвакуированных. Нефть Западной Сибири(Тюмень),химическая промышленность(Красноярск, и Омск),строительство ГЭС(Братск),БАМ, Саяно-Шушенская ГЭС, система образования ,Сибирская АН ССР.
Раздел IV. Сибирь в XXI в.(8ч)
Шахтерские забастовки, рейдерские захваты предприятий, «СИБНЕФТЬ», «ЕВРАЗ», социальная политика регионов, федеральные округа. Алтай. Географические и климатические особенности, игры «Эл-Ойын», Денисовская пещера, Василий Шукшин. Бурятия и Тыва. Географические и климатические особенности, озеро Байкал,
12 курганы «Долина царей», кочевнические хозяйства. Забайкальский край и Иркутская область. Географические и климатические особенности, Амур, Ангара, остров Альхон, бабр, БАМ. Красноярский край. Хакасия. Географические и климатические особенности, Енисей, заповедник «Столбы», районы Крайнего Севера(Норильск),Саяны, озеро Шира. Новосибирская область. Географические и климатические особенности, Обское море, сибирский метрополитен, Новосибирский академгородок. Томская и Омская области. Географические и климатические особенности, Иртыш, парк «Птичья гавань», город студенчества .
«Моя Родина Россия» - 9 класс-34ч
Раздел I. Россия - истоки истории (8ч)
Геологическая характеристика, земельные и водные ресурсы, климат. Первые стоянки( Костёнки, Сунгирь), свидерская культура, верхневолжская культура, субнеолит .Скифы, днепро- двинская культура , самарская культура, финно-угорские народы, Великая Степь, Волжская Булгария, ислам, Хазария, иудаизм, печенеги, половцы. Фанагория, Гермонасса, Горгиппия, Боспорское царство.Киев, Новгород, «Русская правда», военная демократия, православие.
Раздел II. Россия-становление государственности (7ч)
Татаро-монгольское иго, возвышение Москвы, стояние на Угре. Иван Грозный ,смута, Романовы.«Окно» в Европу, Санкт-Петербург, Российская империя. Расцвет дворянства, присоединение Крыма, «Русская Америка» ,присоединение Белоруссии и Литвы, борьба за Кавказ. Народный календарь, крестьянский быт.
Раздел III. Россия– XX в.(11ч)
Сословия, многоконфессиональность .Борьба за экономические и политические права трудящихся, Николай II. Культурное строительство, «белый и красный» террор. Права женщин и детей, Конституции, история герба и флага. Организация Красной армии, эволюция формы, великие полководцы. Пионеры- герои, советское подполье ,вклад РПЦ. Социальная политика СССР, этапы освоения космоса, социалистическая идеология. Государственные символы(герб, гимн, флаг), федеральные округа.
13
Раздел IV. Россия в XXI в. (8ч)
Северо- Кавказкий федеральный округ. Республики Адыгея, Ингушетия, Дагестан, Кабардино-Балкария, Карачаево - Черкессия, Северная Осетия, Чечня, Ставропольский край. Южный и Крымский федеральный округ. Обретение Крыма, город Севастополь, Астраханская область, Волгоградская область, республика Калмыкия, Краснодарский край, Ростовская область. Приволжский федеральный округ. Республика Башкортостан, республика Марий Эл, Кировская область ,республика Мордовия, Нижегородская область ,Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Самарская область, Саратовская область, Удмуртская республика, Ульяновская область, Чувашская республика. Уральский федеральный округ. Ямало-Ненецкий автономный округ, Челябинская область, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Тюменская область, Свердловская область, Курганская область. Дальневосточный федеральный округ. Чукотский автономный округ, Хабаровский край ,Сахалинская область, республика Саха (Якутия), Приморский край, Магаданская область, Камчатский край, Еврейская автономная область, Амурская область. Центральный федеральный округ. Город Москва, Московская область, Ярославская область, Тульская область, Тверская область, Тамбовская область, Смоленская область, Рязанская область, Орловская область, Липецкая область, Курская область, Костромская область, Калужская область, Ивановская область, Белгородская область, Воронежская область, Владимирская область, Брянская область. Северо-Западный федеральный округ. Город Санкт-Петербург, Ленинградская область, Псковская область, Новгородская область, Ненецкий автономный округ, Архангельская область, Мурманская область, республика Коми, Вологодская область, республика Карелия, Калининградская область.
14
6.Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;
Календарно -тематический план («История Заводского района г.Новокузнецка»-5 класс)
№
Дата
(заполн яется каранда шом)
Наименование
разделов и тем
(как в журнале)
Впервые вводимые дидактические
единицы
(знания ,умения, новые виды деятельности)
Количество
часов
(для программы ВУД)
Формы
контроля
Примеча
ние
Всего
тео
рия
практ
ика
Раздел I.Заводской район и
ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК»
8
1. 1.Заводской район-район г. Новокузнецка Знакомство с влиянием географическо- природных факторов на историческое развитие района, овладение основами геральдики,формированиетворческих способностей 1 1 Выставка работ учащихся
15 2. 2.Кузница здоровья Анализполученной информации о крупнейшем медицинском центре района и города, Формированиетворческих способностей 1 1 Выставка работ учащихся 3. 3.Запсиб - городской бизнес- центр Знакомство с экономическими достижениями района, освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа 4. 4.Кузница здоровья Знакомство со спортивными традициями района, формирование мотивации к изучению нового материала, освоение навыков поисковой работы 1 1 Выставка работ учащихся 5. 5.Запсиб–градообразующее предприятие Знакомство с историей ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК», освоение навыков работы с историческими источниками, формирование интереса к истории семьи 1 1 Защита проектов 6. 6.Стальное сердце Сибири Знакомство с технологией металлургического производства, освоение навыков работы с историческими источниками, формирование интереса к истории семьи 1 1 Защита проектов 7-8. 7-8.Их дела - наша гордость Знакомство с достижениями комбината, освоение основ музейной экспозиции,формирование понятийного исторического аппарата 2 2 Открытое занятие
Раздел II.Моя родная улица
7
9. 9.Наши герои – строители Запсиба Знакомство с историей улиц района, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Выставка работ учащихся 10. 10.Гордость советской Знакомство с историей улиц района, овладение 1 1 Выставка
16 страны навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний работ учащихся 11. 11.Главная улица района Знакомство с историей улиц района, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Выставка работ учащихся 12. 12.Первые высотки Знакомство с историей улиц района, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Выставка работ учащихся 13. 13.Подвиг героев Великой Отечественной войны Знакомство с историей улиц района, названных в честь героев Великой Отечественной войны, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 14. 14.Легендарный директор Знакомство с личностью первого директора ЗСМК, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 15. 15.Годонимы и урбонимыЗапсиба Обобщение знаний по топонимике района, освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест- контроль ная работа
Раздел III.Памятники и
памятные места
Заводского района
11
16. 16.Кузнецкая крепость Знакомство с историей Кузнецкой крепости, освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 17-18. 17-18.Как жили люди в старину Знакомство с особенностями жизни кузнечанXVII- XIX в., освоение навыков индивидуального и 2 2 Защита проектов
17 коллективного проектирования,формирование мотивации к изучению нового материала 19. 19.Герои Великой Отечественной войны Знакомство героями – участниками и ветеранами Великой отечественной войны(жителями района),освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 20. 20.Здесь жили герои Знакомство героями – участниками и ветеранами Великой отечественной войны(жителями района),освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 21. 21.Памятники военнопленным Знакомство героями – участниками и ветеранами Великой отечественной войны(жителями района),освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 22-23. 22-23.Капсулы времени Знакомство с памятниками района II-й половины XXв., освоение представлений о развитии СССР, овладение механизмом оценивания исторических событий, формирование познавательного интереса 2 2 Зачетная работа 24-25. 24-25.Телеуты- коренное сибирское население района Знакомство с коренными сибирскими жителями – телеутами, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 2 2 Выставка работ учащихся 26. 26.Гордость моего района Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест- контроль ная работа
Раздел IV.Наша школа
Раздел IV. Наша школа
8
27. 27.Школы района Знакомство с образовательными организациями района, освоение навыков индивидуального и 1 1 Выставка работ
18 коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала учащихся 28. 28.Школа благородного воспитания – социально активная школа Знакомство с историей МБОУ СОШ № 49, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 29. 29.Учительская слава Знакомство с историей МБОУ СОШ № 49, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 30. 30.Гордость школы Знакомство с достижениями прославленных выпускников МБОУ СОШ № 49, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 31-32. 31-32.Мой любимый учитель Знакомство с учительскими персоналиями, овладение механизмом оценивания исторических событий, формирование познавательного интереса 2 2 Зачетная работа 33. 33.Школа будущего Знакомство с футурологическими идеями образования, овладение устной и письменной речью, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 34. 34.Школьные годы чудесные Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест- контроль ная работа
Всего
34
24
10
19
Календарно-тематический план («История г. Новокузнецка» - 6 класс)
№
Дата
(заполн яется каранда шом)
Наименование
разделов и тем
(как в журнале)
Впервые вводимые дидактические
единицы
(знания ,умения, новые виды деятельности)
Количество
часов
(для программы ВУД)
Формы
контроля
Примеча
ние
Всего
тео
рия
практ
ика
Раздел I. Славные
традиции Новокузнецка
8
1. 1.400 лет истории Знакомство с историей образования города, освоение речевых средств коммуникации, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 2. 2.Символика города Знакомство с городской геральдики, овладение навыками систематизации, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 3. 3.Природные городские достопримечательности Знакомство с природными городскими памятниками, освоение навыков поисковой работы,формирование творческих способностей 1 1 Защита проектов 4. 4.Главный храм города Знакомство с историй православия города, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 5. 5.Летопись Кузнецка Знакомство с жизнью городских 1 1 Выставка
20 обывателейXVII-XVIIIв., освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности работ учащихся 6. 6.Летопись Кузнецка Знакомство с жизнью городских обывателейXIXв., освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 7. 7.Достоевский и Новокузнецк Знакомство с жизнью Достоевского в Кузнецке, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Защита проектов 8. 8.Кузнецк и революции Знакомство с этапами становление Советской власти в Кузнецком уезде, овладение устной и письменной речью, формированиетворческой активности 1 1 Защита проектов
Раздел
II.
Кузнецк
героический
7
9. 9.На фронтах гражданской войны Знакомство с влиянием Гражданской войны на Кузнецк, освоение работы с различными информационными источниками, овладение работой с картой, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 10. 10.Кузнецстрой Знакомство трудовым подвигом кузнецстроевцев, овладение устной речью, формирование интереса к истории родного края 1 1 Зачетное занятие 11. 11.М. К. Курако- выдающийся металлург -доменщик Знакомство с вкладом Курако в развитие мировой металлургии, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Защита проектов 12. 12.Сталинск- первые пятилетки Знакомство с развитием Сталинска , овладение устной речью, освоение работы с разными 1 1 Защита проектов
21 историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 13. 13.Сталинск- культура и быт Знакомство с развитием Сталинска ,овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 14-15. 14-15.И.П.Бардин –академик -металлург Знакомство с достижениями И.П.Бардина, освоение основ музейной экспозиции,формирование понятийного исторического аппарата 2 2 Открытое занятие
Раздел III. Вклад
Новокузнецка в Великую
Победу
11
16-17. 16-17.Герои - новокузнечане Знакомство героями- кузнечанами , овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 2 2 Защита проектов 18. 18.КМК- все для фронта Знакомство с вкладом КМК в Победу, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 19. 19.Сталинск - эвакопункт Знакомство с вкладом Кузнецка в Победу, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 20-21. 20-21.Жизнь Сталинска Знакомство с вкладом простых кузнечан в Победу освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 2 2 Выставка работ учащихся 22-23. 22-23.Новокузнецк в1950- 60-е г.г. Знакомство с развитием города воII-й половинеXX в.,овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 2 2 Защита проектов
22 24-25. 24-25.Новокузнецк- крупнейший город Сибири Знакомство с развитием города во II-й половине XX в., овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 2 2 Защита проектов 26. 26.Кузнецк -трехсотлетняя история Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
Раздел IV. Новокузнецк в
XXIв.
8
27. 27.Город шахтерской славы Знакомство с горной промышленностью города, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 1 1 Защита проектов 28. 28.Образование города Знакомство с системой городского образования, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 1 1 Защита проектов 29. 29.Спортивные достижения города Знакомство с успехами городского спорта, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 1 1 Защита проектов 30. 30.Новокузнецк –культурная столица Знакомство с достижениями системы городской культуры, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 1 1 Защита проектов 31-32. 31-32.Центр современной промышленности Знакомство современными успехами города в экономике и социальном развитие, овладение устной и письменной речью, формированиетворческой активности 2 2 Выставка работ учащихся 33. 33.Моя малая Родина Освоение музейно- экскурсионной работы, овладение планированием своей деятельности, формирование интереса к изучению истории 1 1 Зачетная работа
23 34. 34.Родная земля и в горсти мила Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест- контроль ная работа
Всего
34
25
9
24
Календарно-тематический план («История Кузбасса» - 7 класс)
№
Дата
(заполн яется каранда шом)
Наименование
разделов и тем
(как в журнале)
Впервые вводимые дидактические
единицы
(знания ,умения, новые виды деятельности)
Количество
часов
(для программы ВУД)
Формы
контроля
Примеча
ние
Всего
тео
рия
практ
ика
Раздел
I.
Кузбасс-начало
истории
8
1. 1.Географическое положение Знакомство с влиянием географическо- природных факторов на историческое развитие района, овладение основами геральдики, формирование творческих способностей 1 1 Выставка работ учащихся 2. 2.Коренные народы Кузбасса- шорцы Знакомство с коренными сибирскими жителями –шорцами, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 3. 3.Коренные народы Кузбасса- телеуты Знакомство с коренными сибирскими жителями –телеутами, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 4. 4.Топонимика Кузбасса Знакомство с происхождением географических названий Кузбасса,овладение работы с картой , освоение навыков индивидуального и 1 1 Зачетная работа
25 коллективного проектирования, формирование творческой активности 5. 5.Кузнецкий бассейн Знакомство с зарождением горного дела в Кузбассе, овладение работы с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Защита проектов 6-7. 6-7.Исследователи земли Кузнецкой Знакомство с периодами изучения Кузбасса,овладение работы с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 2 2 Защита проектов 8. 8.Кузнецкая земля в XIX в. Знакомство с городскими поселения региона данного периода,овладение работы с картой,освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов
Раздел II. Кузбасс в
началеXXв.
7
9. 9.Кузбасс в началеXX в. Знакомство срабочим движениемна севере Кузбасса,освоение работы с различными информационными источниками, овладение работой с картой, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 10. 10.От Щегловска до Кемерово Знакомство с историей столицы Кузбасса,овладение работой с картой,освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Зачетное занятие 11. 11.Кузбасс в годы I– й мировой войны Знакомство с политической жизнью региона данного периода, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Зачетное занятие 12. 12.Революции 1917г. в Знакомство свлиянием революцийXXв. на 1 1 Зачетное
26 Кузбассе развитие области, овладение устной речью и письменной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края занятие 13. 13.Установление Советской власти Знакомство с этапами установления Советской власти в Кузбассе, овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 14-15. 14-15.Индустриализация в Кузбассе Знакомство с индустриальным развитием Кузбасса в годы первых пятилеток,овладение работы с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 2 2 Защита проектов
Раздел III. Вклад Кузбасса
в Великую Победу
11
16-17. 16-17.Этапы коллективизации Знакомство с масштабами коллективизации Кузбасса, овладение навыками поисковой работы, освоение систематизации полученных знаний,формирование творческой активности 2 2 Защита проектов 18-19. 18-19.Герои-кузбассовцы Знакомство с ратными подвигами воинов- кузбассовцев, освоение систематизации полученных знаний, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, 2 2 Защита проектов 20. 20.Переход экономики региона на военные рельсы Знакомство с вкладом Кузбасса в Победу, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 21-22. 21-22.Трудовой подвиг кузбассовцев Знакомство с вкладом простых жителей – кузбассовцев в Победу, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой 2 2 Выставка работ учащихся
27 активности 23. 23.Кузбасс 1940-1950-ег. Знакомство с развитием области во II-й половине XX в., овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 2 2 Защита проектов 24-25. 24-25.Развитие экономики 1960-1980-ег. Знакомство с развитием города во II-й половине XX в., овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 2 2 Защита проектов 26. 26.На пороге нового тысячелетия Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
Раздел IV. Кузбасс в XXIв.
8
27. 27.Система власти Знакомство с институтом власти Кузбасса в ХХIв.,освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 1 1 Защита проектов 28. 28.Социальная политика области Знакомство сосновами социальной поддержки населения Кузбасса,освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к истории родного края 1 1 Защита проектов 29. 29.Современное развитие экономики Знакомство с промышленным потенциалом области, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 1 1 Защита проектов 30. 30.Кузбасс многонациональный Знакомство с многонациональным составом кузбассовцев, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формированиетворческой активности 1 1 Выставка работ учащихся 31. 31.Кузбасс спортивный Знакомство успехами кузбасского 1 1 Защита
28 спорта,овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края проектов 32. 32.Наши знаменитые земляки Знакомство со знатными кузбассовцами, овладение планированием своей деятельности, формирование интереса к изучению истории 1 1 Защита проектов 33. 33.Моя малая Родина Освоение музейно- экскурсионной работы, овладение планированием своей деятельности, формирование интереса к изучению истории 1 1 Зачетная работа 34. 34. Я- кузбассовец Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
Всего
34
22
12
29
Календарно-тематический план («История Сибири » - 8 класс)
№
Дата
(заполня ется каранда шом)
Наименование
разделов и тем (как в журнале)
Впервые вводимые дидактические
единицы
(знания ,умения, новые виды деятельности)
Количество часов
(для программыВУД)
Формы
контроля
Примечан
ие
Всег
о
тео
рия
прак
тика
Раздел I. Сибирь - истоки
истории
8
1. 1.Географическое положение Сибири Знакомство с влиянием географическо- природных факторов на историческое развитие Сибири, овладение работой с картой, освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Зачетная работа 2. 2.Палеолит и неолит в Сибири Знакомство с первыми человеческими поселениями в Сибири,овладение работой с картой, освоение работы с различными информационными источниками, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Зачетная работа 3. 3.Бронзовый и железный век (III-I тыс. до н.э.-IV в. н. э.) Знакомство с археологическими памятниками данного периода в Сибири, овладение работой с картой,освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов, зачетная работа
30 4. 4.Сибирское средневековье (XIII—XVI в.) Знакомство с развитием сибирских земель в данный период, овладение устной и письменной речью, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 5. 5.Покорение Сибири Знакомство с русской экспансией Сибири, овладение работы с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 6-7. 6-7.Сибирь XVII–XVIIIв. Знакомство с периодами изучения Кузбасса, овладение устной и письменной речью, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 2 2 Защита проектов 8. 8.Сибирь в (IV-XVIII в.) Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
31
Раздел II. Сибирь –XIXв.
7
9. 9.Административное деление Знакомство с положением коренных народов в царской Сибири, освоение работы с различными информационными источниками, , формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 10. 10.Финансы Сибири Знакомство со становлением банковской системы региона, освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 11. 11.Становление промышленности и транспорта Знакомство с созданием сибирских железных дорог, овладение работой с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов, зачетная работа 12. 12.Сельское хозяйство Знакомство с разрядами сибирских крестьян, овладение устной речью и письменной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 13. 13.Политическая ссылка и развитие общественной мысли Сибири Знакомство с влиянием декабристов на развитие культуры региона, овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 14. 14.Социально- экономическое развитие Знакомство с индустриальным развитием Кузбасса в годы первых пятилеток, овладение, освоение навыков индивидуального и 1 1 Защита проектов
32 народов Сибири коллективного проектирования, формирование творческой активности 15. 15.Вехи сибирской истории (XIX в.) Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
Раздел III. Сибирь – XX в.
11
16-17. 16-17.Культура и наука Сибири на рубеже веков Знакомство с формированием научно- культурной базой Сибири, овладение навыками поисковой работы, освоение систематизации полученных знаний, формирование творческой активности 2 2 Защита проектов 18. 18. Русские революции XXв. Знакомство с этапами политической борьбы в данный период в регионе, освоение систематизации полученных знаний, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, 1 1 Защита проектов 19. 19.Установление советской власти Знакомство с этапами Гражданской войны в Сибири, овладение работой с картой , освоение систематизации полученных знаний, формирование интереса к изучению истории региона 1 1 Защита проектов 20-21. 20-21.Сибирь в годы первых пятилеток Знакомство с экономическим, политическим и социальным развитием региона в 1930-е г.г. освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование 2 2 Защита проектов
33 интереса к истории родного края 22. 22.Культурное строительство Знакомство с формированием советской системы образования и науки в Сибири, овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории родного края 1 1 Защита проектов 23. 23.Сибиряки-фронтовики Знакомство с ратными подвигами воинов- сибиряков, освоение систематизации полученных знаний, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, 1 1 Защита проектов 24. 24.Вклад Сибири в Победу Знакомство с вкладом Сибири в Победу, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 25. 25.Развитие Сибири 1950- 1980-г.г. Знакомство с социалистическим развитием экономики региона, овладение работой с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 26. 26.XX в. в сибирской истории Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест- контроль ная работа
Раздел IV. Сибирь в XXIв.
8
27. 27.Сибирь в I-й половине XXIв. Знакомство с промышленным потенциалом Сибири данного периода , освоение навыков 1 1 Защита проектов
34 индивидуального и коллективного проектирования, формирование мотивации к изучению нового материала 28. 28.Республика Алтай и Алтайский край Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 29. 29.Республика Бурятия и республика Тыва Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 30. 30.Забайкальский край и Иркутская область Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 31. 31.Красноярский край и республика Хакасия Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 32. 32.Новосибирская область Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование 1 1 Защита проектов
35 творческой активности 33. 33.Томская и Омская области Освоение музейно-экскурсионной работы, овладение планированием своей деятельности, формирование интереса к изучению истории 1 1 Зачетная работа 34. 34.Я - Сибиряк Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
Всего
34
23
11
36
Календарно-тематический план («Моя Родина Россия» - 9 класс)
№
Дата
(заполня ется каранда шом)
Наименование
разделов и тем (как в журнале)
Впервые вводимые дидактические
единицы
(знания ,умения, новые виды деятельности)
Количество часов
(для программыВУД)
Формы
контроля
Примечан
ие
Всег
о
тео
рия
прак
тика
Раздел
I.
Россия
-
истоки
истории
8
1. 1.Географическое положение РФ Знакомство с влиянием географическо- природных факторов на историческое развитиестраны, овладение работой с картой, освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории родной страны 1 1 Зачетная работа 2. 2.Палеолит и неолит в России Знакомство с первыми человеческими поселениями в РФ,овладение работой с картой, освоение работы с различными информационными источниками, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов, зачетная работа 3. 3.Бронзовый и железный век Знакомство с археологическими памятниками данного периода в России, овладение работой с картой,освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов, зачетная работа
37 4. 4.Территория РФ в раннее средневековье Знакомство с многообразием культурно- национальных традиций на территории РФ в данный период, овладение устной и письменной речью, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 5. 5.Северное Причерноморье Знакомство с развитием Крыма в данный период, овладение устной и письменной речью, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 6-7. 6-7.Древнерусское государство Знакомство с основами развития Киевской Руси, овладение устной и письменной речью, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 2 2 Защита проектов 8. 8.Раннее развитие территорий РФ Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата 1 1 Тест - контроль ная работа
38 исторических знаний
Раздел II. Россия-
становление
государственности
7
9. 9.Русь XIII-XVв. Знакомство сборьбой России с иноземными захватчиками,освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории Родины 1 1 Защита проектов 10. 10.Россия XVIв. Знакомство со становлением Российского государства, освоение работы с различными информационными источниками, формирование интереса к истории страны 1 1 Защита проектов 11. 11.Петр I Знакомство с Санкт-Петербургом и европизацией России, овладение работой с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 12. 12.Россия в XVIII- XIX в. Знакомство снравами русского дворянства, овладение устной речью и письменной речью, освоение работы с разными историческими источниками, формирование интереса к истории страны 1 1 Защита проектов » 13-14. 13-14.Русское крестьянство Знакомство с бытом и традициями русского крестьянства, освоение навыков индивидуального и коллективного взаимодействия, формирование творческой активности 2 2 Выставка работ учащихся
39 15. 15.Вехи российской истории (XII-XIX в.) Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата 1 1 Тест - контроль ная работа
Раздел III. Россия– XX в.
11
16-17. 16-17.Русское общество в начале XXв. Знакомство сжизнью русского общества данного периода,освоение навыков индивидуального и коллективного взаимодействия, формирование творческой активности 2 2 Выставка работ учащихся 18. 18.Русские революции XXв. Знакомство с этапами политической борьбы в данный период в России, освоение систематизации полученных знаний, овладение навыками поисковой работы, формирование интереса к изучению истории страны 1 1 Защита проектов 19. 19.Установление советской власти Знакомство с этапами Гражданской войны, овладение работой с картой , освоение систематизации полученных знаний, формирование интереса к изучению истории страны 1 1 Защита проектов 20-21. 20-21.СССР-70 лет истории Знакомство с экономическим, политическим и социальным развитием РФ в 1930-е г.г. освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование интереса к истории страны 2 2 Защита проектов 22. 22.СССР в Великой Отечественной войне Знакомство с героями Советского Союза, овладение устной речью, освоение работы с разными историческими источниками, 1 1 Защита проектов
40 формирование интереса к истории страны 23. 23.Подвиг Советского народа Знакомство с вкладом жителей СССР в Победу, освоение систематизации полученных знаний, овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 24. 24.СССР во II-й половине XX в. Знакомство с этапами развития СССР в данный период , овладение навыками поисковой работы, формирование творческой активности, освоение систематизации полученных знаний 1 1 Защита проектов 25. 25.Россия после распада СССР Знакомство с развитием страны в данный период , овладение работой с картой, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 26. 26.XX в. в истории России Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест- контроль ная работа
Раздел IV. Россия в XXIв.
8
27. 27.Северо-Кавказкий федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 28. 28.Южный и Крымский федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и 1 1 Защита проектов
41 коллективного проектирования, формирование творческой активности 29. 29.Приволжский федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 30. 30.Уральский федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 31. 31.Дальневосточный федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 32. 32.Центральный федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активности 1 1 Защита проектов 33. 33.Северо-Западный федеральный округ Знакомство с географическо-национально- культурными особенностями данного региона, освоение навыков индивидуального и коллективного проектирования, формирование творческой активностиОсвоение музейно- 1 1 Защита проектов
42 экскурсионной работы, овладение планированием своей деятельности, формирование интереса к изучению истории 34. 34.Я- Россиянин Освоение соотношения исторического времени и пространства через создание обобщений, формирование понятийного аппарата исторических знаний 1 1 Тест - контроль ная работа
Всего
34
22
12
43
7.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Материально-техническое обеспечение: компьютер, интерактивная доска, учебные диски
.
Учебно-методическое обеспечение
.
Для преподавателя
: Нормативно-правовоя база : 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 года № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»; 3. Указ Президента Российской Федерации от 20 октября 2012 года № 1416«О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания»; 4. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 (ред. от 17.01.2013) «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»; 5. Программа инновационного проекта МБОУ СОШ № 49«Формирование гражданского самосознания у воспитанников социально активной школы» -2014г.; 6. Программа инновационного проекта МБОУ СОШ № 49 «Школа благородного воспитания – социально активная школа»- 2009г. Печатные пособия: 1. Григорьев Д. В., Степанов П. В.Стандарты второго поколения: Внеурочная деятельность школьников [Текст]: Методический конструктор. М.: «Просвещение», 2010. – 321с 2. Шуранов, Н.П. История Кузбасса. [Текст]/ Н.П. Шуранов. Кемерово: Скиф, 2006.-359 с. 3. Кацюба, Д.В. История Кузбасса. [Текст]/Д.В. Кацюба. Кемерово, 1975.-267 с. 4. Карпенко, З.Г. Из истории Кузбасса. [Текст]/З.Г. Карпенко. Кемерово, 1964.-126 с. 5. Жеребин, Б.Н. История Кузнецкого металлургического комбината. [Текст]/Б.Н. ЖеребинЭрдниев, У.Э. Памятные места города Сталинска. [Текст]/У.Э. Эрдниев. Кемерово, 1956.-47 с. 6. . М.: Метеллургия, 1973.-463 с. Цифровые ресурсы:
44 1. Мемориальные, информационные доски и памятники Великой Отечественной войны [Электронный ресурс] / Управление культуры Администрации г. Новокузнецка, ДубльГИС-Новокузнецк. – Электрон.дан. – [Новокузнецк, 2010]. 2. Мой город [Электронный ресурс] / [автор-составитель Е. С. Мысина]. - Электрон.дан. - Новокузнецк : ЦБС им. Н. В. Гоголя, 2008. 3. Кимеев, В.М. - Шорцы. Кто они? этнографические очерки [Текст] // В. М. Кимеев . – Кемеровское книжное издательство (Кемерово), 1989. - 189 с. 4. Костюмы народов мира [Электронный ресурс] // Etnolog. – etnologworld-dress.php 5. Кузбасс — регион согласия. – 2012. - Выпуск №4. – 33 с. 6. Многонациональный Кузбасс [Электронный ресурс] // Сайт департамента культуры и национальной политики города Кемерово. – depcultnational 7. Многонациональный Кузбасс [Электронный ресурс] // Лик Кузбасса. – lik-kuzbassa.narod 8. Народы России: энциклопедия [Текст] // гл. ред. В.А. Тишков. – М.:Академия, 2007 - 304с. 9. Энциклопедия Сибири[Электронный ресурс] //Библиотека сибирского краеведения – : russiasib
Для обучающихся
: Печатные пособия: 1. 1.Лаврина В.Л. История Кузбасса в рассказах для детей от древних веков до нашего времени[Текст]: / Лаврина В.Л.- 3-е изд.- Кемерово: Кузбасс, 2007.- 80с. 2. 2.Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Природа: учебное пособие[Текст]: / Соловьев Л.И.- Кемерово: Кузбасс, СКИФ, 2006.- 384 с. Цифровые ресурсы: 1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]school-collection.edu
7.
Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса
45
Результаты первого уровня
(приобретение школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни) Элементарные социальные знания школьники получают уже тогда, когда только начинают осваивать историческую и краеведческую деятельность. Они узнают о достопримечательностях родного города и региона, постигают этику поведения в музее, расширяют представление о себе как о жителе города. Обучающиеся знакомятся с окружающим их социальным миром и с жизнью людей, встречаются с очевидцами исторических событий, представителями музеев, библиотек и других предприятий. Также школьники приобретают знания о принятых в обществе нормах отношения к природе, о памятниках истории и культуры, о традициях памяти событий Великой Отечественной войны; о правилах конструктивной групповой работы; о способах самостоятельного поиска и нахождения информации в справочной литературе.
Результаты второго уровня
(получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества) - Формирование позитивных отношений школьников к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом осуществляется благодаря активизации межличностных отношений друг с другом. Важным становится развитие ценностных отношений к своей малой Родине, её природе, истории и культуре, населяющим её народам, героическим страницам её прошлого.
Результаты третьего уровня
(приобретение школьниками опыта самостоятельного социального действия) – Школьники имеют реальную возможность выхода в пространство общественного действия. Учащиеся приобретают опыт исследовательской и проектной деятельности, готовят публичные выступления и презентации по проблемным вопросам, участвуют в исследовательских конференциях, осуществляют проектную деятельность. При достижении
личностных результатов
у школьника будут сформированы: познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи; основы гражданской идентичности личности в форме осознания “Я” как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности.
Приложение 1(Поурочное планирование)
46
Поурочное планирование («История Заводского района г. Новокузнецка»-5 класс)
№
Тема занятий
Кол-
во
часов
Описание примерного содержания занятий
Виды творческой, проектной,
исследовательской
деятельности обучающихся
Дата проведения по
плану
Форма
контроля
Раздел I. Заводской район и ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК»
1 Заводской район- район г. Новокузнецка 1 История образования Заводского района, географическое положение, охраняемые исторические зоны Рисунки герба района, Кузнецкой крепости сентябрь Выставка работ учащихся 2 Кузница здоровья 1 ГКБ № 29-многопрофильный медицинский центр областного значения Рисунки герба района, Кузнецкой крепости сентябрь Выставка работ учащихся 3 Запсиб - городской бизнес-центр 1 Крупнейшие муниципальные бизнес площадки - Кузбасская ярмарка, Рынок на Садовой Викторина «Секреты ярмарки» сентябрь Тест- контрольная работа 4 Чемпионы - запсибовцы 1 Лучшие городские оздоровительные центры (бассейн и стадион «Запсибовец», спортивный центр «Богатырь»,ФК «Металлург» и их воспитанники –мировые чемпионы) Конкурс рисунков «Чемпионы - запсибовцы» сентябрь Выставка работ учащихся 5 Запсиб– градообразующее предприятие 1 Металлургический гигант-история создания комбината Доклады о цехах ЗСМК «Здесь работают мои родители» октябрь Защита проектов 6 Стальное сердце Сибири 1 Особенности производства, виды продукции комбината Доклады о цехах ЗСМК «Здесь работают мои родители» октябрь Защита проектов 7-8 Их дела - наша гордость 2 Экскурсия в музей трудовой и боевой славы ОАО «ЕВРАЗ-ЗСМК» Доклады о цехах ЗСМК «Здесь работают мои родители» октябрь Открытое занятие
47
Раздел II. Моя родная улица
9 Наши герои – строители Запсиба 1 Улицы Горьковская, Ярославская, Первостроителей, 1-й семилетки Проект «Моя родная улица» - сбор семейных фотоматериалов ноябрь Выставка работ учащихся 10 Гордость советской страны 1 Проспект Советской Армии, улицы 40 лет ВЛКСМ, проезд Чекистов Проект «Моя родная улица» - сбор семейных фотоматериалов ноябрь Выставка работ учащихся 11 Главная улица района 1 Улица М.Тореза Проект «Моя родная улица» - сбор семейных фотоматериалов ноябрь Выставка работ учащихся 12 Первые высотки 1 Улица 13-й микрорайон Проект «Моя родная улица» - сбор семейных фотоматериалов декабрь Выставка работ учащихся 13 Подвиг героев Великой Отечественной войны 1 Улица Клименко Доклады «Улицы частного сектора Запсиба» декабрь Защита проектов 14 Легендарный директор ЗСМК 1 Улица Климасенко Доклады «Улицы частного сектора Запсиба» декабрь Защита проектов 15 Годонимы и урбонимыЗапсиба 1 Обобщение знаний по топонимике Заводского района Викторина «Улицы Запсиба» декабрь Тест- контрольная работа
Раздел III. Памятники и памятные места Заводского района
16 Кузнецкая 1 История появления крепости и города Кузнецка Доклады «Кузнецкий январь Защита
48 крепость острог» проектов 17-18 Как жили люди в старину 2 Быт и нравы кузнецких обывателей XVII-XIX в. Доклады «Кузнецкий острог» январь Защита проектов 19 Герои Великой Отечественной войны 1 Памятник советскому воину-созидателю (история создания) Рисунки «Наш Алеша», сбор семейных фотоматериалов «Моя семья в Великой Отечественной войне» январь Выставка работ учащихся 20 Здесь жили герои 1 Мемориальные доски Героям СССР Елютину В.П. и Немкову И.Ф.- подвиг наших земляков Рисунки «Наш Алеша», сбор семейных фотоматериалов «Моя семья в Великой Отечественной войне» февраль Выставка работ учащихся 21 Памятники военнопленным 1 Место захоронения венгерских военнопленных Сбор семейных фотоматериалов «Моя семья в Великой Отечественной войне» февраль Выставка работ учащихся 22-23 Капсулы времени 2 Послания потомкам от строителей ЗСМК (Стела первостроителей, КЦ ЗСМК) Сочинение «Мое письмо в будущее» февраль Зачетная работа 24-25 Телеуты- коренное сибирское 2 Национальные особенности костюма и быта телеутов Рисунки национального телеутского платья и март Выставка работ
49 население района украшений учащихся 26 Гордость моего района 1 Обобщение знаний о памятных местах Заводского района Викторина «Моя экскурсия по району» март Тест- контрольная работа
Раздел IV. Наша школа
27 Школы района 1 Перечень общеобразовательных, спортивных и школ искусств района Проект «Наша школа» - сбор семейных фотоматериалов и памятных вещей для музейного уголка МБОУ СОШ № 49 апрель Выставка работ учащихся 28 Школа благородного воспитания – социально активная школа 1 История создания МБОУ СОШ № 49(первые директора и завучи) Проект «Наша школа» - сбор семейных фотоматериалов и памятных вещей для музейного уголка МБОУ СОШ № 49 апрель Выставка работ учащихся 29 Учительская слава 1 Учителя- ветераны Великой Отечественной Войны и ветераны труда Проект «Наша школа» - сбор семейных фотоматериалов и памятных вещей для музейного уголка МБОУ СОШ № 49 апрель Выставка работ учащихся 30 Гордость школы 1 Выпускники - знатные люди города и области Стенгазета «Ими гордится школа» апрель Выставка работ учащихся 31-32 Мой любимый 2 Учительские династии, победители конкурсов Сочинение «Мой май Зачетная
50 учитель педагогического мастерства любимый учитель» работа 33 Школа будущего 1 Различные альтернативы будущего развития МБОУ СОШ № 49 Рисунки, поделки «Школа моей мечты» май Выставка работ учащихся 34 Школьные годы чудесные 1 Обобщение знаний о истории МБОУ СОШ № 49 Викторина «Наша школа» май Тест- контрольная работа
Поурочное планирование («История г. Новокузнецка»-6 класс)
51
№
Тема занятий
Кол-
во
часов
Описание примерного содержания занятий
Виды творческой, проектной,
исследовательской
деятельности обучающихся
Дата
проведения
по плану
Форма контроля
Раздел I. Славные традиции Новокузнецка
1 400 лет истории 1 История образования города ,родословная названия Рисунки герба и флага Новокузнецка сентябрь Выставка работ учащихся 2 Символика города 1 Особенности городской геральдики Рисунки герба и флага Новокузнецка сентябрь Выставка работ учащихся 3 Природные городские достопримечательнос ти 1 Ручей "Водопадный",Соколиные горы,памятник природы "Топольники" Доклады: «Реликтовые тополя» сентябрь Защита проектов 4 Главный храм города 1 Спассо - Преображенский собор Сообщения «Русская православная церковь» сентябрь Защита проектов 5 Летопись Кузнецка 1 История города XVII-XVIIIв. Рисунки «Кузнецкий острог» октябрь Выставка работ учащихся 6 Летопись Кузнецка 1 История города XIXв. Рисунки «Кузнецкий острог» октябрь Выставка работ учащихся 7 Достоевский и Новокузнецк 1 Пребывание Достоевского в Кузнецке Доклады: «Ф.М.Достоевский» октябрь Защита проектов
52 8 Кузнецк и революции 1 Становление Советской власти в Кузнецком уезде Доклады: «В.П.Обнорский», «А. Г. Петраков»,«К. И. Талдыкин» октябрь Защита проектов
Раздел II. Кузнецк героический
9 На фронтах гражданской войны 1 Становление Советской власти в Кузнецком уезде Доклады: «Г.Рогов», «А. Г. Петраков»,«Атаман Семенов» ноябрь Защита проектов 10 Кузнецстрой 1 Строительство КМК, трудовой подвиг кузнецстроевцев Конкурс на лучшее чтение В. В. Маяковского «Рассказ о Кузнецкстрое и людях Кузнецка» ноябрь Зачетное занятие 11 М. К. Курако- выдающийся металлу рг- доменщик 1 Открытия Курако, вклад в развитие мировой металлургии Рисунки «Кузнецстрой» ноябрь Защита проектов 12 Сталинск- первые пятилетки 1 Стахановское движение, городское строительство ЭУП «Жизнь Сталинска» декабрь Защита проектов 13 Сталинск- культура и быт 1 Жизнь и будни кузнечан (ТЮЗ, парк металлургов, первый трамвай) ЭУП «Жизнь Сталинска» декабрь Защита проектов 14-15 И.П.Бардин–академик -металлург 2 Экскурсия в музей-квартиру имени И.П.Бардина Доклады: «Открытия Бардина» декабрь Открытое занятие
Раздел III. Вклад Новокузнецка в Великую Победу
16-17 Герои - новокузнечане 2 Солдаты Сталинска,1252 стрелковый полк Доклады: «А. С. Красилов», «И. С. Герасименко», «Л. А. январь Защита проектов
53 Черемнов», «В.И. Полосухин», «В.Соломина» 18 КМК- все для фронта 1 Перестройка завода, сталь для фронта Доклады: «А.Я. Чалков», «Р.В.Белан» январь Защита проектов 19 Сталинск - эвакопункт 1 Эвакуированные предприятия, дети-блокадники, эвакогоспитали Доклады: «Военная продукция Сталинска» январь Защита проектов 20-21 Жизнь Сталинска 2 Вклад простых кузнечан в Победу(женский труд, карточки, сбор средств для Советской Армии) Рисунки «Сталинск и война» февраль Выставка работ учащихся 22-23 Новокузнецк в1950- 60-е г.г. 2 Новокузнецк- промышленная и культурная столица Кузбасса Доклады: «Новокузнецкий драмтеатр», «Музеи Новокузнецка», «Строительство ЗСМК» февраль Защита проектов 24-25 Новокузнецк- крупнейший город Сибири 2 Развитие районов города в 1970-80-е г.г. ЭУП «Новокузнецк в 1960-80-ег.» март Защита проектов 26 Кузнецк - трехсотлетняя история 1 Обобщение знаний о истории Новокузнецка тест март Тест - контрольная работа
Раздел IV. Новокузнецк в XXIв.
27 Город шахтерской славы 1 Горная промышленность, шахтерский труд Доклады «История шахт Новокузнецка» апрель Защита проектов 28 Образование города 1 История городского образования за 400 лет Доклады: «СМИ, Педакдемия, городские училища и техникумы» апрель Защита проектов
54 29 Спортивные достижения города 1 Успехи новокузнецкого футбола, хоккея, регби, тяжелой атлетики ЭУП: «Знаменитые чемпионы - новокузнечане» апрель Защита проектов 30 Новокузнецк – культурная столица 1 Народные коллективы, драмтеатр, планетарий ЭУП: «Прославленные деятели культуры и искусства- новокузнечане» апрель Защита проектов 31-32 Центр современной промышленности 2 Реконструкция ЗСМК, торговые и бизнес-центры, новые предприятия Рисунки : «Новокузнецк сейчас и в будущем» май Выставка работ учащихся 33 Моя малая Родина 1 Обобщение знаний о памятных местах и датах Новокузнецка Составление маршрута «Моя экскурсия по городу» май Зачетная работа 34 Родная земля и в горсти мила 1 Обобщение знаний о истории города Викторина «400 лет Новокузнецку» май Тест- контрольная работа
Поурочное планирование(«История Кузбасса» -7 класс)
55
№
Тема занятий
Кол-
во
часов
Описание примерного содержания занятий
Виды творческой, проектной,
исследовательской
деятельности обучающихся
Дата
проведения
по плану
Форма контроля
Раздел I. Кузбасс-начало истории
1 Географическое положение Кузнецкое Алатау, Томская писаница, климат, «терсинка», липовый остров Рисунки «Кузбасс в глубине веков - иети, мамонты» сентябрь Выставка работ учащихся 2 Коренные народы Кузбасса- шорцы 1 Национальные особенности костюма и быта шорцев Рисунки национального шорского платья и украшений сентябрь Выставка работ учащихся 3 Коренные народы Кузбасса-телеуты 1 Быт и верования телеутов Рисунки «Коренные жители Кузбасса» сентябрь Выставка работ учащихся 4 Топонимика Кузбасса 1 Географические названия (шорские и телеутские корни) Составление географического словаря Кузбасса сентябрь Зачетная работа 5 Кузнецкий бассейн 1 Рудознатцы, рудники, Михайло Волков, Дмитрий Попов Доклады: «Царские рудники» октябрь Защита проектов 6-7 Исследователи земли Кузнецкой 2 Даниила ГотлибМессершмидт, Герард Фридрих Миллер, Великая Сибирская экспедиция, П. А. Чихачев Доклад:«Кузнецк в XVII-XVIIIв.» октябрь Защита проектов 8 Кузнецкая земля в 1 Приписные крестьяне, часть Томской губернии, Доклады:«Отмена октябрь Защита
56 XIX в. Трансиб крепостного права» проектов
Раздел II. Кузбасс в начале XXв.
9 Кузбасс в началеXX в. 1 Станция Тайга –центр политической борьбы, столыпинская реформа, «Копикуз», Кольчугинские копи Доклады: «Рабочее движение на севере Кузбасса»» ноябрь Защита проектов 10 От Щегловска до Кемерово 1 История образования города Кемерово Составление карты «Месторождения региона» ноябрь Зачетное занятие 11 Кузбасс в годы I– й мировой войны 1 Мобилизация, обнищание населения Сочинение: «Кузбасс в истории России» ноябрь Зачетное занятие 12 Революции 1917г. в Кузбассе 1 Анжерские и Мариинские копи, борьба с меньшевиками Сочинение: «Кузбасс в истории России» декабрь Зачетное занятие 13 Установление Советской власти 1 Партизанское движение, колчаковские части Доклады:«Установление советской власти в малых городах» декабрь Защита проектов 14-15 Индустриализация в Кузбассе 2 Кемеровская угольная база, индустриальные колонии, Гурьевский металлургический завод, стахановское движение Доклады:«Индустриаль ная колония «Кузбасс» декабрь Защита проектов
Раздел III. Вклад Кузбасса в Великую Победу
16-17 Этапы коллективизации 2 Тозы, совхозы, колхозы, СИБУЛОН Доклады: «Трагедия раскулачивания» январь Защита проектов 18-19 Герои-кузбассовцы 2 376 кузбасская дивизия,151 Герой Советского Союза Доклады: «Солдатский подвиг кузбассовцев» январь Защита проектов 20 Переход экономики 1 Вклад предприятий Кемерово и других городов, Доклады: «Военная февраль Защита
57 региона на военные рельсы образование Кемеровской области продукция Кузбасса» проектов 21-22 Трудовой подвиг кузбассовцев 2 Труд женщин и подростков, М.П.Косогорова, жизнь деревни Рисунки «Вклад тыла в победу» февраль Выставка работ учащихся 23 Кузбасс 1940-1950-ег. 1 Восстановление экономики, новые отрасли промышленности, развитие образования Доклады: «Химические предприятия области», «Руководители области» февраль Защита проектов 24-25 Развитие экономики 1960-1980-ег. 2 Промышленный лидер Сибири ЭУП «Главные предприятия области» март Защита проектов 26 На пороге нового тысячелетия 1 Обобщение знаний по истории области Тест, рисунки : «Страницы истории моего региона» март Выставка работ учащихся, тест - контрольная работа
Раздел IV. Кузбасс в XXIв.
27 Система власти 1 Губернаторы, Советы депутатов Доклады «А.Г.Тулеев» апрель Защита проектов 28 Социальная политика области 1 Поддержка бюджетной сферы, губернаторские стипендии и пенсии Доклады: «Поддержка материнства и детства» апрель Защита проектов 29 Современное развитие экономики 1 Малый и средний бизнес, предприятия региона, областной бюджет ЭУП: «Крупнейшие холдинги и концерны региона» апрель Защита проектов 30 Кузбасс многонациональный 1 Обычаи и национальные традиции народов Кузбасса Дегустация национальных блюд (Народные обычаи апрель Выставка работ учащихся
58 обучающихся) 31 Кузбасс спортивный 1 Успехи кузбасского бокса, хоккея с мячом , спортивной гимнастики ,сноуборда Доклады: «Кузбасские спортсмены- олимпийцы» май Защита проектов 32 Наши знаменитые земляки 1 А.Леонов, О. Тиньков, В.Такменев, В.Машков, И.Селиванов Доклады: «Ими гордится область» Защита проектов 33 Моя малая Родина 1 Обобщение знаний о памятных местах и датах региона Составление маршрута «Моя экскурсия по области » май Зачетная работа 34 Я-кузбассовец 1 Обобщение знаний о истории региона тест май Тест - контрольная работа
Поурочное планирование («История Сибири»- 8 класс)
№
Тема занятий
Кол-
Описание примерного содержания занятий
Виды творческой, проектной,
исследовательской
Дата проведения
Дата
59
во
часов
деятельности обучающихся
по плану
проведения
по факту
Раздел I. Сибирь- истоки истории
1 Географическое положение Сибири 1 Геологическая характеристика, земельные и водные ресурсы, климат Составление карты Сибири (реки, озера, горы, полезные ископаемые) сентябрь Зачетная работа 2 Палеолит и неолит в Сибири 1 «Денисовскийчеловек»,Томская писаница Составление карты Сибири (стоянки древних людей) сентябрь Зачетная работа 3 Бронзовый и железный век(III-I тыс. до н.э.-IV в. н. э.) 1 Карасукскиеплемена,скифский и гуннскийпериод,китайское влияние в Сибири Составление карты Сибири (стоянки древних людей); ЭУП «Юэчжи на Алтае», «Тагарская культура динлинов» сентябрь Защита проектов, зачетная работа 4 Сибирское средневековье (XIII— XVI в.) 1 Югра и Новгород, Сибирское ханство Доклады «Быт и обычаи татаро-монголов» сентябрь Защита проектов 5 Покорение Сибири 1 Ермак Тимофеевич, торговые интересы купцов Строгановых, хан Кучум Доклады: «Мангазея»; ЭУП «Атаман Ермак» октябрь Защита проектов 6-7 Сибирь XVII–XVIIIв. 2 Освоение восточной Сибири, Ерофей Хабаров,Василием Поярков,Семен Дежнев, купцы Демидовы, создание Сибирской губернии,Великая Северная экспедиция Доклад: « Сибирские географические открытия»,«Сибирский тракт», «Князь Гагарин- первый губернатор Сибири»;ЭУП октябрь Защита проектов
60 «Основание Тобольска,Томска, Красноярска, Иркутска» 8 Сибирь в (IV-XVIII в.) 1 Обобщение знаний по истории Сибири Тестовый контроль октябрь Тест - контроль ная работа
Раздел II. Сибирь –XIXв.
9 Административное деление 1 Западная и Восточная Сибирь, законы «Сибирского учреждения», Сибирский жандармский округ ЭУП:«Инородческие управы» ноябрь Защита проектов 10 Финансы Сибири 1 Сибирская медная монета, первые банки,кредитно-вексельные операции Доклады: «Сибирский тракт», «Князь Гагарин- первый губернатор Сибири» ноябрь Защита проектов 11 Становление промышленности и транспорта 1 «Золотая» лихорадка, сибирские рудники судоходство и сплав, «Транссибирская магистраль»,Новониколаевск ЭУП:«Сибирская железная дорога», составление карты «Промышленное развитие Сибири XIXв.» ноябрь Защита проектов, зачетная работа 12 Сельское хозяйство 1 Государственные, приписные и экономические крестьяне,сибирская сельская община, состояние земледелия и скотоводства ЭУП:«Переселение крестьян в Сибирь», «Коренные народы и их промыслы», «Чалдоны» декабрь Защита проектов 13 Политическая ссылка и развитие общественной мысли Сибири 1 Декабристы на каторге и поселении Н. Г. Чернышевский в Сибири. Ишутинцы. Тобольская организация Д. Боцярского. Восстание Доклады:«Жены декабристов», «Вклад декабристов в развитие декабрь Защита проектов
61 на Кругобайкальском тракте. Приток ссыльных в 70–80-х гг.XIXв. сибирских науки и культуры» 14 Социально- экономическое развитие народов Сибири 1 Политика царского правительства по отношению к коренным народам Сибири Доклады:«Обычаи и верования коренных народов Сибири-буряты, хакасы, тувинцы, алтайцы» декабрь Защита проектов 15 Вехи сибирской истории (XIX в.) 1 Обобщение знаний по истории Сибири Тестовый контроль декабрь Тест - контроль ная работа
Раздел III. Сибирь – XX в.
16-17 Культура и наука Сибири на рубеже веков 2 Основание Томского университета, Иркутский областной краеведческий музей,сибирские отделыРусского географического общества ЭУП: «Старейший университет Сибири», «Петр Ершов- литературная гордость Сибири» январь Защита проектов 18 Русские революции XXв. 1 Губкомы Томска, Красноярска ,Иркутска, борьба большевиков с эсерами и анархистами Доклады: «Политические партии в Сибирских губерниях» январь Защита проектов 19 Установление советской власти 1 Дальневосточная республика, правительство Колчака, белочехи,партизанская армия Е.М.Мамонтова, «роговцы» ЭУП: «Красные сибирские партизаны Сибири», составление карты «Сражения Гражданской войны» январь Защита проектов 20-21 Сибирь в годы первых пятилеток 2 Отдел по делам национальностей (СИБНАЦ),ужасы продразверстки, Доклады: «Национальное развитие февраль Защита
62 спецпереселенцы и лишенцы, «Лена- Голфидс»,Кузбасс- металлургическая и горная столица, ГУЛАГ Сибири-1930-е годы», «Сиблаг» проектов 22 Культурное строительство 1 Гонения на церкви, школьное образование, новые вузы и техникумы, ФЗУ Доклады: «История Новокузнецкого пединститута», «История Сибгиу», «Старейшие техникумы Новокузнецка» февраль Защита проектов 23 Сибиряки-фронтовики 1 24-я всевойсковая армия,1500 Героев СССР Доклады: «Трижды Герой СССР-Покрышкин А.И.», «Болгарский Алеша» февраль Защита проектов 24 Вклад Сибири в Победу 1 Перестройка экономики, трудовой подвиг сибиряков,1 млн.эвакуированных ЭУП «Эвакуированные предприятия» март Защита проектов 25 Развитие Сибири 1950-1980-г.г. 1 Нефть Западной Сибири(Тюмень),химическая промышленность(Красноярск, и Омск),строительство ГЭС(Братск),БАМ, Саяно- Шушенская ГЭС, система образования ,Сибирская АН ССР Составление карты «Месторождения и промышленные стройки социализма в Сибири», Доклады «Стройки- социализма - экономические и социальные итоги» март Защита проектов 26 XX в. в сибирской истории 1 Обобщение знаний по истории Сибири Тестовый контроль март Тест- контроль ная работа
63
Раздел IV. Сибирь в XXIв.
27 Сибирь в I-й половине XXIв. 1 Шахтерские забастовки, рейдерские захваты предприятий, «СИБНЕФТЬ», «ЕВРАЗ», социальная политика регионов, федеральные округа ЭУП: «Сибирские концерны и холдинги» апрель Защита проектов 28 Республика Алтай и Алтайский край 1 Географические и климатические особенности, игры «Эл-Ойын», Денисовская пещера, Василий Шукшин Доклады: «Алтай- жемчужина Сибири» апрель Защита проектов 29 Республика Бурятия и республика Тыва 1 Географические и климатические особенности, озеро Байкал, курганы «Долина царей», кочевнические хозяйства ЭУП: «Тувинцы, буряты- обычаи,верования», «Буряты-обычаи, верования» апрель Защита проектов 30 Забайкальский край и Иркутская область 1 Географические и климатические особенности, Амур, Ангара, остров Альхон, бабр, БАМ ЭУП: «Озеро Байкал- прошлое и настоящее», « Иркутск- архитектурная жемчужина» апрель Защита проектов 31 Красноярский край и республика Хакасия 1 Географические и климатические особенности, Енисей, заповедник «Столбы», районы Крайнего Севера(Норильск),Саяны, озеро Шира ЭУП: «Тунгуский метеорит», «Хакасы- обычаи, верования»» май Защита проектов 32 Новосибирская область 1 Географические и климатические особенности, Обское море, сибирский метрополитен, Новосибирский академгородок ЭУП:«Сибирская Академия наук», «Столица Сибири» май Защита проектов 33 Томская и Омская области 1 Географические и климатические особенности, Иртыш, парк «Птичья гавань», город студенчества ЭУП: «Памятники Томска», составление маршрута «Моя экскурсия по Сибири» май Зачетная работа
64 34 Я-Сибиряк 1 Обобщение знаний по истории Сибири тест май Тест - контроль ная работа
Поурочное планирование («Моя Родина Россия» - 9 класс)
№
Тема занятий
Кол-
во
Описание примерного содержания занятий
Виды творческой, проектной,
исследовательской
Дата проведения
по плану
Дата
проведения
65
часов
деятельности обучающихся
по факту
Раздел I. Россия - истоки истории
1 Географическое положение РФ 1 Геологическая характеристика, земельные и водные ресурсы, климат Составление карты РФ (реки, озера, горы, полезные ископаемые) сентябрь Зачетная работа 2 Палеолит и неолит в России 1 Первые стоянки( Костёнки, Сунгирь), свидерская культура, верхневолжская культура, субнеолит Составление карты РФ (стоянки древних людей), ЭУП «Дольмены - тайна происхождения» сентябрь Защита проектов, зачетная работа 3 Бронзовый и железный век 1 Скифы, днепро- двинская культура ,самарская культура, финно-угорские народы, Составление карты РФ(стоянки древних людей); ЭУП «Скифия - след в истории», «Финно - угоры» сентябрь Защита проектов, зачетная работа 4 Территория РФ в раннее средневековье 1 Великая Степь, ВолжскаяБулгария, ислам, Хазария, иудаизм, печенеги, половцы Доклады «Особенности ислама» ,« Особенности иудаизма» сентябрь Защита проектов 5 Северное Причерноморье 1 Фанагория, Гермонасса, Горгиппия, Боспорское царство Доклады: «Греческие колонии на Черном море»; ЭУП «Геродот» октябрь Защита проектов 6-7 Древнерусское государство 2 Киев, Новгород, «Русская правда»,военная демократия, православие Доклад: «Киев-мать городов»,«Повесть Временных лет»,ЭУП октябрь Защита проектов
66 «Древнерусский город». « Ремесла Киевской Руси» 8 Раннее развитие территорий РФ 1 Обобщение знаний по истории России Тестовый контроль октябрь Тест - контроль ная работа
Раздел II. Россия-становление государственности
9 Русь XIII-XVв. 1 Татаро-монгольское иго, возвышение Москвы, стояние на Угре ЭУП:«Борьба Руси с иноземными захватчиками», «Москва Первопрестольная» ноябрь Защита проектов 10 Россия XVIв. 1 Иван Грозный ,смута, Романовы «Династия Романовых- 300 лет в русской истории» ноябрь Защита проектов 11 Петр I 1 «Окно» в Европу, Санкт-Петербург, Российская империя ЭУП:«Северная Пальмира», «Донское казачество при ПетреI» ноябрь Защита проектов 12 Россия в XVIII- XIX в. 1 Расцвет дворянства, присоединение Крыма, «Русская Америка» ,присоединение Белоруссии и Литвы, борьба за Кавказ Доклады: «Белоруссы - быт и нравы»,:«Быт и верования горцев» ЭУП:«Нравы дворянского общества», «Русская Америка» декабрь Защита проектов 13-14 Русское крестьянство 2 Народный календарь, крестьянский быт Изготовление кукол - мотанок, кукол - декабрь Выставка работ
67 зерновушек учащихся 15 Вехи российской истории (XII-XIX в.) 1 Обобщение знаний по истории России Тестовый контроль декабрь Тест - контроль ная работа
Раздел III. Россия– XX в.
16-17 Русское общество в начале XXв. 2 Сословия, многоконфессиональность Изготовление кукол - оберегов январь Выставка работ учащихся 18 Русские революции XXв. 1 Борьба за экономические и политические права трудящихся, Николай II Доклады: «Последний русский царь», «Положение инородцев в царскойРосссии» январь Защита проектов 19 Установление советской власти 1 Культурное строительство, «белый и красный» террор ЭУП: «ЛИКБЕЗ», «План ГОЭЛРО» январь Защита проектов 20-21 СССР-70 лет истории 2 Права женщин и детей,Конституции,история герба и флага Доклады: «Гимн СССР, «Московское метро», «ВДНХ-гордость СССР» февраль Защита проектов 22 СССР в Великой Отечественной войне 1 Организация Красной армии, эволюция формы, великие полководцы Доклады: «К.С.Рокоссовский, Г.К.Жуков, А.М. Василевский, С.К.Тимошенко» февраль Защита проектов
68 23 Подвиг Советского народа 1 Пионеры- герои, советское подполье ,вклад РПЦ Доклады : «Марат Козей, Зина Портнова, Валя Котик, Леня Дубинин»,ЭУП «План ОСТ» февраль Защита проектов 24 СССР во II-й половине XX в. 1 Социальная политика СССР, этапы освоения космоса, социалистическая идеология ЭУП «Советские космические программы», «Валентина Терешкова», «Комсомол» март Защита проектов 25 Россия после распада СССР 1 Государственные символы (герб, гимн, флаг), федеральные округа Составление карты «Месторождения и промышленные стройки социализма в Сибири», Доклады «Стройки- социализма - экономические и социальные итоги» март Защита проектов 26 XX в. в истории России 1 Обобщение знаний по истории России XX в. Тестовый контроль март Тест- контроль ная работа
Раздел IV. Россия в XXIв.
27 Северо-Кавказкий федеральный округ 1 Республики Адыгея, Ингушетия, Дагестан, Кабардино-Балкария, Карачаево - Черкессия, Северная Осетия, Чечня, Ставропольский край ЭУП:«Народы Кавказа- обычаи, верования», «Война в Чечне» апрель Защита проектов
69 28 Южный и Крымский федеральный округ 1 Обретение Крыма, город Севастополь, Астраханская область, Волгоградская область, республика Калмыкия, Краснодарский край, Ростовская область Доклады: «Развитие Крыма в составе РФ» , «Курорты Краснодарского края», « Калмыки- обычаи, верования» апрель Защита проектов 29 Приволжский федеральный округ 1 Республика Башкортостан, республика Марий Эл, Кировская область ,республика Мордовия, Нижегородская область ,Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Самарская область, Саратовская область, Удмуртская республика, Ульяновская область, Чувашская республика ЭУП: «Башкиры, марийцы ,мордвины - обычаи,верования», «Буряты, татары, удмурты,чуваши- обычаи, верования» , «Волга-главная водная артерия РФ» апрель Защита проектов 30 Уральский федеральный округ 1 Ямало-Ненецкий автономный округ, Челябинская область, Ханты-Мансийский автономный округ- Югра, Тюменская область, Свердловская область, Курганская область ЭУП: «Урал-развитие промышленности», «Нефтяные и газовые месторождения Тюмени и Югры», «Ханты, манси, ненцы-обычаи, верования» , апрель Защита проектов 31 Дальневосточный федеральный округ 1 Чукотский автономный округ, Хабаровский край, Сахалинская область, республика Саха(Якутия), Приморский край, Магаданская область, Камчатский край, Еврейская автономная область, Амурская область ЭУП: «Взаимоотношения с Китаем- спорные территории», «Якуты, чукчи-обычаи, верования», «Добыча золота и алмазов в Дальневосточном май Защита проектов
70 регионе» 32 Центральный федеральный округ 1 Город Москва, Московская область, Ярославская область, Тульская область, Тверская область, Тамбовская область, Смоленская область, Рязанская область, Орловская область, Липецкая область, Курская область, Костромская область, Калужская область, Ивановская область, Белгородская область, Воронежская область, Владимирская область, Брянская область ЭУП: «Москва- социальная политика», « Нечерноземье в XXIв.», «Золотое кольцо» -мировое культурное достояние» Защита проектов 33 Северо-Западный федеральный округ 1 Город Санкт-Петербург, Ленинградская область, Псковская область, Новгородская область, Ненецкий автономный округ, Архангельская область, Мурманская область, республика Коми, Вологоградская область, республика Карелия, Калининградская область ЭУП: «Русский Север- развитие в XXI веке», «Санкт-Петербург культурная столица РФ», «Северный военно-морской флот», составление маршрута «Моя экскурсия по России» май Защита проектов 34 Я- Россиянин 1 Обобщение знаний по истории России тест май Тест - контроль ная работа
В раздел основное общее образование