"Профессиональные особенности современного педагога"
эссе
Автор: Тарасова Людмила Александровна, учитель английского языка, МБОУ Новобытовская СОШ, село Новый Быт Чеховский район Московская область
В раздел основное общее образование
эссе
Профессиональные способности современного педагога
Тарасова Людмила Александровна
учитель английского языка
МБОУ Новобытовская СОШ
Чеховского района Московской
области
Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Вовлеки меня - и я научусь. Китайская мудрость Парикмахер видит продукт своего труда уже через несколько минут, врач- через несколько дней. Пройдут годы, прежде чем учитель увидит результат своего труда. И если он допустил ошибку, она может стать непоправимой. Насколько учитель должен быть грамотен, компетентен, чтобы помочь ребенку адаптироваться в постоянно меняющемся мире, научить его мыслить, самостоятельно добывать знания, постигать тайны природы и жизни, заботиться о своем здоровье. В каждом обществе явно или неявно присутствуют представления об идеальном типе личности, отражающие набор ценностных нормативных характеристик, предъявляемых к человеку обществом в определенную историческую эпоху. Эти характеристики идеального типа личности находят своё выражение в ценностных ориентациях образования как ведущего института социализации личности, направленного на формирование соответствующего этим ориентациям репертуара социальных установок, обеспечивающих формирование личности как идеального представителя гражданского общества. Портрет выпускника основной школы: любящий свой край и свое отечество, знающий русский и родной язык, свой народ, его культуру и духовные традиции…,активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества, умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять свои знания на практике, социально активный,… ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы. Важными профессиональными качествами современного учителя являются: трудолюбие; работоспособность; дисциплинированность; ответственность; умение поставить цель; избрать пути ее достижения, организованность; настойчивость; систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня; стремление постоянно повышать качество своего труда и т. д.
Но, кроме того, особо важны человеческие качества педагога, которые становятся профессионально значимыми предпосылками создания благоприятных отношений в учебно-воспитательном процессе. Современному учителю необходимо обладать многими качествами. Он должен хорошо знать свой предмет, владеть педагогическими технологиями, обладать педагогической эрудицией, иметь склонность к научно-исследовательской работе, уметь систематизировать информацию, осмысливать ее, отбирать из многообразия информации самое ценное и необходимое для его работы. Еще ему необходимо уметь нести ответственность за себя и других, быть общительным и доброжелательным. Учитель должен быть интересен для своих учеников. Чувство юмора, информированность в различных областях (спорте, искусстве, кино, политике и др.) помогут ему в этом. Личный пример педагога – лучший пример для его учеников. Учитель нового поколения – тот, который любит свою работу, любит и уважает детей, считается с их мнением, учит учиться, помогает человеку стать Человеком. Любовь – лучший помощник педагога в общении с детьми. Педагогический такт, тепло способны творить чудеса. Учитель всегда должен помнить о том, что школьник – еще ребенок, что у него хрупкая психика. Нужно постараться создать для него в школе, в классе комфортную психологическую обстановку, по возможности чаще ободрять и хвалить его. В случае агрессивного поведения, непослушания постараться понять причину такого поведения, которая чаще всего кроется в семейных взаимоотношениях или во взаимоотношениях со сверстниками. Хороший учитель обладает уверенностью в том, что человек всегда может стать лучше. Что касается меня, я считаю что обязательное для учителя качество — гуманизм, т. е. отношение к растущему человеку как высшей ценности на земле, выражение этого отношения в конкретных делах и поступках. Душевная чуткость — своеобразный барометр, позволяющий ему чувствовать состояние учащихся, их настроение, вовремя приходить на помощь тем, кто в ней больше всего нуждается. Современный мир меняется очень быстро и педагог должен меняться вместе с миром, чтобы соответствовать этим изменениям. В этот стремительный век нам просто надо стремиться не отставать от времени и потребностей этих детей, быть находчивыми оптимистами с лукавым взглядом и богатой фантазией. Научиться, наконец, быть сценаристом и режиссёром своей жизни, научиться общаться с яркими творческими людьми (пусть они и младше нас), научиться у них внутреннему ощущению свободы. И в один прекрасный день сможем обнаружить, что мы уже не случайные пассажиры, каким - то образом вскочившие на подножку уходящего поезда, нет, мы – машинисты. У нас форменная фуражка и взгляд, устремлённый в будущее. И, наш паровоз, вперёд лети! Учитель должен быть изобретательным, сообразительным, настойчивым, всегда готовым к самостоятельному разрешению любых ситуаций. Профессионально необходимыми качествами учителя являются выдержка и самообладание. Неотъемлемое профессиональное качество учителя — справедливость. Кроме того, воспитатель обязан быть требовательным. Справедливым, но строгим, не позволять лени завладеть их душами На сайте психолога, менеджера системы образования Пономаревой Г.М. «Педагогика. Психология. Менеджмент» я прочла следующее высказывание: «Воспитать «крылатого» может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – современный». Только современный учитель способен выполнить главную цель обучения – научить ребенка учиться, при этом видя в нем личность!
Профессиональные способности современного педагога
Тарасова Людмила Александровна
учитель английского языка
МБОУ Новобытовская СОШ
Чеховского района Московской
области
Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Вовлеки меня - и я научусь. Китайская мудрость Парикмахер видит продукт своего труда уже через несколько минут, врач- через несколько дней. Пройдут годы, прежде чем учитель увидит результат своего труда. И если он допустил ошибку, она может стать непоправимой. Насколько учитель должен быть грамотен, компетентен, чтобы помочь ребенку адаптироваться в постоянно меняющемся мире, научить его мыслить, самостоятельно добывать знания, постигать тайны природы и жизни, заботиться о своем здоровье. В каждом обществе явно или неявно присутствуют представления об идеальном типе личности, отражающие набор ценностных нормативных характеристик, предъявляемых к человеку обществом в определенную историческую эпоху. Эти характеристики идеального типа личности находят своё выражение в ценностных ориентациях образования как ведущего института социализации личности, направленного на формирование соответствующего этим ориентациям репертуара социальных установок, обеспечивающих формирование личности как идеального представителя гражданского общества. Портрет выпускника основной школы: любящий свой край и свое отечество, знающий русский и родной язык, свой народ, его культуру и духовные традиции…,активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества, умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять свои знания на практике, социально активный,… ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы. Важными профессиональными качествами современного учителя являются: трудолюбие; работоспособность; дисциплинированность; ответственность; умение поставить цель; избрать пути ее достижения, организованность; настойчивость; систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня; стремление постоянно повышать качество своего труда и т. д.
Но, кроме того, особо важны человеческие качества педагога, которые становятся профессионально значимыми предпосылками создания благоприятных отношений в учебно-воспитательном процессе. Современному учителю необходимо обладать многими качествами. Он должен хорошо знать свой предмет, владеть педагогическими технологиями, обладать педагогической эрудицией, иметь склонность к научно-исследовательской работе, уметь систематизировать информацию, осмысливать ее, отбирать из многообразия информации самое ценное и необходимое для его работы. Еще ему необходимо уметь нести ответственность за себя и других, быть общительным и доброжелательным. Учитель должен быть интересен для своих учеников. Чувство юмора, информированность в различных областях (спорте, искусстве, кино, политике и др.) помогут ему в этом. Личный пример педагога – лучший пример для его учеников. Учитель нового поколения – тот, который любит свою работу, любит и уважает детей, считается с их мнением, учит учиться, помогает человеку стать Человеком. Любовь – лучший помощник педагога в общении с детьми. Педагогический такт, тепло способны творить чудеса. Учитель всегда должен помнить о том, что школьник – еще ребенок, что у него хрупкая психика. Нужно постараться создать для него в школе, в классе комфортную психологическую обстановку, по возможности чаще ободрять и хвалить его. В случае агрессивного поведения, непослушания постараться понять причину такого поведения, которая чаще всего кроется в семейных взаимоотношениях или во взаимоотношениях со сверстниками. Хороший учитель обладает уверенностью в том, что человек всегда может стать лучше. Что касается меня, я считаю что обязательное для учителя качество — гуманизм, т. е. отношение к растущему человеку как высшей ценности на земле, выражение этого отношения в конкретных делах и поступках. Душевная чуткость — своеобразный барометр, позволяющий ему чувствовать состояние учащихся, их настроение, вовремя приходить на помощь тем, кто в ней больше всего нуждается. Современный мир меняется очень быстро и педагог должен меняться вместе с миром, чтобы соответствовать этим изменениям. В этот стремительный век нам просто надо стремиться не отставать от времени и потребностей этих детей, быть находчивыми оптимистами с лукавым взглядом и богатой фантазией. Научиться, наконец, быть сценаристом и режиссёром своей жизни, научиться общаться с яркими творческими людьми (пусть они и младше нас), научиться у них внутреннему ощущению свободы. И в один прекрасный день сможем обнаружить, что мы уже не случайные пассажиры, каким - то образом вскочившие на подножку уходящего поезда, нет, мы – машинисты. У нас форменная фуражка и взгляд, устремлённый в будущее. И, наш паровоз, вперёд лети! Учитель должен быть изобретательным, сообразительным, настойчивым, всегда готовым к самостоятельному разрешению любых ситуаций. Профессионально необходимыми качествами учителя являются выдержка и самообладание. Неотъемлемое профессиональное качество учителя — справедливость. Кроме того, воспитатель обязан быть требовательным. Справедливым, но строгим, не позволять лени завладеть их душами На сайте психолога, менеджера системы образования Пономаревой Г.М. «Педагогика. Психология. Менеджмент» я прочла следующее высказывание: «Воспитать «крылатого» может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – современный». Только современный учитель способен выполнить главную цель обучения – научить ребенка учиться, при этом видя в нем личность!
В раздел основное общее образование