"Воспитательная система школы в условиях ФГОС основного общего образования" (из опыта работы)
статья
Автор: Костюк Галина Петровна, заместитель директора по ВР, МБОУ "СОШ №24" г.Кемерово, Кемерово
В раздел основное общее образование
«Воспитательная система школы в условиях ФГОС
основного общего образования»
(из опыта работы) Требования новых стандартов образования заставляют пересмотреть не только традиционный подход к обучению, но и организацию воспитательной деятельности в образовательной организации. Воспитательная система школы рассматривает образование учащихся как полноценную жизнь, открытую к окружающему ее социуму, поддерживает активность детей и подростков, наполняет пространство школьной жизни воспитывающим содержанием. Модель воспитательной системы нашей образовательной организации может оптимально решать проблему становления социально ориентированной личности учащихся, заявленной в Федеральных государственных стандартах. Основой уклада школьной жизни является реализация Основных образовательных программ начальной и основной школы. В данных программах нами выделено четыре раздела, в которых задействован воспитательный потенциал образовательной организации: образовательная деятельность, программа духовно – нравственного воспитания учащихся начальной школы, программа воспитания и социализации учащихся основной школы, программы внеурочной деятельности начальной и основной школы. Реализация программы воспитания и социализации для учащихся при получении основного общего образования позволяет создать условия для формирования нравственного уклада школьной жизни – т.е. целостного пространства духовно – нравственного развития и воспитания школьников, в основе которого лежат базовые национальные ценности. Для организации такого пространства в воспитательную работу школы включены урочная , внеурочная и общественно значимая деятельность с целью обеспечения духовно – нравственного развития, воспитания и социализации личности учащегося, его профессиональной ориентации, формирования экологической культуры и культуры здорового и безопасного образа жизни. Воспитательные возможности основной школы достаточно широкие. Созданы условия для реализации потенциальных возможностей и интересов обучающихся, оказания им помощи в самореализации, самоопределении, гражданском становлении личности через участие: 1
в деятельности творческих и профильных объединений на базе образовательной организации; в деятельности воспитательных центров, классных коллективов; внеурочной деятельности в рамках ФГОС; в общественно полезной социально значимой и здоровье -сберегающей деятельности (в разработке и реализации социальных проектов, участие в добровольческих, гражданских акциях); в творческих проектах, традиционных делах школы. В воспитательной деятельности школы используются такие программы, как: Муниципальная воспитательная программа «С любовью к городу»; Школьная программа «Патриоты России»; Школьная программа развития физической культуры, спорта и олимпийского образования « В здоровом теле – здоровый дух»; Программа развития самоуправления школьников «Детская демократическая республика»; Классные воспитательные программы: «В центре внимания» «Гражданин Отечества начинается с гражданина школы» Программа экологического воспитания школьников «Природа. Творчество. Мы»; Программы воспитательных центров: «Гармония» «Креатив» литературной гостиной «Лира» детского информационного агентства школьного научного общества «Перспектива» и профильных объединений. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС основного общего образования осуществляется по пяти направлениям, как во время учебной деятельности, так и в каникулярное время. Она реализуется, например, по таким программам, как: « Я – исследователь», «Тропинка к своему «Я», «Школа юного лидера», «Кожаный мяч», «Семь чудес Кузбасса», «Смотрю на мир глазами художника», «Школа здоровья», «В мире прекрасного» и другие. Учитывая интересы школьников и запросы родителей, в нашей образовательной организации нашли возможность расширить сферу дополнительного образования через создание профильных объединений. 2
Деятельность данных объединений позволяет учащимся получать теоретические знания и практические навыки в определенных профессиональных сферах, участвовать в социально значимых проектах и акциях, быть требовательными к себе, развивать ответственность за порученное дело, а значит формировать активную жизненную позицию. Содержание деятельности профильных объединений позволяет развивать коммуникативные навыки, адаптировать обучающихся в социуме, осуществлять профессиональную ориентацию и т.д. Примеры таких объединений в нашей школе: Отряд «Огнеборцы», дважды призер городского конкурса отрядов юных пожарных; Юнармейские отряды «Факел» и «Патриот», призеры районных и городских смотров-конкурсов, образцовые отряды; Отряд юных друзей полиции «Надежда», победитель и призер городского и областного конкурсов ЮДП; Отряд юных инспекторов движения «Сигнал» и «Юный пешеход»; Волонтерский отряд «АНТИ» занимается пропагандой здорового образа жизни; Важной составляющей воспитательной системы являются и традиционные дела школы: туристический слет, школьная спартакиада, встреча выпускников «100 дней после детства», День рождения школы (дата основания - 15 октября 1933года), День Памяти П.Д. Белозерова (заслуженного учителя РФ, участника Великой Отечественной войны, основателя школьного музея), День воинской славы (в годы Великой Отечественной войны 35 учителей и выпускников школы погибли на полях сражений, а Д. Медведев, выпускник школы 1987 года, Герой России, погиб в Чечне при исполнении служебного долга), школьная научно-практическая конференция. Воспитательные центры, действующие в школе, реализуют определенные направления воспитательной системы, объединяя учебную, внеучебную деятельность. «Детское информационное агентство», победитель муниципального конкурса проектов в сфере образования, занимается выпуском школьной газеты «24-ой ШАГ», тематических радио - телепрограмм и других информационных продуктов; «Музей имени П.Д. Белозерова», основан в 1981 году, с 1985 года носит звание «Отличный». Основные направления деятельности: Боевой путь 376 Кузбасско –Псковской дивизии , история школы, « Есть 3
такая профессия – Родину защищать» (выпускники школы – участники локальных войн); «Детская демократическая республика» объединяет учащихся основной и старшей школы. Ее девиз «Гражданин Отечества начинается с гражданина школы»; Центр прикладного творчества «Креатив». Творческие объединения центра участники и призеры городских и районных конкурсов, выставок; Центр любителей искусств «Гармония». Творческие коллективы центра участники и лауреаты городских и всероссийских конкурсов художественного мастерства; При таких возможностях воспитательной деятельности в школе: обучающиеся включены в процесс преобразования социальной среды школы, района, города, у них формируются лидерские качества, они приобретают опыт социальной деятельности в реализации социальных проектов и программ; у учащихся формируется опыт самостоятельной образовательной, проектно – исследовательской, общественной и художественной деятельности; у учащихся формируются экологическая грамотность, навыки здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни. 4
В раздел основное общее образование