Программа кружка "Букеты из конфет"
программа внеурочной деятельности
Автор: Абашидзе Шорена Ревазовна, учитель технологии, МБОУ г. Иркутска СОШ №15, город Иркутск
В раздел основное общее образование
Департамент образования комитета по социальной политике и культуре
администрации города Иркутска
Муниципальное бюджетное общеобразовательная учреждение г. Иркутска
средняя общеобразовательная школа №15
Программа кружка
Для обучающихся 6-7 класса
«Букеты из конфет»
Автор: Абашидзе Шорена Ревазовна
учитель технологии
Иркутск, 2016г.
Пояснительная записка
Одно из направлений в решении задач трудового и эстетического воспитания обучающихся, неразрывно связанных с проблемой рационального использования свободного от школьных занятий времени – расширение сети кружков эстетического цикла, привлечение к занятиям возможно большего числа школьников с целью развития познавательного интереса не только к изобразительному искусству, но и к биологии, экологии, истории. Программой предполагаются индивидуальные и коллективные формы работы при выполнении обучающимися творческих заданий. Предусмотрено изучение теоретических вопросов и практические занятия. Практическая работа включает в себя овладение навыками изготовления букетов из конфет и индивидуальная работа над композицией. Постоянно развивая интерес обучающихся к занятиям, руководитель кружка должен стремиться выбрать такую форму их проведения, при которой предоставляется возможность самостоятельного творческого подхода в создании новых композиций. Следует поощрять смелость в поисках новых форм и декоративных средств выражения образа, проявления фантазии в разработке композиции. Важным этапом в работе кружка является выставка работ его членов и проведение итоговых занятий. Руководитель и вся группа подводит итоги работы каждого кружковца и всего кружка в целом, отмечает, какие знания приобрели и чему научились учащиеся, посещая кружок. Выставка - одно из самых действенных средств пропаганды детского художественного творчества. Следует тщательно продумать размещение экспонатов, сделать надписи с указанием возраста, фамилии исполнителя. Желательно, что бы выставку посетили специалисты, дали оценку работ, делали конкретные замечания, поговорили с юными дизайнерами об их изделиях.
Программа занятий рассчитана на 34 часа. Рекомендуется заниматься 2 часа 1 раз в неделю. Группу желательно комплектовать из обучающихся примерно одного возраста 13-14 лет (6-7 классы). Состав группы 15 человек. Цель: эстетическое воспитание учащихся подросткового возраста. Задачи: 1. Формирование знаний об основах композиции и технологии изготовления букетов из конфет; 2. Развитие эстетического вкуса, фантазии, чувства ритма. 3. Воспитание стремления к самостоятельному творчеству Учащиеся должны знать: 1. Применяемые материалы и инструменты; 2. Технологию изготовления цветов с конфетами; 3. Правила безопасности труда, требования и организацию рабочего места. Учащиеся должны уметь: 1. Владеть инструментом и технологией изготовления цветов; 2. Выполнять композиции из различных материалов. 3. Использовать знания по цветоведению и композиции в практических заданиях. 4. Организовать рабочее место. Формы контроля: участие в итоговой выставке творческих работ учащихся.
Тематический план
Номер темы Наименование тем, разделов Количество часов теория практика всего 1. Вводное занятие. 1 - 1 2. Основы композиции. 1 3 4 3. Основы цветоведения. 1 3 4 4. Ассортимент букетов из конфет. Материалы, инструменты и приспособления. 1 2 3 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 Технология изготовления букетов с конфетами. Способы крепления конфет на черенке. Технология изготовления цветов с конфетами из гофрированной бумаги. Технология изготовления вспомогательного декоративного материала Сборка композиции 4 1 1 1 1 12 3 3 3 3 16 4 4 4 4 6. Искусство оформления работ. 1 2 3 7. Итоговое занятие. 3 3 Итого 9 25 34
Содержание курса
1. Вводное занятие – 1ч. Цель и задачи кружка «Букеты из конфет». План занятий на учебный год. Тестирование на выявление уровня развития эстетического вкуса учащихся. 2. Основы композиции – 4ч. Основы художественной композиции: симметрия, асимметрия. Пропорции, фон, ритм. Практическая работа: выполнение эскиза композиции. 3. Основы цветоведения - 4ч. Гармоничные цветовые сочетания. Цветовой круг. Цветовые сочетания: монохроматические, контрастные, полихроматические, аналогичные. Практическая работа: подбор цветовой гаммы композиции. 4. Ассортимент букетов из конфет. Материалы, инструменты и приспособления – 3ч. Знакомство с ассортиментом букетов из конфет. Инструменты, материалы, приспособления, дополнительный материал для декорирования композиций. Практическая работа: подбор материала для композиции. 5. Технология изготовления букетов с конфетами – 16ч. 5.1 Способы крепления конфет на черенке – 4ч. Практическая работа: выполнение разных креплений конфет на черенках - «Трюфель» на черенке, «Трюфель» в цилиндре, «Трюфель» в конусе, «Вечерний звон» на черенке. 5.2 Способы изготовления цветов с конфетами – 4ч. Практическая работа: выполнить розу из гофрированной бумаги, гиацинт из карамелей. 5.3 Изготовление вспомогательного декоративного материала – 4ч. Практическая работа: выполнить вспомогательный декоративный материал для композиции. 5.4 Сборка композиции – 4ч.
Практическая работа: изготовление нужное количество дополнительных элементов для композиции. Сборка композиции. 6. Искусство оформления работ – 3ч. Заключительное декорирование композиции. Технологический процесс упаковывания композиции. Практическая работа: Создание упаковки для композиции. Выполнить бант для упаковки композиции. 7. Итоговое занятие – 3ч. Конечное тестирование на выявление уровня развития эстетического вкуса. Выставка композиций с конфетами. Представление творческих работ учащихся. Их обсуждение и анализ.
Литература для руководителя
1.
Асеев В.Г. Возрастная психология: учебное пособие. Иркутский Государственный Педагогический Университет [Текст]/ В.Г. Асеев. – Иркутск: ИГПУ, 1989.-196с.
2.
Рогалева Е.В. Внеклассная работа по технологии/ Е.В. Рогалева.- Изд.2-е, испр. и доп.- Иркутск: изд-во Иркутский государственный педагогический университета, 2008.- 160с.
3.
Страна Мастеров: свит-дизайн [электронный ресурс]. – Режим доступа: - Заглавие с экрана.
4.
Суханова Н.П. 1000 способов как украсить дом цветами.- М.: ОЛМА- РЕСС, 2001.- 272с.: ил.
5.
Тест [Электронный ресурс]: Обладаете ли вы чувством прекрасного? – Режим доступа Заглавие с экрана.
Литература для обучающихся
1.
Богатова И.В. Оригами цветы.- М.: Мартин, 2009.- 144с.:ил.
2.
Проснякова Т.Н. Цветы: энциклопедия технологий прикладного творчества.- Самара: Издательский дом «Федоров», 2007.- 48с.: ил.
3.
Шипилова, Е.М. Букеты из конфет/ Е.М. Шипилова.- М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011.- 32.: ил.
Пояснительная записка
Одно из направлений в решении задач трудового и эстетического воспитания обучающихся, неразрывно связанных с проблемой рационального использования свободного от школьных занятий времени – расширение сети кружков эстетического цикла, привлечение к занятиям возможно большего числа школьников с целью развития познавательного интереса не только к изобразительному искусству, но и к биологии, экологии, истории. Программой предполагаются индивидуальные и коллективные формы работы при выполнении обучающимися творческих заданий. Предусмотрено изучение теоретических вопросов и практические занятия. Практическая работа включает в себя овладение навыками изготовления букетов из конфет и индивидуальная работа над композицией. Постоянно развивая интерес обучающихся к занятиям, руководитель кружка должен стремиться выбрать такую форму их проведения, при которой предоставляется возможность самостоятельного творческого подхода в создании новых композиций. Следует поощрять смелость в поисках новых форм и декоративных средств выражения образа, проявления фантазии в разработке композиции. Важным этапом в работе кружка является выставка работ его членов и проведение итоговых занятий. Руководитель и вся группа подводит итоги работы каждого кружковца и всего кружка в целом, отмечает, какие знания приобрели и чему научились учащиеся, посещая кружок. Выставка - одно из самых действенных средств пропаганды детского художественного творчества. Следует тщательно продумать размещение экспонатов, сделать надписи с указанием возраста, фамилии исполнителя. Желательно, что бы выставку посетили специалисты, дали оценку работ, делали конкретные замечания, поговорили с юными дизайнерами об их изделиях.
Программа занятий рассчитана на 34 часа. Рекомендуется заниматься 2 часа 1 раз в неделю. Группу желательно комплектовать из обучающихся примерно одного возраста 13-14 лет (6-7 классы). Состав группы 15 человек. Цель: эстетическое воспитание учащихся подросткового возраста. Задачи: 1. Формирование знаний об основах композиции и технологии изготовления букетов из конфет; 2. Развитие эстетического вкуса, фантазии, чувства ритма. 3. Воспитание стремления к самостоятельному творчеству Учащиеся должны знать: 1. Применяемые материалы и инструменты; 2. Технологию изготовления цветов с конфетами; 3. Правила безопасности труда, требования и организацию рабочего места. Учащиеся должны уметь: 1. Владеть инструментом и технологией изготовления цветов; 2. Выполнять композиции из различных материалов. 3. Использовать знания по цветоведению и композиции в практических заданиях. 4. Организовать рабочее место. Формы контроля: участие в итоговой выставке творческих работ учащихся.
Тематический план
Номер темы Наименование тем, разделов Количество часов теория практика всего 1. Вводное занятие. 1 - 1 2. Основы композиции. 1 3 4 3. Основы цветоведения. 1 3 4 4. Ассортимент букетов из конфет. Материалы, инструменты и приспособления. 1 2 3 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 Технология изготовления букетов с конфетами. Способы крепления конфет на черенке. Технология изготовления цветов с конфетами из гофрированной бумаги. Технология изготовления вспомогательного декоративного материала Сборка композиции 4 1 1 1 1 12 3 3 3 3 16 4 4 4 4 6. Искусство оформления работ. 1 2 3 7. Итоговое занятие. 3 3 Итого 9 25 34
Содержание курса
1. Вводное занятие – 1ч. Цель и задачи кружка «Букеты из конфет». План занятий на учебный год. Тестирование на выявление уровня развития эстетического вкуса учащихся. 2. Основы композиции – 4ч. Основы художественной композиции: симметрия, асимметрия. Пропорции, фон, ритм. Практическая работа: выполнение эскиза композиции. 3. Основы цветоведения - 4ч. Гармоничные цветовые сочетания. Цветовой круг. Цветовые сочетания: монохроматические, контрастные, полихроматические, аналогичные. Практическая работа: подбор цветовой гаммы композиции. 4. Ассортимент букетов из конфет. Материалы, инструменты и приспособления – 3ч. Знакомство с ассортиментом букетов из конфет. Инструменты, материалы, приспособления, дополнительный материал для декорирования композиций. Практическая работа: подбор материала для композиции. 5. Технология изготовления букетов с конфетами – 16ч. 5.1 Способы крепления конфет на черенке – 4ч. Практическая работа: выполнение разных креплений конфет на черенках - «Трюфель» на черенке, «Трюфель» в цилиндре, «Трюфель» в конусе, «Вечерний звон» на черенке. 5.2 Способы изготовления цветов с конфетами – 4ч. Практическая работа: выполнить розу из гофрированной бумаги, гиацинт из карамелей. 5.3 Изготовление вспомогательного декоративного материала – 4ч. Практическая работа: выполнить вспомогательный декоративный материал для композиции. 5.4 Сборка композиции – 4ч.
Практическая работа: изготовление нужное количество дополнительных элементов для композиции. Сборка композиции. 6. Искусство оформления работ – 3ч. Заключительное декорирование композиции. Технологический процесс упаковывания композиции. Практическая работа: Создание упаковки для композиции. Выполнить бант для упаковки композиции. 7. Итоговое занятие – 3ч. Конечное тестирование на выявление уровня развития эстетического вкуса. Выставка композиций с конфетами. Представление творческих работ учащихся. Их обсуждение и анализ.
Литература для руководителя
1.
Асеев В.Г. Возрастная психология: учебное пособие. Иркутский Государственный Педагогический Университет [Текст]/ В.Г. Асеев. – Иркутск: ИГПУ, 1989.-196с.
2.
Рогалева Е.В. Внеклассная работа по технологии/ Е.В. Рогалева.- Изд.2-е, испр. и доп.- Иркутск: изд-во Иркутский государственный педагогический университета, 2008.- 160с.
3.
Страна Мастеров: свит-дизайн [электронный ресурс]. – Режим доступа: - Заглавие с экрана.
4.
Суханова Н.П. 1000 способов как украсить дом цветами.- М.: ОЛМА- РЕСС, 2001.- 272с.: ил.
5.
Тест [Электронный ресурс]: Обладаете ли вы чувством прекрасного? – Режим доступа Заглавие с экрана.
Литература для обучающихся
1.
Богатова И.В. Оригами цветы.- М.: Мартин, 2009.- 144с.:ил.
2.
Проснякова Т.Н. Цветы: энциклопедия технологий прикладного творчества.- Самара: Издательский дом «Федоров», 2007.- 48с.: ил.
3.
Шипилова, Е.М. Букеты из конфет/ Е.М. Шипилова.- М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2011.- 32.: ил.
В раздел основное общее образование