"Предпрофильная подготовка в школе как важный компонент самоопределения учащихся"
статья
Автор: Смирнова Иванна Васильевна, учитель физики и информатики, учитель биологии, химии, МБОУ "Чочунская СОШ" им. И.М.Гоголева, с.Сыдыбыл
В раздел основное общее образование
Статья
Предпрофильная подготовка в школе как важный компонент
самоопределения учащихся
С.П. Менкярова учитель биологии и химии, И.В. Смирнова, учитель физики и информатики. МБОУ «Чочунская СОШ им. И.М.Гоголева» Вилюйский район Республика Саха (Якутия) В современной школе предпрофильная подготовка является важнейшим компонентом, одним из условий индивидуализации обучения и подготовки учащихся к жизненно важному выбору, точность которого будет зависеть от умения реально оценивать свои силы, принимать и осуществлять решения, нести ответственность за свой выбор. Важность подготовки к этому ответственному выбору — профиля обучения, а в перспективе и будущей профессии — определяет серьезное значение предпрофильной подготовки в основной школе. Поэтому мы разработали проект «Летняя полевая профориентационная школа с естественным уклоном» Работа летней полевой профориентационной школы с естественным уклоном позволяет осуществлять переход от учебной деятельности к этапу исследовательской работы и позволяет определиться в выборе будущей профессии.
Актуальность программы
заключается в том, что полевая профориентационная школа - это еще и школа жизни, на природе дети закаляются физически и морально, учатся бороться с трудностями и вести себя в экстремальных ситуациях, познают счастье дружбы. В основу идеи проекта лежит закрепление теоретических знаний в области естественных наук путем их практического применения в полевых условиях. Одной из главных преимуществ данного проекта – возможность учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения школьников в соответствии с их профессиональными намерениями в отношении продолжения образования. Основная цель полевой школы - практическое обучение учеников основным методам полевых исследований на природе и в лабораториях, а также определение будущего профиля обучения. Наш проект работает с 2014 года. Внедрение проекта начали с мая месяца, выезжая по школам с целью ознакомления и рекламы. Сделали анкетирование для родителей и учащихся для выявления заинтересованности открытия летней полевой школы на базе МБОУ «ЧСОШ им. И.М.Гоголева». Далее написали письма на предприятия с целью оказания помощи в проведении экскурсий. Подобрали необходимое оборудование. В ноябре 2014 года провели улусную олимпиаду с целью отбора способных учащихся к естественным наукам. В марте 2015 года на базе своей школы провели улусный конкурс «Экспериментариум» среди школьников среднего звена. А в июне уже работала полевая профориентационная школа с естественным уклоном на базе летнего лагеря МБОУ «ЧСОШ им. И.М.Гоголева». Данная школа работала в два сезона. Охватили учащихся в возрасте с 11 до 15 лет. В каждом сезоне занимались по 12 человек. Во время учебного года участники полевой школы, занимаются в кружках «Экспериментариум», а так же закрепляют свои теоретические знания на кружках ЦНТТУ и СПТУ г.Вилюйска. Это уже дало положительный результат: повысилась мотивация обучения биологии, химии, физики, что сказалось в целом на повышении успеваемости и качества по данным предметам. Школьники, посетившие ««Летнюю полевую профориентационную школу с естественным уклоном» определили профиль дальнейшего обучения, стали активными участниками и победителями улусных олимпиад, научно-практических конференций в области естественного цикла. 2013 2014 2015 0 10 20 30 40 50 60 Качество образования по естественным нау- кам
Диаграмма 1. Качество образования по естественным наукам. Как видно из диаграммы 1 качество образования по естественным наукам с каждым годом повышается. Мы считаем, что одним из причин повышения качества является наш проект «Летняя полевая профориентационная школа с естественным уклоном». Достижения учащихся за 2015 год Предметные олимпиады:
№ Список учащихся
Предмет
Уровень
Место
1 Иванов Иван Биология улусный 1 2 Менкярова Саяна Биология улусный 2 3 Менкярова Саяна Химия улусный 5 4 Иванов Иван Биология улусный среди сельских школ 1 5 Менкярова Саяна Биология улусный среди сельских школ 2 6 Менкярова Саяна Биология всероссийский 3 7 Ермолаева Айта Химия улусный 5 8 Егорова Мария Биология всероссийский 1 9 Иванов Иван Биология всероссийский 1 10 Ермолаева Айта Биология всероссийский 1 11 Менкярова Дарина Биология всероссийский 2 12 Никитин Денис Физика улусный 3 13 Ермолаева Айта Физика улусный 1 14 Спирдонов Федя Физика улусный среди сельских школ 1 15 Ермолаева Айта Физика улусный среди сельских школ 3 16 Тумфали Андрей Физика улусный 4 17 Ефремов Павел Физика улусный 1 18 Ермолаева Айта Физика всероссийский 2 19 Тумфали Андрей Физика всероссийский 2 20 Алексеева Таня Физика всероссийский 2 21 Иванов Иван Физика всероссийский 2 Научно- исследовательские конференции: № Список учащихся Клас с Тема работы Уровень Место 1 Петрова Саина 6 «Исследование действия различных антибиотиков на микроорганизмы» «Шаг в будущее», улусный 2 2 Гоголев Дьулустан 7 «Влияние способов обработки на состав и свойства молока» «Шаг в будущее», улусный 1 3 Васильева Мария 8 «Исследование качества детского сока» Культурологический форум «Наша новая школа» улусный 3 4 Николаев Илья 7 «Увидеть невидимый мир» «Шаг в будущее», улусный 1 5 Догоюсов Петр 7 «Самодельное зарядное устройство» «Шаг в будущее», улусный 1 6 Егоров Иван 10 «План – проект цеха по изготовлению полимер – песчаных изделий в Вилюйском улусе» «Шаг в будущее», республика 1 и 3 7 Догоюсов Петр 7 «Самодельное зарядное устройство» «Шаг в будущее», республика 1
В раздел основное общее образование