Изображение Земной поверхности
Обобщение и повторение по теме: "Изображение земной поверхности"
Автор: Глущенко Оксана Павловна, учитель географии, Бурнакский филиал МБОУ Пичаевской СОШ им.В.П. Беляева, Тамбовская обл, Жердевский р-н, с.Бурнак.
В раздел основное общее образование
Не бойся,
что не знаешь,
бойся что не
научишься.
1. Мотивация
(самоопределение)
к учебной
деятельности
2.
Актуализация
субъектного опыта
учащихся
3. Этап
целеполагания
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
« ИЗОБРАЖЕНИЕ
ЗЕМНОЙ
ПОВЕРХНОСТИ»
Учебник «География. Планета Земля». Автор: Лобжанидзе А.А. 5-6 класс, «Просвещение», 2013.
Тип урока:
обобщающий
Формы работы
учащихся
: коллективная, групповая.
ЦЕЛЬ УРОКА:
Проверить и оценить знания и умения учащихся по теме « Изображение земной поверхности»
Задачи:
применять знания учащимися при работе с картами и планом; развивать логическое мышление; распознавать различные виды изображения земной поверхности; анализировать и оценивать географическую информацию и делать обобщающие выводы; способствовать воспитанию активной творческой личности,умеющей видеть , ставить и разрешать нестандартные проблемы
4. Мотивация.
Повторение и
обобщение темы
1.Угол между направлением на север и на какой-нибудь определенный предмет местности называют… 2. Какие виды масштаба вы знаете… 3. На территории СНГ абсолютная высота земной поверхности отсчитывается относительно уровня 4. Линии, соединяющие точки с одинаковой высотой называют… 5. Эту съемку плана из одной точки земной поверхности называют… 6. Самая длинная параллель – экватор. Длина экватора земли… км 7. Окружности, проведенные через полюса Земли называются… 8.На общегеографических картах изображается… 9. По масштабу карты делятся на группы: … 10. Чертёж, изображающий небольшой участок Земли сверху, в уменьшенном виде 11. Модель Земли. 12. Число, которое показывает, во сколько раз расстояния уменьшены при изображении на карте или плане.
Географический диктант
ази
ПРОВЕРКА!
азимут Численный, именованный, линейный горизонтали все объекты земной поверхности) меридиан крупномасштабные, среднемасштабные, мелкомасштабные). Балтийское море полярной 4000 план местности ( Глобус (Масштаб) (Масштаб
Работа в парах
Жил на Руси богатырь славный Алеша Попович,
и умел он только на печи лежать, да с Тугариным
Змеем воевать. Отправился он однажды золото
народное из лап тугаринских высвобождать.
Путь его лежал через берёзовый лес, мимо гнилого
болота, через которое тропинка была. Зашел
Алеша в самую чащу леса и видит живописное озеро,
а возле него дом лесника. Спрашивает он лесника,
как попасть ему к реке, где тугаринское войско
расположилось. А старик ему отвечает, путь далекий
тебе предстоит. Сначала пойдешь по
грунтовой
дороге, свернешь в
сосновый лес . Там увидишь
колодец, смело от него ступай к
роднику, у
родника
есть глубокий овраг, перейдешь его и увидишь луг,
на том лугу стоит одинокое дерево.
Подойдешь к нему, Тугарин сам и появится
ПРОВЕРКА!
масштаб
Число, которое показывает,
во сколько раз расстояния
уменьшены при
изображении на карте или
плане
МАСШТАБ БЫВАЕТ: численный линейный именованный
1.Какой из масштабов крупнее? 1 : 25 1 : 300 1 : 50 000 2.Переведите численный масштаб в именованный: 1 : 2 000 1 : 15 000 000 1: 500 000
Индивидуальная работа
«Самый быстрый и самый умный»
3.Переведите именованный масштаб в численный: в 1 см – 30 км в 1 см – 500 м 4.Какой из масштабов мельче? 1: 50 000 или 1: 500 000 5.Если численный масштаб карты 1:25000, то это значит, что: а) в 1см – 25000км; б) в 1см – 250м; в) в 1см – 25км.
Работа с учебником
Стороны горизонта
с ю в з (0-360) (90 ) (180) (270)
Угол между направлением на север и на какой- нибудь определенный предмет местности называют … АЗИМУТ
Способы ориентирования По солнцу По свежеспиленному пню По звездам По наручным часам и солнцу По отдельно стоящему дереву По муравейнику
Динамическая пауза
РАБОТА С КАРТОЙ ПОЛУШАРИЙ
1.Назовите и покажите на глобусе и карте самую длинную параллель… 2.Что такое параллели? 3. Одинаковы ли параллели по длине? 4. Что такое меридианы? 5. Все ли меридианы одинаковы по длине? 6. Что называют градусной сеткой? 7. Для чего на карты наносят градусную сетку? вопрос ОТВЕТ Местонахож- дение
8. Что показывает географическая широта? 9. Что показывает географическая долгота? 10. Что такое географические координаты
?
-Назовите материки, которые располагаются как в северном, так и в южном полушарии. - Назовите океаны, которые располагаются как в западном, так и в восточном полушарии. Если точка располагается к северу от экватора, то её широта ( северная), а если к югу, то( южная
.)
Если точка располагается к востоку от Гринвича, то её долгота( восточная), а если к западу, то (западная.)
РАБОТА С АТЛАСОМ И КОНТУРНОЙ КАРТОЙ
1)В 1896 г. английский путешественник Давид Ливингстон совершил замечательное открытие в точке 18° ю. ш. и 26° в. д.. 2)Самый высокий водопад мира низвергается с высоты 1054 м. Он находится в точке с координатами 6° с. ш. и 61° з. д 3)Батискаф «Триест» совершил рекордное погружение на глубину 7025 м в точке 13° с. ш. и 145° в. д. В каком океане находится эта точка? 4)Африканцы называют эту гору «Горой божества холода». Определите ее название, если ее координаты 3° ю. ш. и 38° в. д
контроль знаний
1. Прибор для определения сторон горизонта: а) нивелир; б) масштаб; в) компас; г) глазомер. 2. Составление плана местности – это: а) ориентирование; б) нивелирование; в) съёмка; г) измерение.
3. Изобразите рисунок условного знака: а) сад; б) луг; в) редколесье; г) кустарник; д) болото; е) река 4. Азимут измеряется в: а) километрах; б) градусах; в) часах; г) процентах.
5. Условная линия на плане, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой. Это: а) относительная высота; б) абсолютная высота; в) горизонталь. 6. Если численный масштаб составляет 1: 5 000 000, то именованный будет : а) в 1 см 5 км; б) в 1 см 50 км; в) в 1 см 500 км ; г) в 1 см 5000 км.
7. Установите соответствие : направление азимут а) север ; 1) 270° б) юго-восток 2) 180° в) юг 3) 135° г) северо-запад 4) 0° д) запад 5) 315? 8. Прибор для определения относительной высоты: а) глазомер; б) нивелир; в) вешка; г) компас.
№ вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 Ответы в в б в б б А-4 Б-3 В-2 Г-5 Д-1
Проверка!
5.Рефлексивно-оценочный
этап
В раздел основное общее образование