"Углубленное изучение физики"
календарно-тематическое планирование спецкурса по физике для 8 класса
Автор: Бастрыкина Анастасия Владимировна, учитель физики, МБОУ "СОШ №9 имени М.И. Баркова", город Братск, Иркутская область
В раздел основное общее образование
№
Раздел
Тема
Кол-
во
часо
в
Тип урока
Требования к уровню
подготовки
Формы контроля
Дата
Гидростатика.Аэростатика
1.
Жидкости и
газы.Текучесть.Давление.Зако
н Паскаля.
1
Изучение нового
материала.Решение
задач.
Что такое физическая
задача? Физическая теория
и решение задач.Знание
агрегатных состочний
вещества.
Сборник задач
В.И.Лукашик,Е.И.
Иванова № 95-99,
165,168.
2.
Гидростатическое
давление.Сообщающиеся
сосуды.Атмосферное
давление.
1
Комбинированный
Знать понятия: давления,
атмосферное давление.
№ 140,143,146 упр
6 (3,4) из учебника
9 класса
3
Закон Архимеда.
1
Комбинированный
Знать:формулы
давления.Уметь решать
задачи, используя основные
формулы давления.
3 151, 154,156.
УУД
Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
Регулятивные: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности
действий.
Коммуникативные: умение ставить вопросы и отвечать на них.
Личностные: ученик должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение»,и уметь находить ответ на него.
4 Плавание тел. 1 Комбинированный. Объяснить алгоритм решения задач на законы Ньютона. Уметь решать задачи на законы плавания тел. № 319-321 5 Воздухоплавание 1 Комбинированный Уметь применять теоретические знания при решении задач. Понимать виды сил, закон всемирного тяготения. Решение задач № 349,350,392,упр.16(6 ) 6 Тепловые явления. Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 1 Комбинированный Упр.20(4) учебник 9 класса , №325,327 (сборник задач Рымкевич) 7 Температура и тепловое равновесие.Удельная теплота сгорания топлива.КПД тепловых процессов. 1 Комбинированный Знать уравнение теплового баланса, уметь его применять. Решение задач № 686,687, 691,713. 8 Внутренняя энергия и способы ее изменения. Удельная теплоемкость. 1 УУД Познавательные: умение находить и представлять нужную информацию; понимать на практике законы Ньютона и законы сохранения. Регулятивные: при планировании определить последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата. Коммуникативные: умение ставить вопросы и отвечать на них. Личностные: формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, автору открытий и изобретений, результатам обучения. Молекулярная физика (4 ч) 9 Теплопередача.Количеств о теплоты. 1 Комбинированный Знать: понятие внутренней энергии, способы изменения внутренней энергии Решение качественных задач № 940,941,955,959.
10 Удельная теплота плавления. 1 Комбинированный Знать: формулы для расчета кол-ва теплоты для нагревания веществ, плавления, парообразования. №1008,1013,1054,1084 11 Удельная теплота парообразования. 1 12 Уравнение теплового баланса. 1 Комбинированный Знать что такое насыщенный пар, влажность воздуха и уметь пользоваться таблицами для определения влажности воздуха. №1096,1100,1154,1159,1164. 13 Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 1 Комбинированный 14 15 Электрический заряд и электрическое поле. Электрический ток.Напряжение.Работ а и мощность тока. 2 Самостоятельная работа Уметь применять полученные знания при решении задач. № 1167, 1144, 1154. УУД Коммуникативные: правильно использовать физические термины. Познавательные: умение применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний. Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата. Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений. 16 17 Электрические явления. Закон Ома.Электрическое сопротивлениек.Закон Джоуля-Ленца. 1 1 Комбинированный Знать понятия:электрическое поле, электрический заряд,закон сохранения электрического заряда. №1201,1216,1228 18 Соединение проводников в электрической цепи. 1 Комбинированный Знать понятия: электрический ток, силы тока, сопротивление, удельное сопротивление.Знать закон Ома для участка цепи. №1265.1276,1283.
19 Измерение силы тока и напряжения в электрических цепях. 1 Комбинированный Применять полученные знания при решении задач. № 1345,1354,1356,1374,1396. 20 21 Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 2 Решение задач на расчет электрических цепей, работы и мощности тока. Уметь применять теорию на практике. №1345,1354,1356,1374,1396 . 22 Световые явления. Закон прямолинейного распространения света. 1 Лекция. Уметь строить изображения. Пользоваться законами распространения света. №1479,1483. 23 Законы отражения света.Плоские зеркала. 24 Система двух зеркал. 1 Уметь применять полученные знания при решении задач. Задачи из сборника С/р по физике. УУД Коммуникативные: докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии,кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации. Познавательные: давать определения изученным понятиям; классифицировать изученные объекты и явления. Регулятивные: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качаства и уровня усвоения. Личностные: развивать чувство гордости за российскую физическую науку, целеустремленность. 25 Преломление света. 1 Лекция -беседа Применять знания при построении изображений. 26 Явление полного отражения. 1 Лекция Уметь решать задачи. 27 Кажущаяся глубина водоема. 1 28 Итоговый урок. Анализ контрольной работы. 1
29 30 Тонкие линзы. Преломление света.Тонкая линза.Фокусное расстояние плоско- выпуклой линзы. 2 Учащиеся должны практически применять знания при решении задач Сборник сам.раб. и О.И. Громцева УУД Познавательные: умение находить и представлять нужную информацию. Регулятивные: выделение и осознание учащимися того что усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. Коммуникативные: докладывать о результатах своего исследования,участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы. Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений. Квантовая физика (4ч) 31 Формула тонкой собирающей линзы. 1 Комбинированный Знать виды тонких линз.уметь строить изображения. 32 Формула тонкой рассеивающей линзы. 1 Комбинированный №1640,1647,1662,1670 33 Построение изображений,даваемых тонкой линзой. 1 Урок решения задач Уметь применять полученные знания на практике. Задачи из сборника О.И. Громцева 34 Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 1 УУД Познавательные: умение находить ь представлять нужную информацию; применять теоретические знания на практике. Регулятивные: контроль полученных знаний в форме сличения способа действия и его результата. Коммуникативные: кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации. Личностные: ориентация в социальных ролях в межличностных отношениях.
4 Плавание тел. 1 Комбинированный. Объяснить алгоритм решения задач на законы Ньютона. Уметь решать задачи на законы плавания тел. № 319-321 5 Воздухоплавание 1 Комбинированный Уметь применять теоретические знания при решении задач. Понимать виды сил, закон всемирного тяготения. Решение задач № 349,350,392,упр.16(6 ) 6 Тепловые явления. Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 1 Комбинированный Упр.20(4) учебник 9 класса , №325,327 (сборник задач Рымкевич) 7 Температура и тепловое равновесие.Удельная теплота сгорания топлива.КПД тепловых процессов. 1 Комбинированный Знать уравнение теплового баланса, уметь его применять. Решение задач № 686,687, 691,713. 8 Внутренняя энергия и способы ее изменения. Удельная теплоемкость. 1 УУД Познавательные: умение находить и представлять нужную информацию; понимать на практике законы Ньютона и законы сохранения. Регулятивные: при планировании определить последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата. Коммуникативные: умение ставить вопросы и отвечать на них. Личностные: формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, автору открытий и изобретений, результатам обучения. Молекулярная физика (4 ч) 9 Теплопередача.Количеств о теплоты. 1 Комбинированный Знать: понятие внутренней энергии, способы изменения внутренней энергии Решение качественных задач № 940,941,955,959.
10 Удельная теплота плавления. 1 Комбинированный Знать: формулы для расчета кол-ва теплоты для нагревания веществ, плавления, парообразования. №1008,1013,1054,1084 11 Удельная теплота парообразования. 1 12 Уравнение теплового баланса. 1 Комбинированный Знать что такое насыщенный пар, влажность воздуха и уметь пользоваться таблицами для определения влажности воздуха. №1096,1100,1154,1159,1164. 13 Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 1 Комбинированный 14 15 Электрический заряд и электрическое поле. Электрический ток.Напряжение.Работ а и мощность тока. 2 Самостоятельная работа Уметь применять полученные знания при решении задач. № 1167, 1144, 1154. УУД Коммуникативные: правильно использовать физические термины. Познавательные: умение применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний. Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата. Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений. 16 17 Электрические явления. Закон Ома.Электрическое сопротивлениек.Закон Джоуля-Ленца. 1 1 Комбинированный Знать понятия:электрическое поле, электрический заряд,закон сохранения электрического заряда. №1201,1216,1228 18 Соединение проводников в электрической цепи. 1 Комбинированный Знать понятия: электрический ток, силы тока, сопротивление, удельное сопротивление.Знать закон Ома для участка цепи. №1265.1276,1283.
19 Измерение силы тока и напряжения в электрических цепях. 1 Комбинированный Применять полученные знания при решении задач. № 1345,1354,1356,1374,1396. 20 21 Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 2 Решение задач на расчет электрических цепей, работы и мощности тока. Уметь применять теорию на практике. №1345,1354,1356,1374,1396 . 22 Световые явления. Закон прямолинейного распространения света. 1 Лекция. Уметь строить изображения. Пользоваться законами распространения света. №1479,1483. 23 Законы отражения света.Плоские зеркала. 24 Система двух зеркал. 1 Уметь применять полученные знания при решении задач. Задачи из сборника С/р по физике. УУД Коммуникативные: докладывать о результатах своего исследования, участвовать в дискуссии,кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации. Познавательные: давать определения изученным понятиям; классифицировать изученные объекты и явления. Регулятивные: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качаства и уровня усвоения. Личностные: развивать чувство гордости за российскую физическую науку, целеустремленность. 25 Преломление света. 1 Лекция -беседа Применять знания при построении изображений. 26 Явление полного отражения. 1 Лекция Уметь решать задачи. 27 Кажущаяся глубина водоема. 1 28 Итоговый урок. Анализ контрольной работы. 1
29 30 Тонкие линзы. Преломление света.Тонкая линза.Фокусное расстояние плоско- выпуклой линзы. 2 Учащиеся должны практически применять знания при решении задач Сборник сам.раб. и О.И. Громцева УУД Познавательные: умение находить и представлять нужную информацию. Регулятивные: выделение и осознание учащимися того что усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. Коммуникативные: докладывать о результатах своего исследования,участвовать в дискуссии, кратко и точно отвечать на вопросы. Личностные: самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений. Квантовая физика (4ч) 31 Формула тонкой собирающей линзы. 1 Комбинированный Знать виды тонких линз.уметь строить изображения. 32 Формула тонкой рассеивающей линзы. 1 Комбинированный №1640,1647,1662,1670 33 Построение изображений,даваемых тонкой линзой. 1 Урок решения задач Уметь применять полученные знания на практике. Задачи из сборника О.И. Громцева 34 Итоговый урок.Анализ контрольной работы. 1 УУД Познавательные: умение находить ь представлять нужную информацию; применять теоретические знания на практике. Регулятивные: контроль полученных знаний в форме сличения способа действия и его результата. Коммуникативные: кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации. Личностные: ориентация в социальных ролях в межличностных отношениях.
В раздел основное общее образование