"Учите детей толерантности".
методическая разработка
Автор: Емельянова Екатерина Сергеевна, педагог - психолог, МБОУ СОШ №36, Город Новокузнецк, Кемеровская область
В раздел основное общее образование
Толерантность
как профессиональное качество личности педагога
Педагог – психолог средней
общеобразовательной школы № 36 города
Новокузнецка.
◦
tolerance (французский) – отношение, при котором
допускается, что другие могут думать или действовать
иначе, нежели ты сам;
◦
tolerance (английский) – готовность быть терпимым,
снисходительность;
◦
в китайском языке быть толерантным - значит «позволять,
допускать, проявлять великодушие в отношении других».
в арабском языке толерантность – «прощение,
снисхождение,
мягкость, сострадание, снисходительность,
благосклонность, терпение, расположенность к другим».
◦
терпимость (русский) – способность терпеть что-то или
кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь
мириться с существованием чего-либо, кого-либо,
считаться с мнением других, быть снисходительным
Толерантная
личность
Интолерантная
личность
уважение
мнения
других
непонимание
доброжелательность
игнорирование
желание
что
-
нибудь
делать
вместе
эгоизм
понимание
и
принятие
нетерпимость
чуткость
,
снисходительность
пренебрежение
,
раздражительность
доверие
,
гуманизм
.
равнодушие
,
цинизм
любознательность
агрессивность
Создайте в классе такую атмосферу сотрудничества, толерантности и поддержки, которая; ◦ Помогает детям ощутить собственную значимость, ценность, уникальность; ◦ Способствует укрепление дружбы, развитию эмпатии, уважению потребностей других детей; ◦ Формирует условия, в которых дети могут работать и играть успешно взаимодействуя; ◦ Способствует признанию способностей; ◦ Дает возможность детям понимать самих себя, делится с другими своими идеями, чувствами. Моделируйте позитивное поведение, которому вы можете научить детей: ◦ Позитивная оценка, эмпатия, толерантность; ◦ Конструктивное отношение к конфликтами и конструктивное взаимодействие; ◦ Умение слушать; ◦ Коммуникативные навыки, укрепляющие взаимоотношения. Учите, укрепляйте, поощряйте: развитие навыков социального взаимодействия; позитивную самооценку.
Мы есть то, что мы делаем изо
дня в день. Способность
управлять своими поступками
формирует характер, а
благодаря характеру, человек
обретает способность
управлять своей жизнью.
Аристотель
У
м
е
н
и
е
н
е
о
с
у
ж
д
а
т
ь
д
р
у
г
и
х
У
м
е
н
и
е
н
е
о
с
у
ж
д
а
т
ь
д
р
у
г
и
х
Уважение
прав других
Толерантность
С
о
т
р
у
д
н
и
ч
е
с
т
в
о
П
р
о
щ
е
н
и
е
Толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство
Теперь, когда мы научились
Летать по воздуху, как птицы,
Плавать под водой, как рыбы,
Нам не хватает только одного:
Научиться жить на земле, как люди.
Бернард Шоу.
Педагог – психолог средней
общеобразовательной школы № 36 города
Новокузнецка.
◦
tolerance (французский) – отношение, при котором
допускается, что другие могут думать или действовать
иначе, нежели ты сам;
◦
tolerance (английский) – готовность быть терпимым,
снисходительность;
◦
в китайском языке быть толерантным - значит «позволять,
допускать, проявлять великодушие в отношении других».
в арабском языке толерантность – «прощение,
снисхождение,
мягкость, сострадание, снисходительность,
благосклонность, терпение, расположенность к другим».
◦
терпимость (русский) – способность терпеть что-то или
кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь
мириться с существованием чего-либо, кого-либо,
считаться с мнением других, быть снисходительным
Толерантная
личность
Интолерантная
личность
уважение
мнения
других
непонимание
доброжелательность
игнорирование
желание
что
-
нибудь
делать
вместе
эгоизм
понимание
и
принятие
нетерпимость
чуткость
,
снисходительность
пренебрежение
,
раздражительность
доверие
,
гуманизм
.
равнодушие
,
цинизм
любознательность
агрессивность
Создайте в классе такую атмосферу сотрудничества, толерантности и поддержки, которая; ◦ Помогает детям ощутить собственную значимость, ценность, уникальность; ◦ Способствует укрепление дружбы, развитию эмпатии, уважению потребностей других детей; ◦ Формирует условия, в которых дети могут работать и играть успешно взаимодействуя; ◦ Способствует признанию способностей; ◦ Дает возможность детям понимать самих себя, делится с другими своими идеями, чувствами. Моделируйте позитивное поведение, которому вы можете научить детей: ◦ Позитивная оценка, эмпатия, толерантность; ◦ Конструктивное отношение к конфликтами и конструктивное взаимодействие; ◦ Умение слушать; ◦ Коммуникативные навыки, укрепляющие взаимоотношения. Учите, укрепляйте, поощряйте: развитие навыков социального взаимодействия; позитивную самооценку.
Мы есть то, что мы делаем изо
дня в день. Способность
управлять своими поступками
формирует характер, а
благодаря характеру, человек
обретает способность
управлять своей жизнью.
Аристотель
У
м
е
н
и
е
н
е
о
с
у
ж
д
а
т
ь
д
р
у
г
и
х
У
м
е
н
и
е
н
е
о
с
у
ж
д
а
т
ь
д
р
у
г
и
х
Уважение
прав других
Толерантность
С
о
т
р
у
д
н
и
ч
е
с
т
в
о
П
р
о
щ
е
н
и
е
Толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство
Теперь, когда мы научились
Летать по воздуху, как птицы,
Плавать под водой, как рыбы,
Нам не хватает только одного:
Научиться жить на земле, как люди.
Бернард Шоу.
В раздел основное общее образование