Советский мемориал в "Трептов - парке" г. Берлина (немецкий язык)
разработка урока
Автор: Ручьёва Валентина Васильевна, учитель немецкого языка, ГБОУ №475, Санкт-Петербург, Парголово
В раздел основное полное образование
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Das sowjetische Ehrenmal im Treptow – Park (Berlin)
(Советский мемориал в Трептов – парке города
Берлина)
9-10 класс
(повышенный уровень)
Учитель: Ручьёва В.В.
ГБОУ №475 Выборгского района
Санкт-Петербург
14 апреля 2015
Цели урока:
Научить учащихся читать и понимать текст в деталях и находить нужную информацию в тексте Научить анализировать языковые, грамматические и лексические явления.
Развивающие задачи:
Развивать умение анализировать грамматическое явление Развивать умение анализировать и делать выводы Развивать внимание и память Развивать умение выбирать нужную информацию
Образовательные задачи:
Расширять лингвострановедческий кругозор по теме
Основные учебные, практические задачи:
Обучение стратегии работы с текстовым материалом Развитие навыков работы с лексикой Развитие навыков глобального, селективного и детализированного чтения
I.
Leseverstehen
Das sowjetische Ehrenmal im Treptow – Park (Berlin) 80 Tausend Soldaten der Sowjetarmee gaben ihr Leben für die Befreiung Berlins. 5000 sind auf dem Heldenfriedhof im Treptow – Park beigesetzt. Das Ehrenmal ist von Edeltannen umgeben. In der Mitte steht die erschüternde Steinplastik einer trauernden Mutter. Um ihre Figur wachsen Hänge – Birken. Man erzählte, dass sie aus Smolensk gebracht waren. Zwischen 2 riesigen Fahnen aus rotem Marmor knien 2 Soldaten. Den Mittelpunkt bilden grosse Gemeinschaftsgräber, bedeck mit bronzenen Kränzen. 4 Helden, ein Soldat, ein Unteroffizier und ein General, die mit höchsten Ehren ausgezeichnet sind, liegen in einem Einzelgrab. Die Rasenflächern in der Mitte symbolisieren Infanterie, Panzergruppen, Artellerie, Kavalerie, Luftflotte. Weitere 200 Gefallene ruhen unter dem Hügel des Mausoleums, zu dem Stufen hinaufführen. Das Mausoleum wird von der Figur des Befreiers gekrönt. Das Schwert in seiner Hand symbolisiert die Stärke der Sowjetarmee, das zerbrochene Hackenkreuz zu Füssen des Soldaten – den Hitlerfaschismus. Auf dem Armen trägt er ein Kind, das den Frieden und glückliche Zukunft symbolisiert. Legende und historische Wahrheit, Symbolik und künstlerische Idee vereinen sich in der monumentalen Statue dieses Soldaten.
Aufgabe 1.
Auf welche Fragen kannst du mit Hilfe des Textes antworten? (На какие вопросы ты сможешь ответить с помощью теста?) Für wen wurde das sowjetische Ehrenmal im Berliner Trepptow-Park errichtet? Wie lange wurde an dem Ehrenmal gearbeitet? Was gehört zum Komplex des Heldenfriedenhofes? Wer sind die Schöpfer des Ehrenmals?
Aufgabe 2.
Erkläre Wörter und Aussagen aus dem Text! (Объясни слова/выражения из текста) A. “das Leben für etwas geben” 1. für etwas sterben 2. das Leben in die Hand nehmen 3. jemandem das Leben retten B. “erschütternd” 1. grossartig 2. beeindruckend
3. faszinierend C. “ruhen” 1. die letzte Stelle finden 2. ruhig sein 3. sich befinden
Aufgabe 3.
Nummeriere Aussagen so, dass sie der chronologischen Reihenfolge des Textes entsprechen. (Пронумеруй высказывания, чтобы они соответствовали хронологическому высказыванию в тексте). a. die Mutter – Heimat b. das Zentrum des Friedhofs c. tausende gefallene Sowjetsoldaten bei dem Kampf um Berlin d. das Symbol des Sieges über den Faschismus e. der Ausdruck der Trauer
I.
Lexik und Grammatik
Aufgabe 1.
Lies die Sätze! Fülle die Lücken! Nur eine Variante ist richtig. (Прочитай предложения. Заполни пропуски. Только один вариант правильный). 1. Mit dem Bau des Sowjetischen Ehrenmals im Treptow – Park wurde im Juni 1947 ______________. a. beginnen b. begonnen c. anfangen 2. Am Tage der Befreiung, am 8.Mai 1949 wurde_________eingeweiht und der Öffentlichkeit übergeben. a. es b. sie c. er 3. 80 Bildhauer und 200 Mitarbeiter__________ die Reliefs der Sarkophage. a. schaffen b. schufen c. machten 4. Das Gesamtprojekt des Ehrenmals stammt von dem Bildhauer Jewgeni Wutschetisch,_________ selbst in den Reihen der Sowjetarmee kampfte. a. den b. der c. dem 5. Allein das Hauptmonument hat ein Gewicht von 70 Tonnen. Zusammen mit dem Mausoleum ist es 31 Meter _______________. a. hoch b. lang c. gross 6. ___________ am Tage der Befreiung, am 8.Mai legen die Delegationen die Regierungen ihre Kränze nieder. a. Monatlich b. wöchentlich c. jährlich
Aufgabe 2.
Lies den folgenden Text und kreuze für jede Lücke das passende Wort. (Прочитай текст, вставь вместо пропусков подходящие слова. Запиши их под соответсвующим номером в тексте). das Weinen Hunderte unter Beschuss vergingen verliess das Mädchen es suchte mit einem Sprung man Es war am 29. April 1945. Der Soldat Nikolai Massalow (1921-2001) lag in der Nähe einer Potsdamer Brücke. Plötzlich vernahm er __________(1) eines Kindes. Man hörte deutlich, wie es nach seiner Mutter ruf. Der Brückenvorplatz lag________(2). Krichend____________(3) Massalow jeden Fussbreit Boden nach Minen ab ____________(4) setzte er über den betonierten Kanaldamm, gedeckt vom Maschienengewehrfeuer seiner Kameraden. 10 lange Minuten __________(5), dann konnte__________(6) die Stimme Massaloows hören: “Ich habe das Kind”. Er hatte __________(7) neben der toten Mutter gefunden, ein etwas dreijähriges Kind. Im gleichen Augenblick brüllten___________(8) von Minen- und Raketenwerfen auf, aber Massalow__________(9) schon die Höhlung der Brücke. Der Hauptmann übernahm__________(10) dem Stab. Kommentar: Nikolai Massalow galt lange Zeit als Vorbild “des Treptower Soldaten”. Modell für die Bronzefigur stand der sowjetische Soldat Iwan Odartschenko (1926-2013). Eine weitere Version besagt, dass das Monument der Heldentat des Sowjetsoldaten. T.A. Lukjannowitsch (Weissrussland) nachempfunden ist. Die Rettung eines kleinen Mädchen hat er mit seinem Leben bezahlt. Quelle für diese Version ist das Buch “Berlin 896 km” des sowjetischen Schriftstellers Boris Polewoi.
Aufgabe 3.
Korregiere den Text! In jedem Satz ist ein Fehler. (Найди ошибки в тексте. В каждом предложении 1 ошибка). 1. Auf dem Weg zur Mausoleum überkamen mich unterschiedliche Gefühle. 2. Diese Stimmung wurde von die Statuen des Heldenfriedhofs beeinflusst. 3. Von der Plastik der Mutter Heimat empfund ich tiefe Trauer. 4. Beim Anblick der knieenden Krieger dachte ich über die vielen Helden des Kriegers. 5. Mit Gedanken an die frohe Zukunft in Frieden sah ich mir die Figur des sowjetischen Soldates mit dem Kind auf dem Arm an. 1.___________________________________________________ 2.___________________________________________________ 3.___________________________________________________ 4.___________________________________________________ 5.___________________________________________________
Lösungen
Leseverstehen. Aufgabe 1. 1- richtig, 2-falsch, 3- richtig, 4- falsch Aufgabe 2. a). – 1, b). – 2, c). – 1 Aufgabe 3. 1 – c, 2 – b, 3 – a, 4 – e, 5 - d Lexik und Grammatik Aufgabe 1. 1 – b, 2 – a, 3 – b, 4 – b, 5 – a, 6 – c Aufgabe 2. 1- das Weinen, 2- unter Beschuss, 3- suchte, 4- mit einem Sprung, 5- vergingen, 6- man, 7- es, 8- hunderte, 9- verliess, 10- das Mädchen Aufgabe 3. 1. zum Mausoleum 2. den Statuen 3. empfand 4. an die vielen Helden 5. des Soldaten
Quellen
1. Т.Н.Эйхбаум, И.П. Парамонова «Города ГДР», изд-во «Просвещение», Ленингроад, 1969 г.
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