"Электронные учебники в школе: почему они важны"
статья
Автор: Кондратьева Ольга Сергеевна, журналист, учитель, воспитатель, МБДОУ №209 "Росинка", МБОУ №105, г. Ростов-на-Дону
В раздел основное полное образование
Электронные учебники в школе: почему они важны
Использование электронных учебников школе – вопрос острый и в какой-то мере
спорный. Рассмотрим, какие могут быть «за» и «против» использования
электронных учебников.
Использование электронных учебников школе – вопрос спорный. Процесс применения
электронных учебниками школами не всегда приветствуется и в целом освоение новой
технологии происходит медленно.
Однако очевидно то, что электронные учебники для школьников будут внедряться
государством повсеместно. Как минимум, достаточно того факта, что с 1 января 2015 года
согласно требованиям Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» издательства должны представлять на экспертизу учебники, как в
печатном, так и в электронном виде, иначе учебники не будут включены в федеральный
перечень.
Чем же учебники для школы в электронном виде отличаются от
обычных?
Носить электронные учебники для школьников легче, чем обычные.
Целая библиотека всей необходимой литературы умещается в одном устройстве,
которое легче одной-единственной книги. Соответственно, школьники не
перегружены, им не приходится каждый день носить на себе тяжелый ранец и
портить осанку. Дополнительный приятный бонус – все учебники всегда под рукой.
Школьников привлекает интерактивность электронных версий учебников.
Электронные учебники обладают более широкими возможностями в плане
преподнесения информации. Это аудио- и видеоряд, трехмерные изображения и
анимации, возможность взаимодействовать с материалом электронного учебника.
Современному ребенку, растущему в окружении продвинутых технологий,
подобная форма обучения будет привлекательнее и понятнее, чем традиционная.
Электронные версии учебников школам обойдутся дешевле бумажных.
Учебник в электронном формате в среднем обходится в 3-4 раза дешевле
печатного варианта: нет наценки за типографию и перевозку. Разница такова, что
окупается не только приобретение электронного учебника, но и стоимость
устройства для его чтения. Тем более, купить учебники в комплекте с планшетом
можно еще выгоднее. Некоторые компании, такие, как ГК «ГЭНДАЛЬФ»,
разрабатывают подобные специальные предложения для школ и других
образовательных учреждений.
Использование электронных учебников в школе экономит время учителя
Многие из электронных учебников обладают возможностью для самопроверки
учащихся. Учитель получает возможность построить урок так, чтобы часть заданий
дети выполняли самостоятельно и проверяли себя с помощью учебника. Еще это
удобно для тех, кто осваивает материал из дома.
Несмотря на преимущества, существуют противники введения электронных учебников. Родители беспокоятся о том, как их дети будут обращаться с кажущимися хрупкими устройствами для электронных учебников – например, разбить или потерять планшет будет накладно. С другой стороны, современные дети знают цену подобным вещам, и, как показывает опыт экспериментальных классов, обращаются с устройствами очень бережно. Учителя считают, что школьники будут отвлекаться во время уроков с интерактивным оборудованием или вообще разучатся читать. В первом случае статистика работает в пользу электронных версий учебников – детей «цепляет» урок с использованием гаджетов, а если есть опасения, что ученик вместо полезной информации будет искать себе развлечения, для школьных устройств существуют специальные программы (например, контент-фильтры), которые позволяют отслеживать действия школьника. Опасение же насчет того, что дети разучатся читать, беспочвенно – электронный учебник может содержать тот же текст, что и обычная печатная версия. Пожалуй, самым серьезным препятствием для оперативного внедрения учебников для школы в электронном виде, могут стать не ученики, а… учителя. Кто-то из учителей до сих пор не имеет даже собственного электронного почтового ящика, кто-то просто консервативен, кто-то готов принять новые технологии, но понимает, сколько времени придется потратить на создание и проработку уроков с применением электронных учебников. Тем не менее, выгоды от использования электронных учебников в школах сильно перевешивают минусы. А значит, новый шаг прогресса близок – и скоро в каждую школу войдет продвинутая технология для обучения.
Несмотря на преимущества, существуют противники введения электронных учебников. Родители беспокоятся о том, как их дети будут обращаться с кажущимися хрупкими устройствами для электронных учебников – например, разбить или потерять планшет будет накладно. С другой стороны, современные дети знают цену подобным вещам, и, как показывает опыт экспериментальных классов, обращаются с устройствами очень бережно. Учителя считают, что школьники будут отвлекаться во время уроков с интерактивным оборудованием или вообще разучатся читать. В первом случае статистика работает в пользу электронных версий учебников – детей «цепляет» урок с использованием гаджетов, а если есть опасения, что ученик вместо полезной информации будет искать себе развлечения, для школьных устройств существуют специальные программы (например, контент-фильтры), которые позволяют отслеживать действия школьника. Опасение же насчет того, что дети разучатся читать, беспочвенно – электронный учебник может содержать тот же текст, что и обычная печатная версия. Пожалуй, самым серьезным препятствием для оперативного внедрения учебников для школы в электронном виде, могут стать не ученики, а… учителя. Кто-то из учителей до сих пор не имеет даже собственного электронного почтового ящика, кто-то просто консервативен, кто-то готов принять новые технологии, но понимает, сколько времени придется потратить на создание и проработку уроков с применением электронных учебников. Тем не менее, выгоды от использования электронных учебников в школах сильно перевешивают минусы. А значит, новый шаг прогресса близок – и скоро в каждую школу войдет продвинутая технология для обучения.
В раздел основное полное образование