"Менеджмент"
программа
Автор: Платонова Татьяна Михайловна, преподаватель спецдисциплин, ГБОУ СПО "Стародубский индустриально-технологический техникум имени Героя России А.С.Зайцева", Брянская область г.Стародуб
В раздел среднее профессиональное образование
Департамент образования и науки Брянской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «
Стародубский индустриально – технологический техникум имени Героя России
А. С. Зайцева»
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: ___________________ ________________ № и дата протокола Дата Председатель Зам. директора по УПР ___________________ ___________________ ________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. Менеджмент по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
Рабочая программа учебной дисциплины разработана для подготовки квалифицированных рабочих и служащих по специальности СПО на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет Разработчик: Платонова Татьяна Михайловна, преподаватель спецдисциплин ГБОУ СПО «Стародубский индустриально – технологический техникум имени Героя России А. С. Зайцева», г. Стародуб
1
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.
СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.
КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Менеджмент»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалификационных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по специальности СПО
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет при наличии основного общего образования)
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
дисциплина входит общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения; - анализировать организационные структуры управления; - проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала; - применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; - применять эффективные решения, используя систему методом управления; - учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития; -методы планирования и организации работы подразделения; - принципы построения организационной структуры управления; - основы формирования мотивационной политики организации; -особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; - внешнюю и внутреннюю среду организации; 3
- цикл менеджмента; - процесс принятия и реализации управленческих решений; - функции менеджмента в рыночной экономики: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; - систему методов управления; - методику принятия решений; - стили управления, коммуникации, принципы деловое общения;
1.4. рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 95 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 31 час; самостоятельной работы обучающегося - 32 часа. 4
2
. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
95
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
63 в том числе: практические занятия 32
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе: внеаудиторная самостоятельная работа 32 5
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Менеджмент»
Наименование разделов и
тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся,
1 2
Тема 1. Менеджмент: сущность и характерные черты
Содержание учебного материала
1 Понятие и сущность менеджмента 2 Эволюция управленческой мысли 3 Зарубежный опыт менеджмента Практические занятия 1 Специфика менеджмента в России
Самостоятельная работа
1 Подготовка реферата: «опыт менеджмента в США» 2 Подготовка реферата сущностные компоненты управления Тема 2. Организация работы предприятия
Содержание учебного материала
1 Внешняя среда 2 Внутренняя среда
Практические занятия
1 Основные понятия, характеризующие функционирование и развитие систем
Самостоятельная работа
1
Факторы внешней среды предприятия
2
Методы проектирования организационных структур
3
Органический тип структур управления Тема 3. Процесс управления. Цикл менеджмента
Содержание учебного материала
1 Содержание процесса управления
Практическое занятие
1 Основные функции управления цикл менеджмента
Самостоятельная работа
1 Определение хозяйственных принципов и ориентиров, целей и задач 2 Массовое производства 3 Единичное производства Тема 4. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
Содержание учебного материала
1 Стратегическое (перспективное) планирование 2 Миссия предприятия 3 Цели предприятия 4 Анализ сильных и слабых сторон 5 Тактическое и текущие планирование основные этапы. Реализация текущих планов
Практическое занятие
1 Анализ внешней среды 2 Анализ альтернатив, выбор, реализация и оценка стратегии
Самостоятельная работа
1 Сущность стратегического планирования 2 Материальные цели 3 Прогнозирование деловой обстановки Тема 5. Мотивация, потребности и делегирование
Содержание учебного материала
1 Мотивация 2 Потребности
Практическое занятие
1 Делегирование
Самостоятельная работа
1
Делегирование в менеджменте
2 типы полномочий Тема 6.
Содержание учебного материала
Система методов управления 1 Методы управления 2 Группы методы управления
Практическое занятие
1 Управления и типы характеров
Самостоятельная работа
1 Экономические методы управления Тема 7. Коммуникативность
Содержание учебного материала
1 Информация в менеджменте и ее виды 2 Коммуникация
Практическое занятие
1 Транзакционный анализ
Самостоятельная работа
1 Собственно транзакционный анализ Тема 8. Деловое общение
Содержание учебного материала
1 Деловое общение. Правила ведения беседы и совещаний 2 Типы собеседников
Практическое занятие
1 Факторы повышения эффективности делового общения . Техника телефонных переговоров. Этапы и фразы делового общения
Самостоятельная работа
1 Правила построения деловой беседы Тема 9 Принятие решения
Содержание учебного материала
1 Управленческое решение. Подходы к классификации управленческих решений
Практическое занятие
1 Методы принятия решений
Самостоятельная работа
1 Управленческое решение Тема 10 Контроль и его виды
Содержание учебного материала
1 Контроль, его понятие 2 Этапы контроля . Технология и правила контроля . Виды контроля. 3 Итоговая документация по контролю 4 Дифференцированный зачет
Практическое занятие
1 Общие требования к эффективно поставленному контролю. Характеристика эффективного контроля Самостоятельная работа 1 Выполнения задач контроля Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Менеджмента. Оборудование учебного кабинета: - посадочные места по количеству обучающихся; - рабочее место преподавателя; - комплект учебно-методической документации; - комплект учебно-наглядных пособий; - раздаточный материал для выполнения практических работ. Технические средства обучения: - компьютер с лицензионным программным обеспечением; - мультимедиа проектор; - интерактивная доска.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
1. Драчева Е.А. Менеджмент: Учебное пособие для студентов с\п образования- 2-е издание. М.: Издательский центр "Академия", 2010 2. Казначевская Г.Б., Менеджмент. Учебное пособие. - Ростов -на - Дону: «Феникс», 2010. - 252 с. 3. Разу М.Л. "Менеджмент"-Кнорус,2011 4 Андропова Н.Л. "Кадровый менеджмент"- Академия,2008 5 Зайцева Н. А. Менеджмент в сервисе и туризме: учебное пособие. – 2-е изд., доп. – М.: ФОРУМ, 2009 3. Шеметов, Петр Васильевич. Менеджмент. 4. Е.Л. Драчева , Л.И. Юликов Менеджмент
Дополнительные источники:
1 Кабушкин М.И. Основы менеджмента: Учебное пособие - 5-е издание, стереотип: - Мн.: Новое знание, 2002 2 Воронин В.Г., Менеджмент в пищевой промышленности. - :М.: КолосС, 2003. - 280 10
3 ПивоваровС.Э. «Международный менеджмент»-СПб.:Питер,2002 4. Попова А.А. "Менеджмент: практикум" - Ростов:Феникс,2008 5. Драчева Е.Н. "Менеджмент: практикум» -Академия,2010 6 Журнал Менеджмент, маркетинг главный редактор Василий Багданов Журнал зарегистрирован по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия. Свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-24852 от 4 июля 2 7. Журнал Экономика и управление главный редактор Гневко В. А. Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций 02. 12. 2008 г. ПИ № ФС 77-34634 11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения – это формулировки того, что именно должен знать, понимать и/или в состоянии продемонстрировать обучающийся по окончании программы обучения.
Контроль
и
оценка
результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Уметь : - использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения; - анализировать организационные структуры управления; - проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала; - применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; - применять эффективные решения, используя систему методом управления; - учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; Знать : - сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития; -методы планирования и организации работы подразделения; - принципы построения организационной структуры управления; - основы формирования мотивационной политики организации; -особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; - внешнюю и внутреннюю среду организации; - цикл менеджмента; - процесс принятия и реализации управленческих решений; - функции менеджмента в рыночной экономики: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; - систему методов управления; - методику принятия решений; - стили управления, коммуникации, принципы деловое общения. подготовка докладов и рефератов, анализ производственных ситуаций; устный опрос, оценка результатов выполнения практической работы тестирование и анализ производственных ситуаций; устный опрос, написание тест и их оценка; интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы, проверка самостоятельной работы; тестирование, проверка самостоятельной работы; проверка самостоятельной работы, тестирование; оценка результатов выполнения практической работы, тестирование; решение профессиональных задач, устный опрос; решение ситуационных задач, тестирование, проверка докладов тестирование, проверка опорных конспектов, устный опрос; проверка самостоятельной работы, собеседование; 12
ГБОУ СПО «СИТТ им. Героя России А. С. Зайцева» преподаватель Платонова Т.М. 13
14
В раздел среднее профессиональное образование