Социальное партнерство как механизм независимой оценки соответствия качества подготовки выпускников требованиям работодателей с учетом формирования необходимых профессиональных компетенций и квалификаций
статья
Автор: Соколова Евгения Викторовна, заведующий отделением дополнительного образования и содействия трудоустройству выпускников, КГБПОУ "Канский технологический колледж", г. Канск, Красноярский край
В раздел среднее профессиональное образование
«Социальное партнерство как механизм независимой оценки
соответствия качества подготовки выпускников требованиям
работодателей с учетом формирования необходимых профессиональных
компетенций и квалификаций»
Е.В. Соколова К РАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «К АНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ », Г . К АНСК В статье представлена реальная картина процессов взаимодейст вия колледжа с работодателями в рамках социального партнерства . Содержание статьи позволяет рассмотреть социальное партнерство как механизм независимой оценки соответствия качества подготовки выпускников требованиям работодателей с учетом формирования необходимых профессиональных компетенций и квалификаций . Представлен анализ деятельности колледжа, пути и формы взаимодействия, совместного сотрудничества колледжа и работодателей. Качество кадрового потенциала сегодня рассматривается как решающий фактор социально-экономического развития Красноярского края, поэтому ключевым вопросом среднего профессионального образования становится обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников требованиям работодателя. Анализ данных прогноза социально-экономического развития Красноярского края, выявил необходимость разработки и реализации системы оценки качества среднего профессионального образования, соответствующей требованиям работодателей на основе взаимодействия с социальными партнерами. В колледже создана система социального партнерства, которая является составной частью программы развития колледжа.
Социальное партнерство открывает для колледжа дополнительные
возможности:
постоянный доступ к информации о рынке труда, что позволяет уточнить структуру специальностей и профессий, объем подготовки кадров; учет требований работодателей по содержанию подготовки специалистов путем совместной разработки учебных программ и планов; организация практики студентов на оборудовании, задействованном в реальном секторе сферы услуг;
систематическая стажировка преподавателей колледжа на предприятиях для ознакомления с новейшим оборудованием; оценка качества подготовки специалистов требованиям работодателей с учетом формирования необходимых профессиональных компетенций и квалификаций независимыми экспертами.
Взаимодействие колледжа с работодателями реализуется в
следующих формах:
участие работодателей в организации образовательного процесса; подготовка специалистов по заявкам работодателей, предоставление студентам дополнительных знаний по специальности, связанной с деятельностью предприятий; приглашение потенциальных работодателей на различные мероприятия, проходящие в колледже, в частности, на дни открытых дверей; направление студентов на производственную практику в места их возможного трудоустройства.
В рамках социального партнерства проделаны следующие виды
работ:
сформирована и эффективно функционирует система взаимодействия с предприятиями-работодателями; заключены договоры по закреплению баз производственных, преддипломных практик по всем обучаемым специальностям; студенты колледжа имеют возможность проведения занятий производственного обучения в производственных цехах, мастерских, лабораториях на предприятиях социальных партнеров; представители предприятий проводят не только профессиональные экскурсии, но и мастер-классы со студентами колледжа, раскрывая секреты профессионального мастерства; многие работники предприятий являются наставниками при прохождении практики студентами колледжа; получены отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников (специалистов) по всем обучаемым специальностям; выпускникам, положительно зарекомендовавшим себя во время прохождения практики, предоставляются рабочие места; Дни Цикловых комиссий специальностей колледжа проходят с участием ведущих сотрудников предприятий; организуются конкурсы профессионального мастерства, конференции, круглые столы, встречи с выпускниками;
представители предприятий входят в состав ГАК, осуществляющих итоговую аттестацию выпускников; осуществление целевой подготовки специалистов для конкретного предприятия.
Опыт взаимодействия
В рамках работы системы взаимодействия колледж обращается к работодателям для выявления их требований к уровню подготовки специалистов. Эти требования должны лечь в основу составления учебных планов специальностей, являющихся фундаментом для разработки рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, на базе которых должно быть сформировано календарно-тематическое планирование. Рабочие программы задают систему показателей, позволяющих установить степень соответствия деятельности, выполняемой работником, существующим требованиям рынка труда и представляют собой набор характеристик в виде знаний и умений, отвечающих конкретным профессиональным критериям, свойственным деятельности, которую человек осуществляет в рамках конкретной профессии. Эти характеристики, в свою очередь, разбиваются на компетенции. Таким образом, рабочие программы определяются сферой труда. Система профессионального образования должна иметь четкие представления о том, для каких конкретных видов работ профессиональной деятельности осуществляется подготовка специалистов, а не просто готовить унифицированных работников, обладающих компетенциями. Ежегодно работодатели принимают участие: - в рецензировании (согласовании) учебных планов специальностей, выпускных квалификационных работ (проектов); - в заседании Государственной аттестационной комиссии; - в оценке знаний и умений студентов при проведении промежуточной аттестации по профессиональным модулям специальностей (участие в квалификационных экзаменах); - в экспертной оценке программ практик. В рамках социального партнерства между колледжем и
ОАО «МРСК
Сибири» «Красноярскэнерго»
заключен договор о взаимном сотрудничестве, который включает в себя: - использование материальной базы предприятия для практического обучения студентов; - предоставление мест практик;
- организация работы энергоотряда на объектах Производственное отделение Восточных электрических сетей, с последующим трудоустройством лучших бойцов отряда. Результаты взаимодействия: 1. Трудоустройство 14 студентов специальности «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» на время прохождения летней производственной практики в составе энергоотряда «Янтарь». Во время прохождения практики бойцы энергоотряда приняли участие во Всероссийском творческом конкурсе студенческих строительных отрядов ОАО «Россети». 2. 3 студента нашего энергоотряда «Янтарь» это Мартынов Дмитрий, Пестерев Кирилл и Педан Иван вошли в состав команды, которая представляла Красноярский край на слёте студенческих отрядов электросетевого комплекса ОАО «Россети» в Крыму. 3. В декабре 2014 года состоялась встреча студентов колледжа специальности «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» с представителями ОАО «МРСК Сибири» - «Красноярскэнерго». Руководитель департамента по управлению персоналом Красноярскэнерго Мишенин Сергей Юрьевич представил презентацию о масштабной деятельности организации, о кадровой политике, о целевых программах: корпоративная стипендия, летние энергоотряды. Представители ОАО «МРСК Сибири» - «Красноярскэнерго» объявили набор на летнюю практику в составе энергоотряда «Янтарь» на конкурсной основе, где основным критерием будет успеваемость студента. Лучших бойцов энергоотряда возьмут в кадровый резерв ОАО «МРСК Сибири» - «Красноярскэнерго». 4. В этом году представлять Красноярский край на слете студенческих отрядов электросетевого комплекса ОАО «Россети» в Москве будет студент колледжа Бутаков Александр. В марте 2015 года в колледже проведено открытое мероприятие, заседание круглого стола:
«Взаимодействие и трудоустройство
выпускников колледжа специальности «Технология лесозаготовок на
лесных предприятиях г. Канска».
Были приглашены социальные партнёры:
Маланин В.Ю.
- президент Межрегиональной общественной организации предпринимателей Сибири «Сибирь без границ»;
Дмитриев В. С.
– частный предприниматель, руководитель ООО «Сибирский погонаж»;
Марьясова М. Ю.
–
заместитель администрации главы города Канск по инвестициям; Храмцова Е.М. - инспектор центра занятости населения города Канска. Совместно с выпускниками, будущими специалистами техниками – технологами лесной отрасли рассматривались важные вопросы, связанные с трудоустройством, наличием вакансий, возможностью развития малого собственного бизнеса. Одними из главных рассматриваемых направлений были требования, предъявляемые работодателями специалистам. Какими они хотели бы видеть современных специалистов у себя на производствах. В ходе мероприятия были выработаны совместные решения 1.Адресное устройство выпускников колледжа специальности «Технология лесозаготовок»; 2. Заключение трудовых договоров; 3.Создание площадок для социального партнёрства по формуле: предприятие-колледж – предприятие; 4.Содействие в создании инвестиционных проектов области освоения лесов и лесных ресурсов; 5.Формирование реальных тем для выполнения курсовых и дипломных проектов по заказу предприятия; мониторинга, сбора данных для научно- исследовательских работ и технического творчества студентов.
Ежегодно совместно с социальными партнерами проводятся
различные мероприятия:
1. Всероссийский конкурс профессионального мастерства (с международным участием) среди обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника. Социальные партнеры: Ф1, Позитроника, ООО «Кансклесмонтаж», ООО «Канскагропромснаб – Нефтепродукт», ЦСО «Космос», Digital Land. 2. Всероссийская акция «День финансовой грамотности в России», в рамках которой проходят мероприятия в форме лекций, интеллектуальных игр об управлении личными финансами, финансовой грамотности, активах и пассивах, законах денег, личной эффективности, психологии денег, мастер- классов с участием предприятий города. Социальные партнеры : Канское отделение Головного отделения по Красноярскому краю ОАО «Сбербанка России»
,
ДО «Канский» Красноярской дирекции ЗАО КБ «КЕДР». 3
.
«Ярмарка вакансий. День карьеры» для выпускников старших курсов. В работе Ярмарке вакансий принимают участие работодатели и представители организаций и предприятий города и районов, которые
презентуют свои предприятия студентам, делятся опытом построения бизнеса и предлагают им открытые вакансии. Социальные партнеры : ООО «Канск-Лада; ООО «Супермаркет Рубцовский»; ИП «Ли-Бин-Чин В.А.»; ГПКК «Ирбейское АТП», ГПКК «Канское ПАТП»; ООО Канская транспортная компания «Восток»; ООО «КЗЛМК Маяк»; МУП КХ г. Канска, КГКУ «Центр занятости населения г. Канска». 4. Дни специальности, конкурсы профессионального мастерства по всем обучаемым специальностям проводятся с целью выявления наиболее одаренных и талантливых студентов, дальнейшего совершенствования их мастерства, закрепления и углубления знаний и умений, полученных в процессе теоретического, практического и профессионального обучения, стимулирования творческого роста. Социальные партнеры : ОАО «Красноярскнефтепродукт» филиал «Восточный», ООО «Канскагропромснаб - Нефтепродукт», Общество с ограниченной ответственностью "Сибирский погонаж», Красноярская региональная энергетическая компания Канский филиал, ООО «Канск-Лада», ОАО «Мясо», Канское отделение Головного отделения по Красноярскому краю ОАО «Сбербанка России», ДО «Канский» Красноярской дирекции ЗАО КБ «КЕДР», ЗАО «Канский машиностроительный завод «Сегмент», ООО «Производственно-коммерческая фирма «КАНПЛАСТ», ООО «АгроСельхозтехника», ЗАО «Краслесинвест», ООО «Сибирские проекты», Азиатско - Тихоокеанский Банк (ОАО), ООО «Массив», ООО «КЗЛМК Маяк». В рамках взаимодействия с партнерами в колледже широко развита
система целевого обучения
с такими предприятиями как ЗАО «Арефьевское», ЗАО «КМЗ Сегмент», ООО «Канский КСК», Администрация Абанского района, Канский филиал ООО «Красноярская региональная энергетическая компания», ЗАО «Большеуринское», Каннское МУП ТСиСО, Городской отдел полиции МВД РФ, ТСЖ «Северный», ООО «Канск-Лада», ООО Автосервис «Люкс», ООО «Глория», ООО «Техноинвест», ОАО «Ростелеком», ООО «Сибторг», МУП «МПО Восток», МУП ТСиСО Канска, Абанский филиал ГП «КрайДЭО», ОАО «Племзавод Красный Маяк», ООО «Кансагропромснаб-2», ООО «Мельник». С 2015 года началась реализация проекта
дуального обучения
с ООО «Сибирские проекты». На первом этапе проекта студенты 4 курса специальности Технология лесозаготовок прошли стажировку в ООО
«Сибирские проекты». В цехах предприятия студенты освоили профессиональную компетенцию, связанную с работой на деревообрабатывающих станках. Реализация проекта запланирована до 2020 года. Другим аспектом социального партнерства для колледжа является
взаимодействие со службой занятости
, которая помогает учитывать требования работодателей. При этом колледж ориентируется не только на конъюнктуру и сиюминутный спрос рынка труда, но и на кадровую потребность реального сектора сферы услуг, обеспечивающего стабильное экономическое развитие региона. Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка безработных граждан рассматриваются колледжем как эффективный инструмент гибкого и оперативного реагирования на срочный спрос. Поэтому администрация и педагогический коллектив колледжа ведут активную работу по изучению потребностей населения и регионального рынка труда. Совместно с центром занятости населения города и районов постоянно отслеживается изменение спроса на специалистов среднего звена, выявляются потребности рынка труда в той или иной специальности (профессии). Выстроенная система социального партнерства постоянно совершенствуется, и коллектив колледжа постоянно ищет новые пути совместной работы. Таким образом, опыт социального партнерства колледжа с работодателями показывает, что такого рода взаимодействие позволяет не только повысить востребованность выпускников, но и создать условия для непрерывного образования работников, решить вопросы подготовки кадров для реализации планов развития производства. Такая система является оптимальной для решения задач, связанных с трудоустройством и адаптацией выпускников на современном рынке труда. Список литературы: 1. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р. 3. Авдеенко, М.В., Алешина Т.М., Понкратова, В.Н. Социальное партнерство в сфере образования: учебное пособие. - М: МГОУ, 2006.
В раздел среднее профессиональное образование