"Остров сокровищ"
Игра - путешествие
Автор: Глазко Наталия Игоревна, воспитатель, Абаканское спец ПУ, город Абакан Республика Хакасия
В раздел среднее профессиональное образование
Остров сокровищ
Игра – путешествие.
Цель:
- Формировать умения подростков сочетать свои действия с действиями других участников команды; - Развивать ловкость, смекалку, абстрактное и логическое мышление; - Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за общее дело.
Оборудование:
пластиковые бутылки (6 шт.), газета, кубики (2 шт.), толстая веревка (2 шт.), карандаш с ниткой (2шт.), листы с маршрутом (2 шт.), кольцеброс, карта, канат, дартц, Ход игры.
1.Посвящение в пираты:
пройти между рифами —нужно с завязанными глазами пройти между пластиковыми бутылками, не задев их (можно сразу несколько человек). "упаковать мину" — два участника становятся рядом, рука об руку. Соприкасающиеся руки им связывают, а свободными руками они вдвоем должны завернуть сверток в бумагу и обвязать его тесемкой. "вязать узлы" — на толстой веревке нужно завязать 5 узлов как можно туже, а когда задание будет выполнено, передать другой команде — развязать их. После заданий происходит посвящение в пираты — ребятам надевают повязку на глаз, или бандану на голову, или рисуется "фингал" под глазом или бороду-усы. После этого все вместе кричат пиратский клич — "Пятнадцать человек на сундук мертвеца, йо-хо-хо, и бутылка рома!"
2. Со дна
морского
(добыча листа с маршрутом). Капитану команды, сидя на стуле, нужно как можно быстрее намотать нитку на карандаш, на который привязана бутылка с листом маршрута.
После
того,
как
команды
получат
листы
с
маршрутом,
они
выполняют задания строго по листу. На местах, где ребята поучаствуют,
им
вручают
кусочки
от
карты.
Условие – на каждое задание дается определенное время, если участники не успевают выполнить задание им засчитываются штрафные секунды, которые в конце плюсуются в общее время.
Конкурсы.
1.
«Охота на
акул»
(дартц) На мишень прикреплены пять небольших воздушных шарика, ребятам нужно сделать 7 бросков, чтобы попасть в цель. Сколько шариков остается целыми, столько штрафных секунд прибавляется. 2.
«Непобедимые корсары»
(перетягивание каната) Последний участник должен достать кубик. Проигравшая команда получает 1 секунду штрафного времени. 3.
«Абордаж»
Устанавливается по два стула подальше друг от друга. Это корабли. По команде «На абордаж!» каждая команда начинает взбираться на свой стул-корабль. Звучит быстрая энергичная музыка. Когда музыка останавливается, игра прекращается. Побеждает та команда, у которой большее количество членов будет на палубе атакуемого корабля (т. е. на стуле). Проигравшей команде назначается 1 сек. штрафного времени. 4.
«Подать конец»
(кольцеброс) По очереди участники команд накидывают кольца. Сколько колец пролетает мимо, столько штрафных секунд прибавляется.
5.
«Подводная рыбалка» (1 мин)
Один участник из команды в емкости с водой вылавливает рыбок удочкой.
6.
«Ключи от сундука» (2мин)
Подросткам выдается задание, где они должны по клеточкам нарисовать задуманный рисунок и подобрать ключ к замку
7. «Вопросита»
Штрафные секунды засчитываются по числу не отвеченных вопросов
1.Приспособление для житья на море … (корабль ) 2.Какой месяц короче всех? (Май — в нем всего три буквы) 3.Главный после капитана человек на корабле (боцман) 4.Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить) 5.Ученик-матрос (юнга) 6.Что стоит между окном и дверью? (Буква "и") 7.Высокая деревянная опора для паруса (мачта) 8.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки) 9.Бок корабля (борт) 10.Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет) 11.Помещение для матросов (кубрик) 12.Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой) 13.Доска для спуска с корабля (трап) 14.Каким гребнем нельзя причесываться? (Петушиным) 15.Тихая мелководная часть моря, врезающаяся в сушу. (лагуна) 16.Во время дождя на какое дерево садится ворона? (На мокрое) 17.То, что удерживает корабль на месте (якорь) 18.Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой) 19.Пиратский захват судна с помощью крюков и веревок (абордаж) 20.Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное) 21.Рыба-людоед (акула) 22.Руль корабля (штурвал) 23. По какому животному ходят люди и проезжают машины? (зебра) 24.Дежурство на корабле (вахта) 25.Место стоянки судов (порт) 26.В каком слове «нет» употребляется 100 раз? (стонет) 27.Передняя часть корабля (нос) 28.Физический прибор для распознавания сторон света(компас)
Подведение итогов:
После выполнения всех заданий команды встречаются и составляют карту. На запоминание карты им дается 10 секунд. Команда, набравшая меньшее количество штрафного времени, отправляется первая на поиски клада, а вторая команда выдерживает разницу в штрафном времени и присоединяется к первой команде. Найдя сокровища, воспитанники делят добычу между собой.
В раздел среднее профессиональное образование